Спецификация суммативного оценивания по предмету География

ПРОЕКТ

 

Образец заданий и схема выставления баллов

 

Задания суммативного оценивания

 

за 3 четверть по предмету « География»

 

 

1.

 

Основной причиной формирования природных зон на Земле является

: 

A)

 

неоднородность  рельефа 

 

B)

 

неравномерное распределение

 

солнечного тепла по поверхности Земли

 

C)

 

распространение

 

растений и животных

 

D)

 

экспозиция склонов гор

 

 [1] 

 2. 

Дополните таблицу,

 

характеризующую природную зону

 

степей Евразии

. 

 

№

 

Характеристика

 

Описание

 

1 

Особенности климата

 

средняя

 

зимняя температура воздуха от 

-2

°С

 

на 

западе до 

-20

°С

 

градусов в восточных частях, 

летом температура превышает +25° С

 

градусов

 

2 

Типы

 

почвы

 

  

3 

Типичная  

растительность 

 

ковыль мятлик, пырей, бобовые и луковичные 

растения

 

4 

Типичные 

представители 

животного мира

  

 

[2] 

3. 

Географическая оболочка 

– 

это комплексная оболочка Земли, где взаимно проникают и 

взаимодействуют друг с другом сферы земного шара.

 

 

(a)

 

Дополните схему 

«

Строение географической оболочки»

.  

 

                                                                                                                                  [3] 

(b)

 

Перечислите причину

 

взаимодействия геосфер в географической оболочке

. 

_____________________________________________________________________ [1] 

 

26 

 

ПРОЕКТ

 

4.

 

 

К какому типу воспроизводства населения относится:

 

(a)

 

Бразилия

 

с естественным приростом населения 37 человек

 

на 1000 человек.

 

_________________________________________________________________    [1] 

 

(b)

 

Австралийский  Союз

 

с  естественным

 

приростом

 

населения  12  человек

 

на  1000 

человек.

 

_____________________________________________________________     [1] 

 

5.

 

Используя данные об

 

естественном приросте населения

:  

(a)

 

Постройте

 

столбчатую диаграмму.

 

 

Естественный прирост 

 

(человек

 

на 1 000 человек

)  

Весь мир

 

18 

Развивающиеся страны

 

21  

Развитые страны 

 

6 

  

По данным сайта 

http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=190

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                          [3] 

(b)

 

Назовите причину различия

 

естественного прироста населения между 

развивающимися и развитыми странами мира

. 

_________________________________________________________________     [1] 

 

6.

 

Используя карту «Естественный прирост населения»

:  

(a)

 

Определите по 1 стране мира с демографическим взрывом и демографическим 

кризисом.

 

Страна демографического взрыва

: ______________________________________    [1] 

Страна демографического кризиса

: _____________________________________     [1] 

27 

 

ПРОЕКТ

 

 

(b)

 

Укажите, по какому показателю воспроизводства населения разделяют страны мира 

по демографическим проблемам

. 

____________________________________________________________________  [

1] 

 

7.

 

Каспийский  тюлень  единственное  морское  млекопитающее  на  Каспии,  уникальный 

эндемичный  вид,  который  занесен  в  Красную  книгу  Международного  Союза  охраны 

природы как вид, находящийся под угрозой исчезновения. 

 

1

.

Учитывая предложенный контекст

, 

дайте ответы на вопросы

. 

(a)

 

 

Назовите факторы,

 

влияющие

 

на исчезновение каспийского тюленя

. 

_______________________________________________________________________ [1] 

(b)

 

Объясните, к каким последствиям может привести исчезновение каспийского тюленя 

для экосистемы Каспийского моря

.  

_____________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________     [2] 

 

(c)

 

Предложите путь по спасению каспийского тюленя. 

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________  [1] 

8

. (a

) Используя данные численности населения Великобритании за 2016 год

 

(

http://countrymeters.info/ru/United_Kingdom_(UK)) 

рассчитайте общий прирост населения 

страны

 

  

Число родившихся, 

человек

 

819 401  

Число

 

прибывших,

 

человек

 

 600 000  

Число

 

умерших, 

человек

 

595 397  

Число

 

убывших, человек

 

270 000 

Естественный 

прирост

 

населения, 

человек

 

 

Миграционный прирост 

населения, человек

 

 

Общий прирост населения

 

за 2016 год, человек

 

  

 

                                                                                                                                  [3] 

 (b) 

Определите, за счет какого показателя увеличивается численность населения 

Великобритании. Объясните причину

. 

28 

 

ПРОЕКТ

 

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________   [2] 

 

9. 

Используя данные таблицы, рассчитайте ресурсообеспеченность (Р)

 

России

 

нефтью и 

каменным углем.

 

(a)

 

 

Данные по запасам и добыче ресурсов (на начало 2016 г.)

 

Р

 

Запасы нефти, млрд. т

 

14  

 

Добыча нефти, млн

. 

т

 

560 

Запасы угля

, 

млрд

. 

т

 

272,1  

 

Добыча угля млн. т

 

385,7 

 

                                                                                                                                  [2] 

 

По данным сайтов 

http://ogjrussia.com/news/view/news-3284

,        

www.statdata.ru/russia

 

 

https://minenergo.gov.ru/node/435

 

, 

https://www.gazeta.ru/business/2016/03/17/8128217.shtml

 

 

(b)

 

Сравните

 

полученные показатели ресурсообеспеченности нефти и каменного угля. 

Сделайте вывод. 

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ [2] 

 

(c)

 

Предложите путь решения проблемы сохранения

 

природных

 

ресурсов

 

с учетом 

сделанного вывода

. 

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________   [1] 

 

 

 

29 

 

ПРОЕКТ

 

Схема выставления баллов 

 

№

 

Ответы

 

Балл

 

Дополнительная 

информация

 

1 

A) 

Неравномерное распределение солнечного тепла 

 

 

по поверхности Земли

 

1 

 

2 

2. 

Тип почвы 

– 

чернозем, каштановые 

 

4.Типичные представители  животного мира

- 

мелкие  

грызуны , корсак, дикий волк, сайгак

 

1 

 

1 

по 

1 

баллу за 

полный ответ

 

3 

(a)

 

1. Атмосфера, 2.Литосфера, 3 Биосфера

 

3 

за каждый ответ по 

1 

баллу

 

(b)

 

Причины взаимодействия геосфер в

 

географической оболочке 

- 

это воздействие 

энергии Солнца и внутренней энергии Земли

 

1

 

   

4 

(a)

 

Бразилия 

- II 

тип воспроизводства населения 

 

1 

 

(b)

 

Австралийский Союз 

- I 

тип воспроизводства 

населения

 

1 

5 

 

3 

по 

1 

баллу за 

каждый верно 

построенный 

столбик; 

 

 

должны быть  

учтены 

математические 

принципы 

построения  

столбчатой 

диаграммы

 

(b) 

социально

-

экономические условия жизни 

людей

/

взаимоотношения в обществе и в семье

/ 

положение женщины в обществе

  

и др

 

1 

принимается один  

из вариантов 

ответа, а также 

принимаются 

другие ответы, 

раскрывающие  

содержание 

вопроса

 

6 

(a)

 

 

Определяет страну 

 

демографического взрыва

 

            

Определяет страну 

 

демографического

 

            

кризиса 

 

1 

1 

 

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

Основной

 

 

естественный 

прирост 

 

30 

 

ПРОЕКТ

 

 

 

 

(b)

 

 

С отрицательным

 

или с положительным 

значением естественного прироста 

 

1 

7 

(a)

 

Загрязнение нефтью, промышленными 

отходами/ преднамеренная охота и случайная 

поимка в рыбацкие сети

 

1 

принимаются 

другие 

ответы, 

раскрывающие 

содержание 

вопроса

 

(b)

 

Нарушение пищевой цепи экосистемы, которое 

может привести и к исчезновению и 

вымиранию других предствителей 

экосистемы Каспийского моря

 

2 

(c)

 

Запрет на охоту на этих млекопитающих

 

/ограничение промысла тюленей

 

1 

8 

(a)

 

Естественный прирост населения 

–224 004 

человек

 

Миграционный

 

прирост населения

 - 330 000 

человек

 

Общий прирост населения 

- 600 556 

человек

 

1 

 

1 

1 

 

(b)

 

Увеличение численности населения за счет

 

миграционного потока,

  

привлекательная страна для мигрантов

 

в 

экономическом плане развития

 

1 

 

1 

принимаются 

другие 

ответы, 

раскрывающие 

содержание 

вопроса

 

9 

(a)

 

Расчитает по формуле ресурсообеспеченность 

нефтью 

 

 

расчитает по формуле ресурсообеспеченность 

углем 

 

1 

 

1 

 

(b)

 

 

Сравнит

 

полученные показатели 

ресурсообеспеченности нефти и каменного 

угля.

 

Делает

 

вывод по показателям 

ресурсообеспеченности нефти и каменного 

угля.

 

1 

 

 

1 

какой  показатель 

ресурсообеспечнно

сти больше,а какой 

меньше

 

 

(c)

 

 

снижение темпов добычи природного реурса, 

развитие/применение альтернативных 

источников энергии

  

1 

принимаются 

другие 

ответы, 

раскрывающие  

содержание  

вопроса

 

Всего баллов

 

30  

 

31 

 

ПРОЕКТ

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

 

Обзор суммативного оценивания за 4 четверть

 

 

Продолжительность 

- 

40 минут

 

Количество баллов   

 

 - 

30 

 

Типы заданий:

 

 

МВО

 – 

задания с множественным выбором ответов; 

 

 

КО

 – 

задания, требующие краткого ответа;

 

 

РО

 – 

задания, требующие развернутого ответа.

 

 

Структура суммативного оценивания

 

 

Данный  вариант  состоит  из  9  заданий

, 

включающих  задания  с  множественным 

выбором ответов, с кратким и развернутым ответами. Обучающийся

 

при ответе на задания, 

требующие

 

краткого ответа должен заполнить пустые места словами или предложениями. 

 

При  ответе  на  вопросы  требующие

 

развернутого  ответа  обучающийся

 

дает  полный 

ответ и показывают логический порядок действии. В работе

 

обучающегося

 

оценивается его 

умение излагать свою точку зрения, географические знания. 

 

 

32 

 

ПРОЕКТ

 

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

  

 

жүктеу 6,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: