Тақырып бойынша тест тапсырмалары

 
135 
C)  кейіпкердің  сөзіне  қатысы  жоқ,  автордың  түсінігі  ретінде 
айтылған ремаркадан кейін 
D)  жазушы  айтып  келе  жатқан  оқиғаның  жалғасын  созбай 
тоқтатқан жағдайда 
E) цифр не әріптер арқылы санамаланып айтылған сөйлемдерден 
кейін 
F) санамалы нөмірді белгілейтін айшықсыз қолданылған цифр не 
әріптен кейін 
 
ІІ. Нүктелі үтір қойылатын сөйлемдерді белгілеңіздер 
A)  Кісіге  біліміне  қарай  болыстық  қылады  татымсызға  қылған 
болыстық өзі адамды бұзады. 
B) Оттың жалыны әзір көрінбейді жаңа тұтанды. 
C) Марқакөлдің суын ішіп отын  жеген сары қарын тұтам емшек 
жануардың бауырынан сүт сорғалап сүт емес-ау құт сорғалап көнек-
көнек  лықылдайды  қара  саба  еміздіктеп  қою  салқын  сары  қымыз 
бажылдаған дәрі қымыз шара-шара шыпылдайды. 
D)  Сөздер  тұлғасына  қарай  беске  бөлінеді  1  түбір  сөз  2  туынды 
сөз 3 қос сөз 4 қосалқы сөз 5 қосымшалар. 
E) Біресе аузы қимылдайды біресе қолы қимылдайды. 
F)  Жаңағы  әңгімеден  соң  Әсия  реңі  мүлде  өзгеше  жүзінен  шуақ 
есіп  мойнынан  ғаламат  бір  ауыр  жүк  түскендей  сергек  жеңілденгені 
сезіледі үлкен кісіге ғана тән биязылық ұстамдылық та мұнар шалған 
жанарынан аңдалады. 
 
ІІІ. Нүктелі үтір қойылатын орындарды белгілеңіздер 
A)  сөйлемдегі  белгілі  бір  сөздің  мағынасын,  негізгі  ойды 
айқындап, қосымша түсінік беру үшін қолданылатын қыстырма мәнді 
сөздерден кейін 
B)  рет-ретімен  әріптер  не  цифрлар  арқылы  санамаланып 
айтылатын сөйлем не сөздерден кейін 
C)  баяндауыштары  тұлғалас  сөйлемдер  бірін-бірі  толықтырып 
тұратын болса 
D)  баяндауыштары  тұлғалас,  мағыналық  жағынан  жақын,  өзара 
теңдес  келетін  құрмалас  сөйлем  құрамындағы  жай  сөйлемдер 
арасына 
E) мазмұны әуендес болып келетін бірыңғай сөйлемдерден кейін 
F)  жалғаулықсыз  салаласқан  жай  сөйлемдердің  алдыңғысының 
мағынасы соңғы жай сөйлемдер арқылы айқындалса 

 
136 
 
ІҮ. Нүктелі үтір қойылатын сөйлемдерді белгілеңіздер 
A)
 
Кісіге  біліміне  қарай  болыстық  қылады  татымсызға  қылған 
болыстық өзі адамды бұзады. 
B)
 
Жаңағы әңгімеден соң Әсия реңі  мүлде  өзгеше жүзінен шуақ 
есіп  мойнынан  ғаламат  бір  ауыр  жүк  түскендей  сергек  жеңілденгені 
сезіледі үлкен кісіге ғана тән биязылық ұстамдылық та мұнар шалған 
жанарынан аңдалады. 
C)
 
Жанқия  апай  сені  елжіретіп  сүймейді  де  өтінбейді  де  алайда 
шыж-быж етіп ұрыспайды да... 
D)
 
Сөздер  тұлғасына  қарай  беске  бөлінеді  1  түбір  сөз  2  туынды 
сөз 3 қос сөз 4 қосалқы сөз 5 қосымшалар. 
E)
 
Мектеп  бітіруімізге  бірталай  уақыт  бар  сонда  да 
әрқайсымыздың неге икем екеніміз байқалып қалған-ды. 
 
Ү. Нүктелі үтір қойылатын сөйлемдерді белгілеңіздер 
A)  Адамдарға  мұғалімнің  еткен  әсері  мәңгі  қалып  қояды 
сондықтан да мұғалім өзін-өзі бақылай жүруге тиіс... 
B) Түсінен шошынып дүниенің төрт бұрышын тегіс кезіп шығады 
бірақ қайда барса да көретіні қазып жатқан көр болады. 
C)  Марқакөлдің  суын  ішіп  отын  жеген  сары  қарын  тұтам  емшек 
жануардың бауырынан сүт сорғалап сүт емес-ау құт сорғалап көнек-
көнек  лықылдайды  қара  саба  еміздіктеп  қою  салқын  сары  қымыз 
бажылдаған дәрі қымыз шара-шара шыпылдайды. 
D)  Сахара  жұрты  естен  кетпес  бұрын-соңды  естіп  білмеген 
көрініске  куә  болатынын  Қажымұқан  шапанын  шеше  бастағанда-ақ 
сезді. 
E)  Ақыл  менен  білімнен  Әбден  үміт  үзіппін  Айла  менен  амалды 
Меруерттей тізіппін Жалмауыздай жалаңдап Ар, ұяттан күсіппін. 
 

жүктеу 1,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: