Microsoft Word История. №3,2010

Абай атындағы ҚазҰПУ-дың ХАБАРШЫСЫ,  «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, № 3 (26), 2010 ж. 
 
 
99
также  посредством  применения  методов,  носящих  междисциплинарный  характер,  либо  методов  и 
результатов, достигнутых в других научных дисциплинах. 
Интегративные процессы в современной науке, в том числе и исторической, представляют собой 
очень сложное многомерное социокогнитивное явление. Структурно они включают такие элементы, как 
интеграция  научных  знаний;  кооперация  и  взаимообмен  на  основе  коммуникаций  творческой 
(продуктивной)  деятельности  ученых  различных  специальностей  и  дисциплин;  комплексирование 
(взаимопроникновение)  научной  деятельности  различных  учреждений,  вообще  процесс  формирования 
интегрального  субъекта  научного  познания,  взаимообмен  материально-техническими  средствами  и 
научными методами при проведении научных исследований и др. [3, с. 44]. 
Процесс взаимодействия как внутри каждого из этих структурных элементов, так и между ними, 
ведущий  к  взаимопроникновению,  обобщенности,  концентрации  научной  деятельности,  методологии, 
знаний и информации, собственно и называется интеграцией. При этом предполагается, что при решении 
общих,  комплексных  познавательных  проблем,  а  также  традиционных  объектов  научных  дисциплин 
преследуются  общие  научно-исследовательские  цели  и  присутствует  унифицированная  система 
познавательных средств. 
В  исторической  науке  наблюдаются  характерные  в  целом  для  научного  познания  типы 
интеграции. Прежде всего, в эпистемологической области эмерджентный сильный тип связан с синтезом 
научных  знаний  тех  наук,  которые  участвуют  в  возникновении  новой  интегральной, «пограничной», 
«стыковочной»  науки,  например,  исторической  географии,  исторической  демографии,  исторического 
профессиоведения, исторической информатики и т.д. При этом в методологическом плане интегративный 
процесс сопровождается заимствованием методов, методик, технологий исследования, расширением поля 
их  приложения,  введением  новых  идей  и  понятий.  Крайне  существенным  фактором  при  данном  типе 
интеграции  представляется  приоритетность  сохранения  исследовательского  поля  той  науки,  которая 
«инициировала»  междисциплинарное  взаимодействие  коллективных  усилий  ученых  разных 
специальностей. 
В противовес сильному типу легкий не всегда приводит к рождению новой научной дисциплины и 
реализуется в ходе конкретного междисциплинарно-комплексного исследования. Например, исторический 
источник  выступает  как  единый  объект  различных  социально-гуманитарных  наук  при  разнообразии  их 
предметов  изучения,  тем  самым,  он  создает  единую  основу  для  междисциплинарных  исследований  и 
интеграции наук [6, с. 7]. Поэтому при специализированном использовании источников в государственно-
правовых  науках,  языкознании,  литературоведении,  искусствоведении,  статистике  и  других  научных 
направлениях  происходит  взаимосвязь  и  взаимопроникновение  методов  и  методик  исследования, 
устанавливаются междисциплинарные научные контакты. 
В  рамках  исторической  науки  крайне  актуален  частный  эмерджентный  тип  (общий  тип 
интеграции  применим  при  изучении  одного  глобального  объекта  разными  науками,  например, 
исследование  космоса).  Он  проявляется  при  проведении  эндогенного,  внутридисциплинарного  синтеза 
при  помощи  так  называемого  вегетативного  механизма  создания  новых  смежных  исторических 
дисциплин, например, таких, как сфрагистика, нумизматика, вексиллография и т.д. Но даже в этом случае 
внутридисциплинарность  не  выражена  в  рафинированном  виде,  она  сочетается  с  экзогенным, 
междисциплинарным синтезом. Например, исходные теоретические основы семиотики, основные ее идеи 
и  методы  обязательно  присутствуют  при  исследовании  объектов  и  явлений  указанных  выше 
субдисциплин. 
В  целом  надо  отметить,  что  историческая  наука  сама  по  своей  природе  междисциплинарна.  Во-
первых,  детерминация  исторических  событий  и  явлений  является  многоуровневой,  так  как  совокупное 
действие  природно-климатических,  биологических,  экономических,  социально-психологических, 
культурно-этических,  идеологических  и  иных  детерминант  создает  то,  что  мы  называем  историческим 
процессом.  Поэтому  исторические  теории,  описывающие  ход  исторического  процесса  в  том  или  ином 
пространственно-временном  интервале,  неизбежно  включают  в  свой  познавательный  «арсенал» 
соответствующие  закономерности  и  явления  биологических,  географических,  физических  и  других 
дисциплин.  Например,  природно-климатические  условия  территории  Казахстана  являются  предметом 
физической  географии,  но  одновременно  они  образуют  и  предмет  номадоведения,  становясь 
предпосылкой  рационального  объяснения  возникновения  и  развития  кочевого  общества.  Природа 
радиоактивности,  ее  воздействия  на  живые  организмы  изучается  соответствующими  разделами  физики, 

ВЕСТНИК  КазНПУ им.Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», № 3 (26), 2010 г. 
 
 
100
биологии, генетики, а поиск и объяснение источников естественной радиации – геологической наукой. Но 
без  применения  знаний,  наработанных  указанными  дисциплинами,  невозможно  представить 
археологические или антропологические исследования. 
Что же касается нарратива, то, в силу временной протяженности между создателем исторического 
источника  и  его  современным  исследователем,  изучение  исторических  источников  ограничивается 
определенным объемом и качеством принимаемой информации, но это препятствие достигается не только 
расширением источниковой базы исследований, но и глубинным проникновением в структуры объектов – 
носителей информации о прошлом – за счет привлечения новых методик исследования, технологических 
и  технических  средств  естественных  наук:  математической  статистики,  информатики,  вычислительной 
математики и т.п., развитие которых становится одним из важнейших условий развития и исторической 
науки. 
Таким  образом,  междисциплинарность  является  имманентным  свойством  любой  научной 
исторической  реконструкции,  базируясь, «с  одной  стороны,  на  специфике  объекта  исторического 
познания, его многоуровневой детерминации, а с другой – на специфике познания объекта вследствие его 
временной отдаленности» [7, с. 81]. Но все же следует заметить, что в онтологическом плане практически 
во  всех  конкретно-исторических  исследованиях  фактически  присутствуют  элементы,  в  той  или  иной 
степени  носящие  междисциплинарный  характер  (например,  использование  фактологических  баз  или  баз 
данных,  понятийно-категориального  аппарата,  отдельных  исследовательских  приемов  и  методов  других 
дисциплин), но они не могут рассматриваться как приемы междисциплинарности [8, с. 51]. 
В  целом,  удовлетворительная  модель  междисциплинарного  исторического  исследования  должна 
включать в себя все этапы деятельности исследователей:  
- их установку на междисциплинарность; 
- поиск  и  обсуждение  междисциплинарной  проблемы,  постановку  исследовательской  задачи  и 
формулирование  содержательной  гипотезы  (или  гипотез)  с  учетом  сведений  об  уровне  и  степени 
разработанности поставленной проблемы другими исследователями; 
- осуществление  отбора  адекватных  исторических  источников,  характеризующих  объект 
исследования, и определение условий применимости и ограничения тех или иных методик их обработки; 
-  определение  соотношения  исторической  и  социально-гуманитарной  и/или  естественнонаучной 
компонент взаимодействия; 
- формирование  междисциплинарного  исследовательского  коллектива  и  организацию  их 
исследовательской кооперации; 
- выбор методов анализа, отвечающих характеру поставленных задач; 
- разработку  общего  метаязыка  путем  четкого  определения  понятий  привлеченной  к 
междисциплинарному  взаимодействию  науки  и/или  наук  и  их  эмпирической  и  операциональной 
интерпретации; 
- уточнение  возможности  применения  тех  или  иных  новых  информационных  технологий  и 
технических  средств,  моделирование  данных  и  представление  информации  исторических  источников  в 
машиночитаемой форме; 
- обсуждение и содержательную интерпретацию результатов исследования, подтверждающих или 
опровергающих выдвинутые вначале исследования гипотезы. 
В  ходе  междисциплинарного  исторического  исследования  крайне  важно  корректно  применять 
методы  привлеченных  к  взаимодействию  наук,  так  как  в  силу  того,  что  методы  основывается  на 
объективно-истинной  теоретической  системе,  они  по  существу  не  могут  быть  неправильными, 
неправильным может быть их практическое применение. 
Наряду с внутридисциплинарным и междисциплинарным видами интеграции в научной практике 
выделяют также супрадисциплинарный и трансдисциплинарный [9, с. 6-7]. 
В контексте нашего исследования междисциплинарность и супрадисциплинарность представляют 
наибольший  интерес,  так  как  историческая  информатика  является  результатом  междисциплинарного 
взаимодействия (на стыке) нескольких областей науки, а супрадисциплинарный вид интеграции связывает 
историческую  науку  с  математизацией  и  информатизацией,  а  также  с  принципами  и  методами  общей 
теории систем, теории информации, синергетики и т.д. 
Главной  задачей  междисциплинарности  как  методологического  принципа  является  отражение 
системного строения изучаемой реальности. Принцип системности ориентирует ученых на исследование