«инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»

Оқушының әрқайсысы қандай прогреске қол жеткізді? Ол жеткілікті болды ма? 
  Олардың сыныптарындағы басқа оқушылар қандай нәтиже көрсетеді? 
Енгізіліп жатқан әдіс қалай көмектесті немесе кедергі келтірді ? 
Қандай тосын оқиғалар болды? 
Әр оқушының нәтижесін жақсарту үшін келесі жолы әдістеменің қандай аспекті(лері) түзетілуі 
керек? 
Келесі жолы біз не істеуге тырысуымыз керек? деген сұрақтарға жауап беруге тырыстық.
Lesson Study –ді сабақтың бейнежазбасы арқылы талдау тәжірибені қорытудың танымал тәсілі, 
өйткені 
сабақ кезінде байқалмаған жағдайды байқап отырып,ойыңды толықтырып отыруға болады.
Lesson Study сабағын бірлесіп жүргізген топтың бұл мүшелерін келесі Lesson Study-ді өткізу үшін 
жаңа топты ұйымдастыруда педагогикалық ұжымның көшбасшылары ретінде пайдалануыма 
болады. 
Әдебиеттер:
 1.Қазақстан-2050
2.Мұғалімге арналған нұсқаулық

Пит Дадли. Lesson Study: нұсқаулық
------------------------------------------------------------------------------------------------
Құрастырушы: Рахымшаева Әлия Байқоңырқызы
№43 Ж.Махамбетов атындағы қазақ 
орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Пәні:  Әдебиеттік оқу  2-сынып«Неткен сұлу, неткен көркем, осы менің туған өлкем» тарауы 
бойынша сабақтар топтамасының орта мерзімді жоспары
№
Оқытуд
ың
негізгі
мақсатт
ары
Белсенді
оқытуда
қолданылат
ын әдіс-
тәсілдер
Тақыры
птарды
үйренуде
гі
кедергіл
ерді
жеңу
Оқу
нәтижеле
рі
Бағалау,
соның
ішінде
оқыту
үшін
бағалау
Барлық
оқушыла
рды
сабақта
жұмысқа
тарту
Негізгі
дереккөзд
ері
1
Сабақ
Мақсаты: Отан, туған жер, атамекен жайында білімдерін кеңейте отырып,Отан, 
туған жер туралы өлең, әңгіме түрлерімен таныстыру,сыни тұрғыдан 
ойластыруға қабілетті оқушы тұлғасын қалыптастыру.
Тақыры
бы: 
«Кімнің 
мекені 
жақсы?
»
Мақсат
ы:
Туған 
жер 
туралы 
білім 
беру 
және 
олардың 
маңызды
лығын 
түсіндіру
.
Туған 
жер 
Оқушылард
ы топтарға 
бөлу, Топ 
ережесін 
қабылдау,сұ
рақ-жауап: 
мысалы: 
1.Туған 
жер,атамеке
н деген не? 
Адамдар 
оларды не 
үшін 
жырлайды?
2.Өз өлкеңде
тіршілік 
ететін аң-
құстарды 
білдің? 
Сыни 
тұрғыдан 
Топ 
ішінде 
оқушыла
рдың 
бір-
біріне 
үйренуі,
Сөздік 
қорын 
кеңейту 
үшін 
диалог 
құру.
Атамекен
туралы 
білді,әңгі
ме 
түрлеріме
н 
танысып,
өз 
өлкелерін
де өмір 
сүретін 
жан-
жануарла
рды,құста
рды 
анықтады
.
Форматив
ті бағалау 
Топтық 
бағалау: 
пішіндер 
арқылы; 
жұптық 
бағалау
Топтық 
жеке 
жұмыстар
арқылы , 
АКТ-ны 
пайдалан
у арқылы,
сын 
тұрғысын
ан 
ойландыр
у, кесте 
толтыру 
арқылы
Оқулық, 
интербелс
енді тақта,
үлестірме
лі 
қағаздар, 
стикерлер,
Қазақстан 
картасы.

туралы 
нақыл 
сөздер,м
ақалдар,
өлеңдер,
әңгімеле
р 
арқылы 
оқушын
ың 
жүйелі 
ойын 
жетілдір
у.
Топтық 
жұмыс 
аясында 
белсенді 
жұмыс 
атқара 
алуы.
ойлау: 
топтық 
тапсырма 
орындау 
барысында 
туған 
өлке,туған 
жер туралы 
анықтаманы 
қорытады,А
КТ: сабақты 
қорытындыл
ауда, 
бағалауда.
2
сабақ
Тақырыбы: «Қартқожаның туған жері»
Мақсат
ы :
 Туған 
өлке,туға
н жер 
ұғымдар
ын 
қалыптас
тыру.Туғ
ан жер 
байлығы 
туралы 
білімдері
н 
толықты
ру;
Кіндік 
қаны 
тамған 
жер 
туралы 
эссе,өле
ңдер  
жазғыза 
отырып 
шығарма
шылықп
ен 
жұмыс 
істеуге 
жетелу;
БҰҰ 
кестесі: 
пайдалы 
қазбалар 
туралы ; 
Power Point 
таныс-
тырылымы; 
Сыни 
тұрғыдан 
ойлау: 
мысалы:Топ
тастыру 
арқылы 
мәтінмен 
жұмыс 
жасау 
жолдарын 
біледі.Сурет
тер арқылы 
мақал-мәтел 
құрастыру,ұ
йқасын  
табады. 
постер құру,
бағалау 
Оқушын
ың әрбір 
қадамын 
ғылыми 
тілде 
айтуға, 
жазуға 
жетелеу, 
үлгерімі 
төме-
нірек 
оқу-
шыларға 
жеке 
тапсырм
а беру
Мысалы:
мына 
мына 
мақалдар
дан туған
жер 
туралы 
мақалдар
ды 
тап.Кескі
н 
картадан 
Қызылор
даны 
белгіле.
Атамекен
,туған 
жер 
жайында 
ұғымдар
ы 
қалыптас
ады,сөзді
к жұмыс 
түрлеріме
н 
танысады
.Картадан
аймақтар
дың 
шартты 
белгілері
мен 
танысады
.
Кері 
байланыс
тан, 
тақырыпқ
а  талдау 
жасай 
алуынан, 
оқу 
нәтижеле
рін  
анықтауғ
а болады.
Өзін-өзі 
критерийл
ер арқылы
бағалау
Жекелеге
н 
оқушылар
ға 
арналған 
тапсырма
лар, 
дарынды 
балаларға
арналған  
тапсырма
лар.
Ашық 
сұрақтар 
қою.Мыс
алы;
Адамдар 
туған 
жерін 
неге 
мысыр 
шахары 
дейді?
Оқулық, 
интербелс
енді тақта,
үлестірме
лі 
қағаздар
Қазақстан 
картасы
3
Сабақ
Тақырыбы: «Отан.Жақан Смақов»
Мақсат
Сұрақ-
Топ 
Отан 
Топтық 
Тест 
Оқулық,