Халықаралық «Мирас» мектебі, Алматы қ.
Студенттер мен ата-аналарға арналған басшылық, 2011-2012
8
Ойшылдар. Студенттер қиын проблемаларды шешу және негізді және этикалық дұрыс шешім
қабылдау үшін сыншылдықпен ойлау дағдыларын іс жүзінде пайдаланады.
Қарым-қатынасты жақсы жасаушылар. Олар түрлі коммуникациялық құралдарды пайдалана
отырып, ой, пікірлер мен хабарларды қабылдап, өз ойларын бірнеше тілде сенімді және
шығармашылықпен жеткізе алады.
Олар өз жұмыстарының жоғары тиімділігіне қол жеткізеді
және басқа адамдармен шын көңілімен ынтымақтастықта жұмыс істейді.
Ұстанымшыл
Студенттер тура, әділ, дұрыс әрекет етеді, басқа адамға, топқа немесе қоғамға құрмет
көрсетеді, дөрекілік танытпайды, өз әрекеті және олардың салдарына жауап береді.
Ашық-жарқын мінезділер
Студенттер өз елінің мәдениеті мен тарихын түсінеді және бағалайды. Олар сондай-ақ басқа
халықтардың құндылықтары мен дәстүрлерін түсінуге және құрметтеуге дайын. Олар түрлі
пікірлер мен көзқарастарды іздестіру және бағалауға үйренеді. Қол жеткізген өмірлік
тәжірибені негізге ала отырып өзінің жеке тұлғасын да өсіруді жүзеге асырады.
Қамқор
Басқа адамдардың сезімі мен мұқтаждығына сезімталдық көрсетеді. Олар көмек қажет еткендерге қол
ұшын беруге дайындығын көрсетеді, айналасындағы адамдардың өмірі мен қоршаған ортадағы
тіршілікті жақсарту процесіне саналы түрде қатысады.
Шешім қабылдағыш
Бейтаныс жағдайда қалған студенттер сенімді түрде, ешқандай үрейге берілместен, шешім
қабылдай отырып, жаңа рөлді сомдауға көшеді. Олар өз сенімін батыл түрде қорғай алады.
Жан-жақты дамыған
Студенттер өзінің және басқа адамдардың жақсы келешегі үшін өзінің физикалық,
эмоциялық және ақыл-ой жағынан дамуының маңыздылығын түсінеді.
Сараптаушылар
Студенттер өздерінің дұрыс нәтижелері мен қол жеткізген өмірлік тәжірибесін сараптайды.
Олар оқу көрсеткіштерін жақсарту және одан ары қарай жетілдіруі үшін өздерінің
мүмкіндіктері мен кемшіліктерін бағалауға және түсінуге қабілетті.
2006 жылғы «IB Студентінің Келбеті» брошюрасы.
Орта мектептің құрылымы
Орта мектеп 3 бағыт бойынша жұмыс істейді:
• MYP (
Орта мектеп бағдарламасы) – 6-10 сын. (ETS & RTS)
6-9
сын. (KTS)
•
DP (Дипломдық бағдарлама) – 11-12 сын. (ETS)
•
Қазақстандық бағдарлама – 11 сын. (RTS)
Әр параллельді немесе басқа да бағытты 3 сынып таныстырады (бір ETS және 2 RTS және
KTS).
Әр сыныпта 20-дан аспайтын адам болады, ерекше жағдайға байланысты студент саны
22-
ге жетуі мүмкін.
Орта мектептегі мектеп күні кестесі
8.00 – 8.30
Түзету сабақтары (мұғалімнің ұсынуы бойынша)
Халықаралық «Мирас» мектебі, Алматы қ.
Студенттер мен ата-аналарға арналған басшылық, 2011-2012
9
8:30 – 8:40
Сынып сағаты, 10 мин
8:40 – 9:20
1сабақ
9:25 – 10:05
2 сабақ
10:05 – 10:30
Таңертеңгі ас, 25 мин
10:30 – 11:10
3 сабақ
11:15 – 11:55
4 сабақ
12:00 – 12:40
5 сабақ
12:45 – 13:25
6 сабақ
13:25 – 14:10
Түскі ас, 45 мин
14:10 – 14:55
7 сабақ
15:00 – 15:45
8 сабақ
15:45 – 16:00
Түстен кейінгі ас, 15 мин
16:00-16:55
Сыныптан тыс әрекет (Сс, Бс, Жм)
Студенттер дүйсенбі және сәрсенбі күндері түстен кейінгі астан кейін қосымша сабақтары
болмайтын болса үйлеріне қайтады.
Сабаққа қатысу
Сабаққа үнемі қатысатын студенттердің жақсы нәтижелерге жетері сөзсіз. Оқу жылын
аяқтаған кезде студент мүмкіндігіне қарай сабақты жібермеуі тиіс және оқу жылы бойы
студенттің сабаққа қатысуы 80%-ды құрауы тиіс. Отбасылық каникулдарыңыз бен
кездесулеріңізді алдын ала жоспарлап қойыңыздар, бұл сіздің балаңыздың оқу кестесіне
өзгеріс жасамауға мүмкіндік береді.
Студенттер мектепке 8:25-тен кеш қалмай келуі тиіс, бірінші сабақ 8:30-да басталады. Егер
балаға түзету сабақтарына қатысу ұсынылған болса, онда оқушы мектепке сағ. 8.00-ге келуі
тиіс, баланы сағат 8.00-ден ерте алып келмеулеріңізді өтініп сұранамыз,
себебі сол кезге
дейін олардың жүріс-тұрысын қадағалай алмаймыз. Студенттер мектепте 15:45-ке дейін
болады, осы уақыт аралығында тек арнайы рұқсат қағазы бар студенттер ғана мектептен кете
алады. Ата-аналар студенттерді 16.00-де, немесе баланың клубтар немесе секциялардағы
сабақтары болса 17.00-ден кеш қалдырмай мектептен алып кетуі қажет. Ата-аналар оқу күні
аяқталған соң студенттерді үйге қайтуын көлікпен қамтамасыз етулері және балаларды
көрсетілген уақытта алып қайту жағдайын қарастыруы қажет.
(
бұл жерде үйде өтетін сабақтар мен спорттық жарыстар ғана ерекшелікке ие, олар жайлы
дене тәрбиесі кафедрасы алдын ала хабарлайтын болады).
Мұқияттылық
Сабаққа ұдайы кешігу баланың және басқа да студенттердің сабақ үлгеріміне теріс әсерін
тигізеді, сабақ үлгерімін төмендетеді. Мұғалімдер күнделікті 8:30-да студенттердің сабаққа
қатысу есебін жүргізеді және осы мақсатқа арналған журналға тізімді жазады. Егер
студенттер сабаққа жиі кешігетін болса, онда бұл жағдай тәртіп бұзушылық ретінде
