кезең. Тәжірибе жұмыстарын дайындау және жүргізу

14 

 

2 кезең. Тәжірибе жұмыстарын дайындау және жүргізу 

Бұл  кезеңде  құрамына  анықтаушы,  жасампаз,  қалыптастырушы, 

тексеру  эксперименті  енетін  тәжірибе  жұмыстарының  кезеңдері 

анықталады.  Анықтаушы  эксперимент  зерттеу  жұмысының  алғашқы 

кезеңінде  өткізіледі.  Міндеті  зерттелетін  құбылыстың  практикадағы 

жағдайын  білу.  Мысалы  оқыту  процесіндегі  деңгейлік  тапсырмалардың 

тиімділігін  анықтау  үшін  зерттеуші  сабақ  жоспарларын  зерттеп, 

сабақтарды  бақылап,  оқушылармен  және  мұғалімдермен  әңгімелеседі, 

жеке  оқушылармен  сұхбат  жүргізеді,  оқушылардың  өздік  жұмыстарын 

тексереді. 

Курстық жұмыстың тақырыбы: «Ойын - тәрбие әдісі». Анықтаушы 

эксперимент  тақырыбы:  І-ІІІ  сынып  оқушыларының  үзілісте  жиі 

ойнайтын ойындары. Нәтижесі: 

  үлгерімдеріне қарай бөлінетін оқушылар; 

  дене бітістеріне қарай бөлінген оқушылар;  

  көп балалы отбасыларының балаларының бірігуі;  

  бір балалы отбасылары балаларының топтасып ойнауы;  

  ойынға уақыттың, аптаның әсері; 

  ойын тәртібінің сақталуы;  

  ойын тәртібінің сақталмауы; оған оқушылардың қатынастары; 

  бір немесе бірнеше оқушылрдың мінез – құлқын бақылау.  

Осы  нәтижелерден  студент  мәселелерді  анықтап,  оны  шешу  үшін 

ұсынған  жорамалын  тексеріп,  жаңа  жағдайлардың  оқыту  мен  тәрбие 

тиімділігін  көтеруге  ықпалын  зерттеу  үшін  эксперименттің  негізгі  кезеңі 

болып табылатын қалыптастырушы немесе жасампаз эксперимент өткізеді. 

Оның төрт кезеңі бар:  



 

эксперимент алдындағы кезең;  



 

экспериментке дайындық жұмыстары; 



 

шаралар жүйесінің тиімділігін тексеру;  



 

нәтижелерін шығару; 

 Бұл кезеңде тәжірибе жұмысының барысын және нәтижесін белгілеп 

отырудың,  нәтижелерді  талдау  әдістемесін  білудің,  мәліметтерді  сандық 

тұрғыдан өңдеудің, кесте, график құрастырудың зор маңызы бар.  

Бақылау  эксперименті  қалыптастырушы  эксперимент  нәтижелерін 

нақтыландыруға,  гипотезаның  дұрыс  немесе  қате  жерлерін  көруге 

мүмкіндік береді. Эксперименттен кейін сабақтар, сыныптан тыс тәрбиелік 

іс–шаралар,  өздік  жұмыстар  талданып,  зерттеу  барысындағы  жетістіктер 

мен кемшіліктер қорытындыға жазылады.  

 

3 кезең.  Курстық жұмысты безендіру 

Мәтіндерді безендіруге қойылатын талаптар:

  

Курстық жұмыс стандартты А4 форматтағы парақта орындалады. Сол 

жағынан – 3 см, оң жағынан – 1 см, жоғары және төменгі жағынан – 2 см 

қалдырылады.

  

15 

 

Курстық жұмыстың негізгі мәтінінің көлемі компьютерде терілген 25 

беттен кем болмауы керек.

 

Мәтін Times New Roman шрифтісімен теріледі.  Шрифт размері 12-14 

кегль.  Шрифт    түсі  қара.  Мәтінді  екі  шету  бойынша  туралау,    азат  жол 

(абзацтың  бірінші  жолы)  –  1,25  немесе  1,27  см,  жоларалық  интервал  – 

біржарым, абзац алдында және абзацтан соң интервал салынбайды.  

Бөлім,  тарау  атаулары,  сурет  пен  кестеге  қойылатын  жазбалар  жаңа 

жолда  орналасады.  Бөлім,  тарау  атаулары  бас  әріппен,  қою,  16  –  шы 

шрифтімен  жазылады

. 

Әрбір  тарау  жаңа  беттен  жазылады.

 

Тарау  атауы 

мағынасына сай болуы қажет.

 

Оның атауы парақтың ортасына жазылады. 

Сөйлемнің соңынан нүкте қойылмайды. Егер тақырып бірнеше сөйлемнен 

тұрса  араларына  нүкте  қойылады.  Тақырыптардың  аты  мәтіннің  жоғары 

және төмен жағынан 3 интервалмен бөлінеді

. 

А4(210х297)  форматының  бір  жақ  бөлігіне  баспаға  шығарылады,

 

203х288  мм.  форматты  қолдануға  болады

, 

бір  жолда  60-65  белгі  болады

, 

азат жол 5 белгіден тұрады

, 

бір бетте 28 – 30 қатар болады

. 

Мәтін  беттерінің  рет  саны  төменгі  жақта,  парақтың  ортасында  араб 

санымен  белгіленіп,  3-беттен  басталады

. 

Титулдық  парақ  пен  жоспарға 

реттік  саны  қойылмайды,  бірақ  ағымдағы  түрде  курстық  жұмыстың 

бірінші және екінші парақтарына орналасады. 

  

ЖОСПАР, МАЗМҰН деген сөздер бас әріппен жазылады.    

Кестелер,  суреттер  мен  сызбалар  өздері  бөлек  нөмірленеді.  Суреттер 

мен  сызбалардың  атаулары  нысанның  төменгі  бөлігінде  ортасына 

тураланып жазылады.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-сурет. Компьютердің функционалдық сызбасы 

Енгізу 

құрылғылары   

(адамға түсінікті 

сигналды ДК 

түсінікті  сигналға 

айналдырады) 

Ішкі жады 

(орындалатын 

программаны және 

өңделетін берілгендерді 

сақтайды) 

Шығару 

құрылғылары 

(ДК түсінікті 

сигналды адамға 

түсінікті сигналға 

айналдырады) 

Процессор 

(есептеу үрдісін басқарады, 

логикалық-арифметикалық 

амалдарды орындайды) 

Сыртқы жады 

(ақпаратты ұзақ сақтау 

үшін) 

ақпарат қозғалысы 

 

басқару 

сигналдарын 

тарату