148
бала тәрбиесін балабақшаға жүктеп, өздері негізгі ата-ана міндетін ұмытып кетеді.
Ата-ана балабақшаға көмекші тірек бола алады, ортақ байланысты нығайтқанда ғана
жұмыс нәтижелі болмақ. Соған орай барлық білім беру мекемелерінде ата-аналармен
жұмыс жүргізледі. Мысалы: Семинар-кеңестер, топтық жиналыстар, отбасылық
сайыстар, тренингтер, дөңгелек үстел, кездесулер, ертеңгіліктер ұйымдастырудың
үлкен көмегі бар. Балабақшаның мақсаты ата-ана тәрбиеші болып бірігіп сапалы,
саналы ұрпақ тәрбиелеу. Соған орай алдыға қойған міндеттері:
-
Ата-аналардың педогогикалық, психологиялық сауаттылығын артыру;
-
Баланың бейімділігі мен отбасы қажеттілігі есепке алу;
-
Балаларды психикалық, физикалық денсаулығын қамтамасыз ету;
-
Баланы мектепке даярлауды қамтамасыз ету;
-
Баланың бірлескен шығармашылық іс-әрекет түрлеріне қатысу;
-
Отбасылық жағдайда жеке тұлға қалыптастыру.
Ата - аналармен жұмысты ұйымдастырудың негізгі бағытары:
Ата - ананың өмірге деген көзқарасын өзгерту, баланың бүгінгі жасаған қадамы
ертеңгі болашақ тұлға қалыптасуына үлкен әсер тигізетінің түсіндіру. Ата -аналармен
жұмыс жасаған кезде бірізділік қағидасын басшылыққа ала отырып, бала өміріне
қолдау жасау, келешекте өз жемісін береді. Қоғам тарапынан көрсетілген қолдау, ата
- ананың өміріндегі тұрақтылық пен болашаққа деген сенімін нығайтады.
Әрбір балабақшада ата-анамен қарым-қатыныс жасауда түрлі тәсілдер, қазіргі
заман технологияларды пайдалана отырып, олардың қызығушылығын артыру
мақсатында жұмыстар жүргізледі. Осындай бағытта ұйымдастырлатын жұмыстарға
тоқталсақ. Балабақшада өткен «Отбасы балабақша серіктестігі» атты тақырыпта
топтық жиналысты айтуға болады. Топтық жиналыстын барысы «шаттық шеңберден
басталады. Мақсаты: Ата-аналар арасында байланыстар орнатуға жағдай жасау,
оларға жағымды көңіл-күй орнату. Әрбір ата- ана өзін таныстырып өтеді мысылы:
Менің есімім гүлдей Гулжайна т.б. «Қарым-қатыныс немесе араласу деген-бұл...»
шеңбер бойын отырып
Талқылыу. Тыныштық Сәті: Мақсаты :Ата-аналармен бірлесіп отырып , баланың
тұлғасын дамытуға бірынғай білім беру кеңістігін қалыптастыру.Отбасымен бірігіп
баланың өмірін қорғау, денсаулығын сақтау үшын қолайлы жағдай жасау.Болашақ жас
ұрпақтардың тұлғалық әрекеттерін дамыту үшын отбасымен бірге эмоционалды
жағдай туғызу, психологиялық жағынын кедергісіз жетілуін қамтамасыз ету.
Сонымен қатар, «Өзі-өзін тану» рухани-адамгершілік бағдарламасының
балабақшамызда білім мен тәрбие жүйесінде жүргізілуінң маңызы жөнінде ата-
аналарға ақпарат берді. . Өзі-өзі танудын жалпы элементерімен таныстырды. Жалпы
адамзаттық құндылықтар төнірегінде әңгіме өрбітіп, әр ата-ананың көзқарастары
анықталды. Ата-аналармен «Балаңызға деген сүйспеншілік» деген ойын
ұйымдастырылды. Ой қозғаулар болды.Қазіргі отбасы тәрбиесіндегі басты нысана
баламен рухани үндестік пен үйлесімдікке ұмтылу , ата-баба мұрасын сақтауға көңіл
бөлу, халықтың тәлімдік мұрасын бүгінгі күнмен сабақтастыру болып табылады.
Осыған орай, отбасында еңбексүйгіштікке , баланың жасына сай еңбек түрлеріне және
қоғамдық –пайдалы еңбекке баулудыіске асыру қажет. Ата-ана және әлеуметтік орта,
яғни балабақша болашақ азаматтың денсаулығын жастайынан сақтау үшін , оның
149
тәнінің дұрыс түзеліп қалыптасуына , салауатты өмір салтын нығайтуға ерекше мән
бергені бүгінгі күннің өзекті мәселесінің бірі болып саналады.
Мектепке дейінгі мекемелердегі оқу – тәрбие жұмысы ең алдымен, ата-
аналармен жұмысты сауатты және дүрыс ұйымдастырудан басталады. Балалар
мекемесіндегі тәрбие жоспарында басты көңіл ата-анамен жүргізілетін түрі мен
тәрбиелік маңызына бөлінуі тиіс. Балалар – біздің болашағмыз, үмітіміз.
Атап айтар болсақ, біздің «Бәйтерек» балабақшамызда дәстүрлі ата-аналар
жиналыстарымен бірге түрлі семинарлар, ашық есік күндері, психологиялық
тренингтер, топсеруендер, ойын сауық кештері және басқа да шаралар ұйымдастырып
отырамыз.
Балаңыздың тәрбиесін бастамас бұрын, өзіңіздің мінез - құлқыңызды, өмірге
көзқарасыңызды ой елегінен өткізіп, бақыладыңыз ба ? » деген сауал туады. Ұлы
педагог А. С. Макаренко : « Балалардың алдында беделді болуды қаламайтын ата – ана
жоқ. Бірақ қалай, қай бағытта өнеге беріп, өсіріп келе жатқанын ойламастан, бала
санасын рухани өктемдік жасап тәрбиелейтін ата – ана баршылық. Бұл беделді
болудың қандай жолы? Мұндай жолмен келген адал баланың санасы жетілгенде
өздігінен жойылады» деген. Отбасы - барлығының басы, жан - жақты даумуының
негізі болатын тәрбие институты. Отбасындағы ата - ана мен баланың қарым - қатынас
нәтижесінде, адамгершілік, эстетикалық, дене тәрбиесінің алғашқы үлгілері
қалыптасады. Ал әке мен шеше - баланың алғашқы тәрбиешілері. Ата - аналар бала
бақытының шынайы бағбаны болуы тиіс . Бала бақыты - білімде. « Білім бір құрал.
Білімі көп адам құралы сай ұста сықылды, не жасаса да келістіріп жасайды », - дейді
А. Байтұрсынов. Бүгінгі таңда болып жатқан өміріміздегі өзгерістерге байланысты
ұстаздар мен ата - аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі арта түсуде.
Балаларды оқыту мен тәрбиелеуде отбасының басым ролін мойындай отырып бірлесе
жұмыс жасау керек. Әрбір ұстаз ата - аналармен қарым - қатынас жасауда түрлі
тәсілдерді, қазіргі жаңа технологияларды пайдалана отырып, ата - ананың
қызығушылығын арттыру мақсатында жұмыс жасаса, ата - ананың балабақшаға,
тәрбиешіге деген көзқарасы өзгерер еді.
Бүгінгі күн заман талабына сай оқу-тәрбие үрдісінде ұйымдастыруда әр баланы
жеке тұлға ретінде қабылдап, тәрбие ісіне ата-ананы тікелей қатыстырудың оң нәтиже
беретінін өмір мен тәжірибе дәлелдеп отыр. Сондықтан көптеген жылдар бойы осы
бағытта қажырлы еңбектер жүргізіліп келеді. Біздің балабақшада осы бағытта ата-
аналармен талмай еңбек етіп өз алдына мынадай мақсат міндеттерді қойып отыр.
«Үздіксіз білім беру мен сауықтандыру, тәрбиелеу жұмысында кеңістік құру
сабақтастығын жүзеге асыру» яғни, ата-ана бала тәрбиелеу ісіне белсене ат салысу
үшін белгілі бір жүйе құра отырып жұмыс жүргізу. Осы міндеттерді іске асыру
барысында «Тәрбиеші-ата-ана» мәселесіне ерекше көңіл бөлініп отырады. Балабақша
ұжымы осы мәселерді талдап, талқылай отырып ата-аналармен жұмыс жүргізуді.
Ата - аналар бала бақытының шынайы бағбаны болуы тиіс .
Бала бақыты - білімде. « Білім бір құрал. Білімі көп адам құралы сай ұста сияқты, не
жасаса да келістіріп жасайды», - дейді А. Байтұрсынов [ 4, 48б.].
Бүгінгі таңда болып жатқан өміріміздегі өзгерістерге байланысты балабақша мен
ата - аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі арта түсуде. Балаларды оқыту мен
