Сборник научных материалов студентов и молодых ученых

370 
 
Таблица  2  -  Показатели  средних  величин  эффективности  технико-тактических 
действий волейболистов различной квалификации (индексы) 
квалификация 
Подача ПД 
Нападающий удар АТ 
Блок БЛ 
3 разряд 
0,448 
0,583 
0,301 
2 разряд 
0,509 
0,627 
0,323 
I разряд 
0,770 
0,833 
0,500 
КМС 
0,808 
0,873 
0,535 
МС 
0,928 
0,977 
0,677 
 
Как  видно,  по  всем  тестам  показатели  улучшаются  с  ростом  квалификации.  Так, 
показатели  группы  мастеров  спорта  выше  аналогичных  показателей  группы  игроков  3-го 
разряда: в подаче на 48%, в нападающем ударе - на 39,4%, в блокировании - на 37,6%.   
Таким  образом,  с  ростом  спортивной  квалификации  улучшается  результативность 
действия  и,  тем  самым,  повышается  уровень  технико-тактической  подготовленности 
волейболистов в среднем на 42 % от 3 разряда до мастера спорта. 
С  целью  анализа  динамики  перехода  уровня  подготовленности  игроков  в  описанных 
технико-тактических  действиях,  примем  за  единицу  показатели  начального  состояния 
(уровень 3-го разряда) и рассчитаем индексы по каждой квалификации игроков до конечного 
состояния (уровня МС) 
 
Таблица  3  -  Индексы  уровня  подготовленности  игроков  в  некоторых  технико-
тактических приемах 
квалификация 
подача 
Нападающий 
удар 
блокирование 
Среднее 
значение 
3 разряд 
1,00 
1,00 
1,00 
1,00 
2 разряд 
1,14 
1,08 
1,07 
1,10 
I разряд 
1,72 
1,43 
1,66 
1,60 
КМС 
1,80 
1,50 
1,78 
1,69 
МС 
2,07 
1,68 
2,25 
2,00 
 
При  анализе  средних  величин  показателей  индексов  видно,  что:  уровень  общей 
технико-тактической подготовленности изменяется с ростом квалификации и это изменение 
носит  скачкообразный  характер.  Так,  в  промежутках  групп  квалификации  от  3-го  до  2-го 
разрядов, от 1-го разряда до КМС и от МС улучшение показателей подготовленности носит 
относительно плавный характер (приращение индекса невелико: 0,08  - 0,10 усл. единиц). В 
промежутках  групп  квалификации  от  2-го  до  1  разряда,  от  КМС  до  МС  наблюдается 
значительное улучшение показателя подготовленности, приращение индекса 0,31 - 0,50 усл. 
единиц. 
Для  анализа  внутренней  динамики  перехода  показателей  уровня  технико-тактической 
подготовленности  волейболистов  из  начального  в  конечное  состояние  сопоставим  данные 
разницы (отношение последующего показателя к предыдущему по росту квалификации) по 
всем проведенным тестам. 
При анализе представленных показателей видно, что волейболисты 2-го разряда имеют 
некоторое преимущество перед игроками 3-го разряда по всем тестам (2,2 - 6,1%);   однако 
здесь  достоверных  различий  при  Р  >0,1  в  показателях  разницы  не  обнаружено.  Отсюда 
можно  полагать,  что  волейболисты  2  и  3  разрядов  по  уровню  технико-тактической 
подготовленности находятся в одной квалификационной категории. 
При  анализе  показателей  разницы  между  группами  игроков  1  разряда  и  КМС  видно, 
что  игроки  КМС  имеют  некоторое  преимущество  по  всем  тестам  (3,5  -  4,0%).    Однако  и 
здесь  достоверных  различий  при  Р    >0,1  в  показателях  разницы  не  обнаружено.  Отсюда 
можно полагать, что волейболисты 1 разряда и КМС находятся в одной квалификационной 
категории. 

371 
 
Таблица  3  -  Показатели  разницы  между  группами  различной  спортивной  
квалификации в тестах технико-тактической подготовленности (%) 
 
Сопоставление 
квалификаций 
подача 
Нападающ
ий удар 
блокировани
е 
Средне
е значение 
3 разряд - 2 
разряд 
6,1 
4,4 
2,2 
4,2 
2 разряд - 1 
разряд 
26,1 
20,6 
17,7 
21,5 
1 разряд - КМС 
3,8 
4,0 
3,5 
3,7 
КМС-МС 
12,0 
10,4 
14,2 
12,2 
Примечание:  разница  по  каждой  строке  показана  в  пользу  группы  более  высокой 
квалификации. 
 
При анализе показателей разницы между группами игроков 2-го и 1-го разрядов видно, 
что последние имеют заметное преимущество по всем тестам (17,7  - 26,1%) ; при этом, эти 
различия достоверны при Р < 0,05. Следовательно, игроки 2-го и 1-го разрядов находятся в 
разных квалификационных категориях. 
При  анализе  показателей  разницы  между  группами  игроков  КМС  и  МС  видно,  что 
игроки  МС  имеют  также  заметное  преимущество  (10,4  -  14,2%)  по  всем  тестам,  различия 
достоверны  при  Р  <  0,05.  Следовательно,  игроки  КМС  и  МС  находятся  также  в  разных 
квалификационных группах. 
Таким  образом,  в  динамике  технико-тактической  подготовленности  игроков 
выделилось  три  квалификационных  категории,  внутри  которых  показатели  разницы  тестов 
не имеют достоверных различий и в то же время достоверно различаются между собой. Эти 
квалификационные категории определены нами как: 
- низшая, включающая игроков 3 и 2 разрядов; 
- средняя, включающая игроков 1 разряда и кандидатов в мастера спорта; 
- высшая, включающая мастеров спорта и мастеров спорта международного класса. 
Анализ  и  обобщение  специальной  научно-методической  литературы  результатов 
исследования позволил сформулировать следующие выводы: 
1.  Технико-тактическая  подготовка  является  основным  фактором,  который  влияет  как 
на достижение высоких спортивных результатов, так и на определение содержания учебно-
тренировочного  процесса;  технико-тактическая  деятельность  является  интегрирующим 
компонентом подготовки. 
2.  Для  решения  проблемы  технико-тактического  совершенствования  волейболисток 
необходимо  разработка  программы,  алгоритм  которой  должен  включать  следующие 
компоненты: 
-  сбор  информации  об  особенностях  технико-тактических  действий  ведущих 
волейболистов мира и Казахстана; 
- сравнительный педагогический анализ соревновательной деятельности волейболисток 
разных амплуа и категорий; 
-  применение  инновационных  технологий  оценки  определения  эффективности 
соревновательной деятельности в волейболе; 
-  определение  и  сравнительный  педагогический  анализ  модельных  показателей 
технико-тактических действий волейболисток; 
-  применение  специализированных  средств  коррекции  тренировочного  процесса  в 
волейболе с целью и  устранения недостатков повышения эффективности соревновательной 
деятельности. 
  
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
1. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки / Л.П. Матвеев.- М.: Физкультура и спорт, 1977. – 271 с.  
2. Ивойлов А.В. Волейбол / А.В. Ивойлов. – Минск: Высшая школа, 1983. – 261 с.