Методические рекомендации по изучению учебного предмета «физика» (7-9 классы) в рамках обновления содержания образования

119 
 
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 
 
1.    Негізгі  орта  білім  беру  деңгейінің  7-9-сыныптарына  арналған 
«Физика»  пәнінен  жаңартылған  мазмұндағы  үлгілік  оқу  бағдарламасы. 
Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым  министрінің  2017  жылғы  25 
қазандағы № 545 бұйрығы. 
2
. Қазақбаева Д.М. Мектепте жаратылыс-ғылыми білім беруді дамытудың 
теориясы мен практикасы: пед. ғыл. док. ... дис.: 13.00.08. – Алматы, 2010. – 315 
б. 
3. 
Физика. Негізгі орта білім беру деңгейінің 7-9-сыныптарына арналған 
оқу бағдарламасы. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2013. – 22 б. 
4
.  Орта  білім  мазмұнын  Назарбаев  Зияткерлік  мектептері  тәжірибесі 
негізінде  жаңарту.  Әдістемелік  құрал.–Астана:  Ы.Алтынсарин  атындағы  ҰБА, 
2014. –
43б  
5. 
«
Казақстанның  TIMSS-2015  Халықаралық  зерттеуіне  қатысу 
нәтижелері» Ұлттық есеп.  – Астана: «Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ, 2017 
– 219 
бет
 
6.
Бастауыш  білім  беру  деңгейінің  1-4-сыныптарына  арналған 
«Жаратылыстану»  оқу  пәні  бойынша  үлгілік  оқу  бағдарламасы.  Қазақстан 
Республикасы  Білім  және  ғылым  министрінің  2015  жылғы  3  сәуірдегі  №  115 
бұйрығы. 
7. 
Негізгі  орта  білім  беру  деңгейінің  5-6-сыныптарына  арналған 
«
Жаратылыстану» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы. 
Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым  министрінің  2017  жылғы  25 
қазандағы № 545 бұйрығы. 
8. 
Башарұлы  Р.,  т.б.  Физика.  Оқыту  әдістемесі:  Жалпы  білім  беретін 
мектептің 8-сынып мұғалімдеріне арналған /Башарұлы Р.,  Шүйіншина Ш. М., 
Сейфоллина К. К. – Алматы: Атамұра, 2016. – 112 б.  
9. 
Башарұлы  Р.,  т.б.  Физика.  Оқыту  әдістемесі:  Жалпы  білім  беретін 
мектептің  8-сынып  мұғалімдеріне  арналған  (Байқау  нұсқасы)  /Башарұлы  Р.,  
Нурадинов  Н.  М.,  Шүйіншина  Ш.  М.,  Сейфоллина  К.  К.  –  Алматы:  Атамұра, 
2017. – 
112 б.  
10.  С.Б.Бабаев..  Оңалбек  Ж.К.  Жалпы  педагогика:  Оқулық  –  Алматы: 
«Нұр-пресс», 2005 – 228 бет. 
11. 
Активные методы в педагогической и воспитательной деятельности в 
условиях  реализации  ФГОС  (для  слушателей  Pedcampus)  /  Консалтинговая 
группа «Финиум». – Москва, 2014 
12. 
Физика.  Жалпы  білім  беретін  мектептің  7-сыныбы  мұғаліміне 
арналған  нұсқаулық  /  Г.А.  Жармухаметова,  Т.Г.  Преснякова,  А.Б.  Тулеуова 
және т.б. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016. – 128 б.  
13
.  Абдукадыров  А.  А.  Кейс-технология  как  средство  повышения 
компетентности  будущих  инженерно-педагогических  кадров  [Текст]  /  А.  А. 
Абдукадыров, Б. З. Тураев // Молодой ученый. — 2013. — №6. — С. 659-665. 
14. 
Тангалиева  А.  И.  Оқытудың  жаңа  әдіс-тәсілдерін  физика  сабағында 
пайдаланудың тиімділігі.  http://zkoipk.kz/ru/2015smart1/1548-conf.html 

120 
 
15. 
Ағылшын  тілін  және  жаратылыстану-математика  бағыты  пәндерін 
(информатика,  физика,  химия,  биология)  кіріктіріп  оқыту  бойынша  оқу-
әдістемелік құрал. Оқу-әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы 
ҰБА, 2016. – 300 б. 
16. 
Центр 
педагогического 
мастерства 
АОО 
«Назарбаев 
Интеллектуальные  школы».  Программа  курсов  повышения  квалификации 
педагогических работников. Руководство для учителя. Третье издание. – 2014. - 
17. 
Ғылыми  жаратылыстану  циклы  пәндері  бойынша  жобалық 
тапсырмалар. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015. – 80 б. 
18.  PISA-
2015  халықаралық  зерттеуге  дайындықты  әдістемелік  және 
ғылыми-әдістемелік  қамтамасыз  ету.  Әдістемелік  жинақ.  –  Астана:  Ы. 
Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015. – 118 б.  
19.
 
Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое 
пособие / Е.Н. Кохаева. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» 
Центр педагогического мастерства, 2014. – 66 с. 

121 
 
 
МАЗМҰНЫ 
 
Кіріспе 
3 
1 
 
Білім мазмұнын жаңарту аясында (7-9-сыныптарда) «Физика» пәні 
оқу бағдарламасының ерекшеліктері.................................... 
4 
2 
«Физика»  пәнін  оқытуды  ұйымдастырудың  формалары  мен 
әдістері............................................................................................... 
33 
3 
Білім мазмұнын жаңарту аясында қысқа мерзімді жоспар дайындау 
және  критериалды  бағалауды  ұйымдастыру  бойынша  әдістемелік 
ұсынымдар.................................................. 
74 
 
Қорытынды....................................................................................... 
118 
 
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі................................................... 
119 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

122 
 
ВЕДЕНИЕ 
 
В  настоящее  время  в  рамках  обозначенных  приоритетных  направлений 
развития образования и науки Республики Казахстан ведется огромная работа 
по  обновлению  содержания  образования.  Основная  цель  обновления  –  это 
повышение качества среднего образования. 
В современных условиях школа должна воспитывать, обучать и развивать 
высоконравственную,  творческую,  критически  мыслящую  личность, 
способную  непрерывно  повышать  собственный  уровень  образования. 
Современная  школа  не  должна  просто  учить,  а  должна  научить  учиться 
самостоятельно в течение всей жизни. 
Типовая  учебная  программа  по  учебному  предмету  «Физика»  для  7-9 
классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию 
утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 
25 
октября  2017  года  №  545  «О  внесении  изменений  в  приказ  Министра 
образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»[1]. 
Особенностью  Типовой  учебной  программы  по  учебному  предмету 
«Физика»  для  7-9  классов  уровня  основного  среднего  образования 
обновленного содержания является формирование исследовательских навыков 
у  обучающихся,  которые  являются  важнейшими  критериями  успешности 
будущей  профессии,  поскольку  исследование  проблемы,  тестирование  идей  – 
это универсальные операции для решения любого рода проблем. 
В  методические  рекомендации  включен  материал,  способствующий 
накоплению знаний и понимания через последовательное изучение объектов и 
явлений  окружающего  мира,  а  также  связи  знаний  с  повседневной  жизнью 
через разнообразную практическую и исследовательскую деятельность.  
Цель:  разработка  методических  рекомендаций  по  изучению  учебного 
предмета «Физика» (7-9 классы) в рамках обновления содержания образования. 
 
Для реализации цели обозначены следующие задачи:  
− 
раскрыть  особенности  учебной  программы    «Физика»  (7-9  классы)  в 
рамках обновления содержания образования; 
− 
рассмотреть формы и методы организации обучения учебного предмета  
«
Физика»; 
− 
подготовить методические рекомендации по разработке краткосрочных 
планов  и  организации  критериального  оценивания  в  рамках  обновления 
содержания образования. 
Произошедшие  в  Казахстане  перемены  обусловили  процесс 
проектирования и внедрения новой модели образования на основе современных 
информационных и педагогических технологий.  
Сегодня  акцент  ставится  на  создание  благоприятных  условий  для 
формирования  высокообразованной,  конкурентоспособной  личности  с 
этическим  отношением  к  миру,  творческим  типом  мышления,  развитой 
мировоззренческой  культурой,  сохраняющей  при  этом  свою  уникальность, 
неповторимость, одаренность в различных сферах науки и искусства.