Методические рекомендации по изучению учебного предмета «физика» (7-9 классы) в рамках обновления содержания образования



жүктеу 4,04 Mb.
Pdf просмотр
бет52/92
Дата21.11.2018
өлшемі4,04 Mb.
#23179
түріМетодические рекомендации
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   92

127 
 
материалы;  Процессы  в  живой  и  неживой  природе;    Энергия  и  движение; 
Экология и устойчивое развитие; Открытия, меняющие мир.  
В современной жизни возникают ситуации, требующие научные знания и 
понимание, поэтому изучение науки в начальной школе готовит обучающихся 
успешно справляться с ними.   
Программа будет способствовать накоплению знаний и понимания через 
последовательное  изучение  объектов  и  явлений  окружающего  мира,  а  также 
связи  знаний  с  повседневной  жизнью  через  разнообразную  практическую  и 
исследовательскую деятельность.  
Начиная с начальной школы, понятия физики формируются по предмету 
«Естествознание» и далее изучаются  в 7-м классе. 
В  Типовой  учебной  программе    предмета  «Физика»  уровня  основного 
среднего образования при определении цели и задач было учтено содержание 
предмета «Естествознание» для 5-6 классов.  
Начиная  с  7-го  класса  изучаются  одновременно  учебные  предметы 
«Физика»,  «Химия»,  «Биология»,  «География»,  что  обеспечивает 
непрерывность естественнонаучного образования. Типовая учебная программа 
определяет  содержание  каждого  предмета  и  сферу  знаний,  навыков  в 
соответствии с когнитивными способностями обучающихся.  
Целью  изучения  курса  физики  в  7–9  классах  является  формирование  у 
обучающихся  основ  научного  мировоззрения,  целостного  восприятия 
естественнонаучной  картины  мира,  способности  наблюдать,  анализировать  и 
фиксировать  явления  природы  для  решения  жизненно  важных  практических 
задач.  
Основными задачами изучения учебного предмета являются:  
1) 
освоение  обучающимися  знаний  о  фундаментальных  физических 
законах  и  принципах,  лежащих  в  основе  современной  физической  картины 
мира, методах научного познания природы;  
2) 
развитие  у  обучающихся  интеллектуальной,  информационной, 
коммуникативной и рефлексивной культуры, навыков выполнения физического 
эксперимента и исследования;  
3) 
воспитание ответственного отношения к учебной и исследовательской 
деятельности;  
4) 
использование 
полученных 
навыков 
для 
рационального 
природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения безопасности 
жизнедеятельности человека и общества [1]. 
Объем учебной нагрузки по предмету «Физика» составляет: 
Класс 
Недельная учебная нагрузка 
Годовая учебная нагрузка 

2 часа 
68 часов 

2 часа 
68 часов 

2 часа 
68 часов 
  
Содержание учебного предмета «Физика» включает 8 разделов:  


128 
 
Физические  величины  и  измерение;  Механика;  Тепловая  физика; 
Электричество  и  магнетизм;  Геометрическая  оптика;  Элементы  квантовой 
физики; Основы астрономии; Современная физическая картина мира. 
В  программе  сформулированы  ожидаемые  результаты,  которые 
представлены  в  виде  системы  целей  обучения,  служащей  основой  для 
определения содержания учебного предмета «Физика».  
В начальных классах обучаюшиеся знакомятся с  понятиями «Физические 
величины  и  измерения»,  «Механика»,  «Тепловая  физика»,  «Электрика  и 
магнетизм», «Геометрическая оптика», «Основы астрономии». На основе этого 
в  Типовой  учебной  программе  предмета  «Физика»  (7  класс)    исследуются 
природные  явления,  изучаются  основные  законы  физики,  которые   
применяются в повседневной жизни.  
В  учебном  предмете  «Физика»  для  7  класса  рассматриваются  явления 
природы, знакомство с основными законами физики и применение этих законов 
в технике и повседневной жизни. Особое внимание уделяется тому, что физика 
и  ее  законы  являются  ядром  всего  естествознания.  Поэтому  одной  из 
важнейших  задач  курса  физики  является  формирование  у  обучающихся 
представлений  о  методах  научного  познания  природы  и  физической  картины 
мира в целом.  
Современная  физика  –  быстроразвивающаяся  наука,  и  ее  достижения 
оказывают влияние на многие сферы человеческой деятельности. Содержание 
учебной программы базируется на том, что физика является экспериментальной 
наукой, и ее законы опираются на факты, установленные при помощи опытов.  
Физика  –  точная  наука,  она  изучает  количественные  закономерности 
явлений, 
поэтому 
большое 
внимание 
уделяется 
использованию 
математического  аппарата  при  формулировке  физических  законов  и  их 
интерпретаций.
  
Базовое  содержание  учебной  программы  обновленного  содержания  7-го 
класса  представлено в таблице 2. 
 
Таблица 2. Базовое содлержание учебной программы 7-го класса 

четверть 

четверть 

четверть 

четверть 
Физика  –  наука  о 
природе  
 
Физика – наука о 
природе  
 
Научные методы 
изучения природы
 
Плотность  
Масса и 
измерение массы 
тел  
Измерение 
объема тел 
Давление  
Молекулярное строение 
твердых тел, жидкостей 
и газов 
Давление твердых тел  
Давление в жидкостях и 
Энергия  
Кинетическая  энергия 
Потенциальная 
энергия 
Превращение и 
сохранение энергии  


129 
 
Физические 
величины 
и 
измерения  
Международная 
система единиц 
Скалярные 
и 
векторные 
физические 
величины  
Точность 
измерений 
и 
вычислений 
Запись больших и 
малых чисел. 
 
Лабораторная 
работа №1 
«Определение 
размеров 
малых 
тел» 
 
Лабораторная 
работа №2 
«Измерение 
физических 
величин»
 
правильной и 
неправильной 
формы 
Плотность 
вещества 
и 
единицы 
измерения 
плотности 
 
№3 Лабораторная 
работа  
«Определение 
плотности 
жидкостей 
и 
твердых тел» 
Расчет плотности
 
газах, закон Паскаля  
Сообщающиеся сосуды  
Гидравлическая  машина 
Атмосферное  давление, 
измерение атмосферного 
давления 
Манометры, насосы  
Лабораторная 
работа 
№6  «Изучение  закона 
Архимеда» 
Выталкивающая сила
 
Лабораторная 
работа 
№7 
«Определение 
условия плавания»
 
 
 
Механическое 
движение  
Механическое 
движение  и  его 
характеристики. 
Система отсчета
 
Относительность 
механического 
движения
 
Прямолинейное 
равномерное 
и 
неравномерное 
движение
  
Расчет  скорости  и 
средней скорости
  
Графическое 
представление 
различных  видов 
механического 
движения
  
 
Взаимодействие 
тел
 
Явление инерции
  
Сила 
Явление 
тяготения  и  сила 
тяжести. Вес
  
Лабораторная 
работа 
№4 
«Изучение 
упругих 
деформаций»
 
 
Деформация 
Сила  упругости, 
закон  Гука.  Сила 
трения. 
Учет 
трения в технике
  
№5 Лабораторная 
работа 
«Исследования 
силы 
трения 
скольжения» 
 
Сложение 
сил, 
действующих  на 
тело  вдоль  одной 
прямой
 
Работа и мощность 
Механическая работа 
Мощность 
 
Момент силы 
Простые механизмы 
Центр масс тел  
Лабораторная  работа 
№8 
«Нахождение 
центра  масс  плоской 
фигуры». 
Лабораторная  работа 
№9 
«Определение 
условия 
равновесия 
рычага» 
Условие  равновесия 
рычага 
Коэффициент 
полезного действия 
Лабораторная  работа 
№10 
«Определение 
коэффициента 
полезного 
действия 
наклонной плоскости» 
 
Космос и Земля  
Наука о небесных 
телах  
Солнечная система 
Основы календаря 
(сутки, месяц, год)
 


жүктеу 4,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   92




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау