104
электростатикалы
қ өрістегі зарядқа
әсер етуші күшті
есептеу;
8.4.1.8
электр
өрісін
күш
сызықтар арқылы
кескіндеу
4.
Кеңістіктің
әртүрлі
нүктелеріндегі
электр
өрісі
кернеулігінің бағытын анықтайды
және электр өрісінің күш
сызықтарын кескіндейді.
Электр өрісінің
потенциалы
және
потенциалдар
айырымы,
конденсатор
8.4.1.9
потенциалдар
айырымының
және
потенциалдың
физикалық
мағынасын
түсіндіру;
8.4.1.10
конденсаторларды
ң
құрылысын
және
қолданылуын
сипаттау
Білу
Түсіну
Қолда
ну
1.Потенциалдың
анықтамасын
айтып береді.
2. Потенциал және потенциалдар
айырмасы
ұғымдарының
физикалық
мағынасын
түсіндіреді.
3.Конденсатордың
құрылысын
сипаттап береді және құралдың
қолданылуын біледі.
4. Алған білімдерін өмірлік
жағдайда статикалық электрден
қорғану үшін қолдана алады.
Ұсынылып отырған бағалау критерийлері ұсыныс ретінде берілген.
Мұғалім критериалды бағалау жүйесін қолдану үшін сыныптағы білім
алушылардың дайындық деңгейін және ерекшеліктерін ескере отырып, пәннің
оқу мақсаттарына сәйкес «білу және түсіну», «қолдану», «сын тұрғысынан
ойлау және зерттеу», «коммуникация мен рефлексия» және тағы басқа
критерийлері бойынша дескрипторлар әзірлеуі тиіс. Әр критерий білім
алушының тапсырманы орындауын жүйелі бағалануына мүмкіндік беретін
дескрипторлардан тұрады, сонымен қатар білім алушылар осы дескрипторларға
сүйене отырып өз жұмысының нәтижесін бағалай алады. Критериалды бағалау
нәтижелері білім беру процессін тиімді жоспарлау мен ұйымдастыру
мақсатында пайдаланылады.
Мұғалімге көмек ретінде Алматы облысы Талдықорған қаласы Ш.Уәлиханова
атындағы №10 орта мектеп-гимназияның мұғалімі Досаева Салтанат
Қоржынбайқызы әзірлеген қысқа мерзімді жоспар беріліп отыр.
Сабақ:
Механикалық жұмыс.
Қуат
Мектеп: Алматы облысы Талдықорған қаласы
Ш.Уәлиханова атындағы №10
орта мектеп-гимназия
Мұғалім: Досаева Салтанат Қоржынбайқызы
Сыныбы: 7
Қатысқан білім алушылар саны: 24
Қатыспағандар:0
Оқу
мақса
ты
7.2.3.1. Механикалық жұмыстын физикалық мағынасын түсіндіру
7. 2.3.2 Қуаттың физикалық мағынасын түсіндіру;
7. 2.3.3. Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда
қолдану.
Сабақ
тың
мақса
ты
Жаңа сабақтағы негізгі білімдер:
Механикалық жұмыс пен қуаттың анықтамасын.
Механикалық жұмыс пен қуаттың формуласы
Жұмыс және қуат бірліктері бірліктері
105
Механикалық жұмыс пен қуатқа мысалдар келтіру.
Жұмыс пен қуаттың формуласын қолданып есептер шығару.
Оқу мақсаттарына сай тақырыптың мәні мен мазмұнын ашатын ұғымдарды
меңгерту; физикалық шаманың мағынасын түсндіру;
Қазақ
Орыс
Ағылшын
Механикалық жұмыс
Механическая работа
Mechanical work
Күш
Сила
Force
Орын ауыстыру
Перемещение
Displacement
Жылдамдық
Скорость
Speed/velocity
Уақыт
Время
Time
Механикалық қуат
Механическая мощность
Mec
anical power
Қуат бірлігі
Единица
измерения
мощности
Unit of measurement of power
Қозғалтқыштың тарту күші Сила тяги двигателя
Engine thrust force
Жыл амдық
Скорость
Speed
Бірқалыпты
қозғалыстағы
қуат
Мощность при равномерном
движений
Power at unif
rm movements
Уақыт
Время
Time
Тілдік міндеттер
Пәндік лексика және терминология
Орындалған жұмыс, механикалық жұмыс, күш, уақыт, механикалық қуат, жұмыстың
орындалу шапшаңдығы,МВт,кДж.
Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері
Механикалық жұмыс орындалу үшін мына екі шарт орындалу қажет….
Жұмыс пен қуаттың өлшем бірлігі….
«механикалық жұмыс» … деп
«Қозғалыстағы денеге неғұлым көбірек күш әрекет етсе, соғұлым көбірек жұмыс
атқарылады» дегеніміз...;
«жол» дегеніміз …;
«Егер дененің қозғалыс бағыты мен оған әрекет етуші күштің бағыты сәйкес келсе, онда
жұмыс қалай ............ өзгереді.
Алды
ңғы
білім
Қысым. Гидростатикалық қысым. Паскаль заңы. Архимед күші. Денелердің жүзу
шарттары .Күштерді қайталау.
Жоспар
Уақыт
ты
жоспа
рлау
Жоспар бойынша орындалуы тиіс тапсырмалар
Ресурстар
5 мин
Амандасу, балаларды түгендеу,өткен тақырыптардағы күштерді
еске түсіру.
/Үйкеліс күші,Ауырлық күші,салмақ,Архимед күші,Гук заңы/
Кез-келген білім алушылардан сұрап шығу
Жеке жұмыс
106
10
мин
Жаңа сабақты меңгерту
Жаңа сабақты меңгерту үшін орындалатын шаралар:
Презентация
бойынша
мұғалімнің
түсіндіруі;
алдымен
проблемалық сұрақ қою:
Қара жұмыс
диктор жұмыс
1.
Біз
күнделікті
не
жасаймыз?/қозғалыста
боламыз/ойланамыз, қозғаламыз т.б
2.
Қыздар үй жинайды,немесе үйге қонақтар келеді,сен анана
көмектесесің/не дайындайсын?/ шаршайсың,күш жұмсайсың.Сонда
қандай қорытынды шығады екен. Кішкентай адам мен үлкен адам
10 кг кантты қалай жеткізеді деп ойлайсыңдар?
Демек, қозғалыстағы денеге неғұрлым көбірек күш әрекет етсе,
соғұрлым көбірек жұмыс атқарылады.
Қашықтық алысырақ қозғалса немесе орын ауыстырса, соғұрлым
көбірек жұмыс жасалады екен.
3.
Механикалық жұмыс жасалуы үшін қандай екі шарт
орындалу керек деп ойлайсыңдар?
-
Денеге тұрақты күш түсіру.
-
Тұрақты күш әрекетінен дененің орын ауыстыруы.
4. -
Егер дененің қозғалыс бағыты мен оған әрекет етуші күштің
бағыты сәйкес келсе, онда оң деп есептеледі.
-
Егер дененің қозғалыс бағыты мен оған әрекет етуші күштің
бағыты сәйкес келмей қарама-қарсы болса, онда теріс деп
есептеледі.
Презентация
7
сыныпқа
арналған
физика
оқулығы
және есептер
жинағы
