402
по легкой атлетике. Причины возникновения травм при занятиях легкой атлетикой.
Врачебный контроль, предупреждение травм и переутомления. Правила проведения занятий
и соревнований и меры безопасности при обучении в видах легкой атлетики.
Программа, организация и содержание учебной работы, и экзаменационные
требования при прохождении курса.
МОДУЛЬ 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ В ШКОЛЕ
2.1 Последовательность обучения отдельным видам легкой атлетики. Технология
обучения учащихся в видах легкой атлетики. Основы обучения в видах легкой атлетики.
Классификация учебных нормативов по легкой атлетике.
2.2 Теоретические и методические основы развития физической и специальной
подготовки. Формирование определенных умений и навыков при обучении в видах легкой
атлетики.
2.3 Особенности методики преподавания легкой атлетики в школе. Основные средства и
методы при обучении видам легкой атлетики. Объяснение и демонстрация техники
выполнения упражнения в видах бега, прыжков и метаний. Применение основных
педагогических принципов обучения на уроках по легкой атлетики.
2.4 Возрастные особенности обучения школьников видам легкой атлетики (бег,
прыжки, метания). Характеристика основных частей программного материала по
физическому воспитанию детей школьного возраста:
Методика преподавания видам легкой атлетики в 1-4 классах
Теоретические основы обучения младших школьников видам легкой атлетики.
Особенности обучения отдельным элементам видов легкой атлетики в младшем школьном
возрасте. Методы и формы обучения младших школьников видам легкой атлетики.
Использование игрового метода как условие обучения видам легкой атлетики. Техническая
подготовка. Физическая подготовка. Подвижные игры с мячами (большими и малыми) с
элементами легкой атлетики. Принципы, средства и методы обучения школьников 1-4
классов.
Методика преподавания легкой атлетики в 5-7 классах
Классификация видов легкой атлетики в школьной программе. Овладение основными
средствами и методами обучения технике видов легкой атлетики (бег, прыжки, метания).
Воспитание способности выполнять специальные упражнения для обучения и
совершенствования видам легкой атлетики (бег, СБУ, СПУ, многоскоки, метания мячей и
т.д.). Теоретическая подготовка. Соревновательная подготовка. Принципы, средства и методы
обучения видам легкой атлетики школьников 5-7 классов.
Методика преподавания легкой атлетики в 8-9 классах
Возрастные особенности развития школьников в 8-9-м классах. Применение ранее
изученных технических средств в беге, прыжках и метаниях. Теоретическая подготовка.
Физическая подготовка. Техническая подготовка. Принципы, методы и средства обучения
школьников 8-9 классов.
Методика преподавания легкой атлетики в 10-12 классах
Возрастные особенности развития школьников в 10-12-м классах. Техническая
подготовка. Физическая подготовка. Обучение видам легкой атлетики (бег, прыжки,
метания). Теоретическая подготовка. Соревновательная подготовка. Принципы, методы и
средства обучения школьников 10-12 классов.
Методы и средства оценки уровня физической подготовленности школьников на
занятиях по видам легкой атлетики. Контроль по тестовым показателям технической и
физической подготовки.
МОДУЛЬ 3. ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НА УРОКАХ ПО
ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ
403
3.1 Характеристика основных физических качеств на занятиях по легкой атлетике в
школе (сила, быстрота, выносливость, гибкость). Особенности регламентации нагрузки и
отдыха на уроках по легкой атлетике.
3.2 Основы физической подготовки на уроках легкой атлетики.
Развитие общих физических качеств у школьников на занятиях по легкой атлетике.
Методы и способы развития общих физических качеств.
Методы и средства развития специальных физических качеств у школьников на
занятиях по легкой атлетике. Современный подход к значению и организации специальной
физической подготовки на уроках по легкой атлетике. Взаимосвязь при развитии физических
качеств и их комплексное проявление
Методы и средства оценки уровня физической подготовленности легкоатлетов.
Контроль по тестовым показателям технической и физической подготовки.
МОДУЛЬ 4. СПОРТИВНО-МАССОВАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ
4.1 Инвентарь и оборудование для проведения занятий и соревнований по легкой
атлетике. Виды соревнований по легкой атлетике. Положение о соревнованиях. Подготовка
мест соревнований. Роль и обязанности судейского коллегии. Основные требования по
выполнению разрядных нормативов. Роль и обязанности судей. Организация судейства.
Документация по проведению соревнований по легкой атлетике. Основные требования к
месту проведения соревнований по легкой атлетике. Спортивная форма и обувь. Основы
техники безопасности.
4.2 Календарь соревнований по легкой атлетике. Значение и планирование спортивных
соревнований. Положение о соревнованиях: цель, задачи, место и время проведения,
участники и участвующие организации, определение победителей и последующих мест
среди участвующих команд, награждение.
Виды и способы проведения соревнований. Системы подсчета очков в личных и
командных соревнованиях и оформление результатов соревнований: технический отчет
(протокол), таблицы результатов, подведение итогов и отчет о проведенных соревнованиях
главного судьи и главного секретаря. Подготовка мест соревнований, распределение
обязанностей между судьями, обеспечение работы судейских бригад.
МОДУЛЬ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ЛЕГКОЙ
АТЛЕТИКЕ
5.1 Разработка и составление учебно-методической документации в соответствии с
ГОСО: рабочий учебный план, учебная программа, календарно-тематическое планирование,
поурочный план-конспект. Планирование занятий по легкой атлетике в учебной программе,
исходя из поставленных задач (по возрастным особенностям), оснащенности учебно-
материальной базы. Структура поурочного планирования: конкретные задачи урока,
соответствующий материал по основам знаний в видах легкой атлетики, навыки и умения в
развитии двигательных качеств, критерии уровня освоения обязательного минимума объема
знаний, умений и навыков.
5.2 Условия проведения учебного процесса при занятиях легкой атлетикой.
Структура учебно-тренировочного процесса и индивидуализация подхода к каждому
учащемуся. Особенности проведения урока по легкой атлетике в зависимости от
возрастных категорий. Основная форма организации занятий в общеобразовательной школе
(урок) и соревнования.
5.3 Организация и планирование работы секции по легкой атлетике в школе.
Годовой учетный план секции по легкой атлетике. График прохождения учебного
материала в группах по видам легкой атлетики, рабочий план, план-конспект занятия.
Педагогические принципы и методы для организации учебного процесса, воспитательная
работа среди занимающихся легкой атлетикой.
