146
кәсіптік даярлаудың ғылыми-әдіснамалық негіздерін қалыптастыру бойынша
ұсыныстар мен нұсқаулықтар дайындадық:
1.
Зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік құзыреттілігін
қалыптастыруды жалпы білім беру және жалпы кәсіптік пәндер: «Мамандыққа
кіріспе», «Ақпараттық коммуникациялық технологиялар», «Ағылшын тілі»
және т.б. пәндер оқытылатын кезден, 1 курстан бастап ғылыми зерттеу
жұмыстарын жүргізуге бағыттау. Мұнда студенттер өз мамандықтарына сәйкес
заманауи өзекті мәселелер бойынша еңбектерді зерттейді, белгілі бір тақырып
бойынша 15 апта бойы ерекшеліктерін, іс-әрекеттінің негізгі түрлерін, әсер
ететін жағдайларын анықтап, ғылыми талдау жасап болашақта болу мүмкін
мәселелерді әр пән ерекшеліктеріне сәйкес толықтырып нәтижесінде бір
зерттеу жүргізеді.
2.
Аграрлық саладағы зерттеу университеті студенттерініңзерттеушілік
біліктілігін арттыратын өзіндік жұмыстарды ұйымдастыруға арналған
әдістемелік нұсқаулар мен дидактикалық материалдар жасақтау.
3.
«Зерттеу университетінде мамандарды озық даярлаудың теориясы мен
тәжірибесі» элективті курсын барлық мамандықтар бойынша білім алатын 1
курс студенттері білім беру бағдарламаларын мазмұндық толықтыру мәселесін
шешетін негізгі шарт ретінде ұсыну.
4.
Арнайы жасақталған студенттердің зерттеу орталықтары, ғылыми
мектептер арқылы студенттерге ақпараттық және кеңес берушілік қолдау
көрсету.
Қорытындыда аграрлық саладағы зерттеу университетінде мамандарды
кәсіптік даярлаудың ғылыми-әдіснамалық негіздерінің барлық аспектілерін
қамтымайтынын және зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік іс-
әрекеті және жаңа білім алуға деген мотивациясын арттыруға бағытталған
зерттеу мәселелерін ары қарай дамыту мен жетілдіруді ұйғаратынын атап
өтеміз.
147
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1 Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың Қазақстан
халқына
Жолдауы.
2018
жылғы
10
қаңтар
//
http://www.akorda.kz/kz/addresses/addresses_of_president/kazakstan-
respublikasynyn-prezidenti-n-nazarbaevtyn-kazakstan-halkyna-zholdauy-2018-
zhylgy-10-kantar.
2 Великая хартия университетов. - Болонья, 1988, сентябрь - 18 //
https://kaznmu.kz/rus/%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0
%D1%8F-%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%8F-
%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1
%82%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2-magna-charta-universitatum/.
3 The Role of the universities in the Europe of Knowledge / Communication
from the commission. – Brussels: Commission of the Europe Communities, 2003. –
P. 1.
4 Developing Foresight for the Devolopment of Higher Education. Research
Relations in the Perspective of the European Research Area (ERA): final report of the
strata / by E. Bourgeois. – Brussels: European Commission; Deroctorote – General
for Research, 2002. - Unit RTP-K. 2. - P.51-52.
5 Dilivering on the Modernisation Agenda for Universities Education, Research
and Innovation. Communication from the Commission to the Consil and the
European Parlament / Brussels Commission of the European Communities. -
Brussels: Commision of the European Parlament, 2006. - P. 2.
6 Қазақстан Республикасының Заңы. Білім туралы: 2007 жылдың 27
шілдесіндегі, №319 қабылданған.
7 Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың
2016
-
2019
жылдарға
арналған
мемлекеттік
бағдарламасы
//
https://adilet.zan.kz/kaz/docs/U1600000205.
8 Қазақстан Республикасы «Білім берудің жалпыға міндетті стандарты» /
ҚР Үкіметінің 2017.15.08. № 484 қаулысы
9 Мутанов Г. Университет – основа новой экономики // Байтерек. – 2008. -
№2. – С.12-17.
10 Анарбек Н. Исследовательский университет: интеграция образования,
науки и производства // Вестник КазНУ. Серия «Педагогические науки». –
2012. - №2(36). – С. 20-24.
11 Варавин Е.В., Козлова М.В., Исследовательский университет – новый
уровень высшего образования // group-global.org/ru/node/2266.
12 Досыбаева Г.К. Особенности исследовательских университетов США //
Вестник КазНУ. Серия филологическая. – 2013. - №3(143). – С.138-142.
13 Әлқожаева И.С., Жұмабекова Қ.Б. Зерттеу университеті жағдайында
білім
беру
парадигмаларының
қолданысы
//
ҚазҰУ
Хабаршысы.
«Педагогикалық ғылымдар» сериясы. – 2012. - №1(35). – Б. 36-40.
148
14 Бекет
Қазбеков,
Жанат
Қазбекова.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ КАК МЕХАНИЗМ РЕШЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В РАМКАХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА
//http://gisap.eu/ru/node/11244
15 Гневашева
В.А.
Исследовательский
университет
(проблема
определения). - М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. – 35 с.
16 Неретина Евгения Алексеевна Этапы становления и особенности
развития исследовательских университетов // Интеграция образования. - 2014. -
№2 (75). – С.105-110.
17 Княгинин В.Н. Современные исследовательские университеты. –
Санкт-Петербург: Фонд «Центр стратегических разработок Северо-Запад»,
2008. - 12 с.
18 Kartashova A., Shirko T., Khomenko I., Naumova L. Educational Activity
of National Research Universities as a Basis for Integration of Science, Education
and Industry in Regional Research and Educational Complexes // Procedia - Social
and Behavioral Sciences. – 2015. - №214. – Р. 619-627.
19 Petrova G.I., Brylina I.V., Kulizhskaya E.G., Bogoryad N.V. Corporate
culture of contemporary research university in search of complementarity of
humanitarian and commercial principles in education (Russian context) // Procedia -
Social and Behavioral Sciences. – 2015. - №166. – Р. 505-510.
20 Smokotin V.M., Petrova G.I., Gural S.K. Theoretical Principles for
Knowledge Management in the Research University // The XXV Annual internat.
academic conf. «Language and culture». – 2014. - №154. – Р. 229-232.
21 Ларионова
М.В.
Сравнительный
анализ
опыта
оценки
исследовательского потенциала университетов // Вестник международных
организаций. - 2011. - №1(32). – C. 4-28.
22 Журавлев
В.А. Классический исследовательский университет:
концепция, признаки, региональная миссия // Университетское управление:
практика и анализ. – 2000. - №2. – С.25-31.
23 Адагимова Э.Б. Опережающая среда обучения в национальном
исследовательском университете // Фундаментальные исследования. – 2014. -
№ 5-4. – С. 840-843.
24 Майер Г.В., Дунаевский Г.Е. Исследовательский университет: миссия,
модель и критерии // Матер. росс.-американ. науч. конф. «Исследовательские
университеты». – Тверь : Тверской ИнноЦентр, 2005. – С. 107-119.
25 Дворецкий С.И., Муратова Е.И., Федоров И.В. Инновационно-
ориентированная подготовка инженерных, научных и научно-педагогических
кадров.монография. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – 308 с.
26 Мищенко С.В. и др. Концептуальные подходы к созданию
исследовательского университета технологий ноосферной безопасности и
развития в Тамбове // Вопр. соврем. науки и практики. Ун-т им. В.И.
Вернадского. – 2009. – №11(25). – С. 116-138.
Достарыңызбен бөлісу: |