170
- Өскемен, 2007. - 37 б.
102 Каган М.С. Познание и оценка в исскуситве // Проблема ценности в
философии. - Л., 1966.
103 Пралиев С.Ж., Жанкул Т.К. Теоретические основы интеллектуального
развития будущих педагогов средствами национальной культуры // Абай
атындағы ҚазҰПУ. Педагогика и психология - Алматы, 2015. - №4(25). - С.51-
56.
104 Леонтьев
В.Г.
Психологические
механизмы
мотивации.
-
Новосибирск: НГПИ, 1992. - 216 с.
105
Бердібаева С.Қ. Тұлға психологиясы. –Алматы, 2008. - 245 б.
106 Кузьмин В.П. Принцип системности и методологии К.Маркса. -1986. -
401 с.
107 Мазель Л.А., Цуккерман В.А. Анализ музыкальных произведений
элементы музыки и методика анализа малых форм // Рекомендовано
Управлением кадров и учебных заведений Министерства культуры СССР в
качестве учебника специального курса для музыкальных вузов. - М.: Изд-во
«Музыка», 1967. - 527 с.
108 Медушевский В.В. Интонационная форма музыки. - М.: Композитор,
1993. - 262 с
109 Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов
// В 2-х кн.- Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит. Изд. центр
ВЛАДОС, 2000.-Книга 1. - 576 с.
110 Деркач A.A. Акмеология: учебник / под общей редакцией доктора
психологических наук, профессора, академика РАО A.A. Деркача. - М.: РАГС,
2002. – 650 с.
111 Ананьев Б.Г., Бодалев А.А., Кузмина Н.В., Маркова А.К. "Акме" в
профессиональном развитии человека / сост. В. П. Лисенкова. - 1980. - 229 с.
112 Гальперин
П.Я.
Психология
как
объективная
наука.
Избр.психол.труды. - М.: Воронеж, 1998. - 480 с.
113 Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый
этап: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.:
Издательский центр «Академия», 2006. - 400 с.
114 Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к
практике. – Алматы, 2001. – 350 с.
115 Кенжебеков Б.Т. Жоғары оқу орны жүйесінде болашақ мамандардың
кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру: пед.ғыл.док. ... дис. – Қарағанды, 2005. –
38 б.
116 Павлютенков Е.М. Профессиональное становление будущего учителя
// Сов. педагогика. - 1990. - № 11. - С. 64-69.
117 Зимняя И.А. Педагогикалық психология - М.: Логос, 2005 - 453 б.
118 Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте:
пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1983. - 96 с.
119 Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н.Педагогика: учеб. пособие
для студ. высш. пед. учеб. Заведений / под ред. В.А.Сластенина. - М.:
171
Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
120 Молчанов С.Г. Предпрофильное и
профильное образование.
Терминологический словарь. - М.: Изд-во Дом Федорова, 2006. - 48 с.
121 Петровская A.C.
Эмоциональный интеллект как детерминанта
результативных параметров и процессуальных характеристик управленческой
деятельности: дис. … канд.психол.наук. - Ярославль, 2007. - 225 с.
122 Новейший психолого-педагогический словарь / сост. Е.С.Рапацевич;
под общ. ред. А.П.Астахова. - Минск: Современная школа, 2010. - 456 с.
123 Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. - Изд. Моск.
Ун-та, 1975.-343 с.
124 Хмель Н.Д. Жоғары білім беру мектебіндегі педагогикалық процесс. -
Алматы: Ғылым, 2002. - 179 б.; Хмель Н.Д. Педагогический процесс в
общеобразовательной школе. - Алматы: Мектеп, 1990. - 60 с.
125 Ұзақбаев С.А. Халықтық педагогикадағы эстетикалық тәрбие. -
Алматы, 1993.
126 Жарықбаев Қ., Саңғылбаев О. Психология. Энциклопедиялық сөздік. -
Алматы, 2011. - 255 б.
127 Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының тарихы (Кеңестік дәуір-920-
1990): мектеп мұғалімдері мен жоғары оқу орындарының студенттеріне
арналған оқу құралы. - Алматы: Білім, 1999. - 160 б.
128 Құнантаева
К. Ұлттық этнопедагогика ғылымының негізін
салушылардың бірі - Серғазы Қалиұлы // Қазақстан мектебі. - 2009. - № 5. - Б.
31-32.
129 Ахметова Г.К. Образовательный идеал в теории и практике
подготовки учительских кадров. - Алматы: Қазақ университетi, 2000. - 124 б.
130 Қожахметова К.Ж., Баймуратова А.Ж. Балаларды тәрбиелеуде ертегі
терапиясын қолданудың маңызы // Казахский национальный педагогический
университет имени Абая. Вестник «Педагогические науки». - 2015. - №1(45). -
237 б.
131 Бөлеев Қ., Арзымбетова Ш. Қазақ этнопедагогикасы: оқу-
әдiстемелiк құрал - Алматы: Нұрлы Әлем, 2001. - 96 с.
132 Әбдіғапбарова Ұ.М. Қазақ халық педагогикасында балалар мен
жастарды сәндік-қолданбалы өнерге үйретудің ғылыми негіздері: пед. ғылым.
док. ... автореф.: 13.00.01. - Алматы: Қазақ у-ті, 2008. - 146 б.
133 Дүйсембінова Р.К. Мектептегі оқушылар ұйымының тәрбиелік моделі.
// Білім беру жүйесіндегі этнопедагогика. - 2005. - №6. - Б. 62-64.
134 Табылдиев А.Методика преподавания казахской этнопедагогики. –
2001. - 643 б.
135 Замятина Д.Н. Д.Н. Культура и пространство: Моделирование
географических образов. - М.: Знак, 2006. - 488 с.
136 Хайдеггер
М.
Исток
художественного
творения. -
М.: Академический проект, 2008.
137 Дильтей В. Предпосылки или условия сознания либо научного
познания // Вопросы философии. - 2001. - № 9. - С. 124-125.
Достарыңызбен бөлісу: |
