25
4. Қоңыратбаев О. Тұрар Рысқұлов: Қоғамдық-саяси және мемлекеттік қызметі. –
Алматы, 1994. – 45 б.
5. Ӛзбекстан Республикасының ОММ, Р- 29-қ., 3-т., 1340- iс, 31-п.
Аннотация
Мақалада Әулиеата уездік Атқару Комитеті тӛрағасы Тұрар Рысқұлов ашаршылыққа ұшыраған
халыққа жан-жақты кӛмек кӛрсету үшін байлардың мүлкін тәркілеп, бӛліп бергендігі және оларды
тегін тамақтандыратын орындар ашқандығы қарастырылады. Сонымен қатар кӛктемгі егіс
жұмыстарына қызу дайындықты бастап, ашыққандарға тұқымдық астық та орталықтан несиеге
берілгендігі баяндалады.
Аннотация
В статье рассматривается активная деятельность
Турара Рыскулова (1894-1938). Будучи
председателем Аулие-Атинского уездного Исполнительного Комитета, а позже, и председателем
Чрезвычайной Центральной комиссии Туркестана по борьбе с голодом, по его же предложению
созданной, в 1918-1919 гг. Т. Рыскулов оказал всестороннюю помощь голодающему населению края,
открывал ему бесплатные обеденные места, организовывал конфискацию излишков имущества баев
и передачу его бедствующему народу. Автором исследуется организация Т. Рыскулова подготовки к
весенне-полевым работам, распределение им выделенного из Центра для их успешного завершения
семенного фонда.
Annotation
The article considers the activity of Turar Ryskulov (1894-1938). As Chairman of the Auliye-Ata
district Executive Committee and later Chairman of the Emergency Central Committee of the Turkestan in
the fight against hunger, at his suggestion created, in 1918-1919 T. Ryskulov provide all possible assistance
to the starving population of the region, opened a free dining places, organized the confiscation of surplus
property of bais - rich prosperous people and to redistribute it between the poor disasters people of the
region. The author examines the organization of the T. Ryskulov preparation for spring field work, the
distribution is allocated to them for their successful completion of the seed Fund from the Center.
ӘОЖ: 378.016:74-75
СТУДЕНТТЕРГЕ ҚАЗАҚСТАН КӘСІБИ СУРЕТШІЛЕРІНІҢ
ТУЫНДЫЛАРЫНДАҒЫ КӚРКЕМ БЕЙНЕЛЕРДІҢ
ТРАНСФОРМАЦИЯЛАНУЫНЫҢ ДАМУ ЖОЛДАРЫ МЕН ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН
ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ
Тҥгелбаева А.О.
Тараз мемелекеттік педагогикалық институты, Тараз қ.
Қазақстан Республикасының дербес, жеке ел болуы оқу-ағарту ісіне жаңаша кӛзқарас
жасауды әкелді. Яғни білім берудің жүйесін дамытудың жаңаша жолын іздестіріп, соған
сәйкес бағыттарын айқындап, жаңа тұжырымдамалар қабылдады. Ол тұжырымдамалар
әлемдік тәжірибеге сүйену негізінде инновациялық білім беруді жӛн деген жоба арқылы
құрылып, іске асырылу қолға алынған еді [1]. Бүгінде сол жобаның тәжірибелік -
эксперименттен ӛткізілуі іске
асырылып, бүгінде қортындысы шығарылуда.
Жоғары оқу орындарының студенттерінің Қазақстан кәсіби суретшілердің кӛркем
туындыларындағы кӛркем бейнелердің трансформациялық жәй күйінің ӛзгерістерін
ажырата білуге, кӛркем қабылдауға, терең талдауға, түсінуге деген ӛзіндік қатынасын орната
отырып, дүниетанымдық кӛзқарастарын қалыптастыру кӛзделеді. Сонымен қатар
студенттердің игерген білім сапасын арттыра отырып, бүгінгі күнге сай білік, білім,
дағдыларды игеруге бағытталған оқытудың тиімді формалары мен әдістерді енгізуді
кӛздейді.
Студенттерге бейнелеу ӛнеріміздегі кӛркем бейнелердің трансформациясының
заманауи қазақстандық тәжірибесінің жан жақты қырының мазмұнын саралап, әртүрлі әдіс-