Білім беру бағдарламасы Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі

 

Ф 7.01-93 Білім беру бағдарламасы 

 

экологических  дисциплин.Основная  задача  настоящего  курса –  служить 

тестом на правильное применение фундаментальных экологических законов, 

принципов, правил на конкретной территории и для выполнения конкретной 

экологической  программы.  Основы  заповедного  дела  закономерно  венчают 

собой  целый  цикл  экологических  дисциплин.  Осваивая  эти  дисциплины, 

студенты  не  просто  накапливали  багаж  экологических  знаний,  но 

формировали экологическое мировоззрение, экологический стиль мышления, 

экологический  взгляд  на  природу  и  общество.  Теория  без  практики  мертва. 

Теперь  студентам  предлагается  посмотреть  на  окружающий  их  мир,  в 

котором  они  живут,  чтобы  критически  оценить,  насколько  существующая 

система  охраняемых  природных  территорий  соответствует  современным 

экологическим требованиям. 

Топонимика.  Понятие  о  топонимиках  и  топонимике.  Теоретические  основы 

топонимики.  Топонимические  системы  Казахстана  и  Средней  Азии. 

Народные  географические  термины  как  основы  для  топонимов.  Топонимия 

стран Европы и Азии, Америки и Австралии реликтовые топонимы. 

Технико-экономические  основы  производства.  Цель  курса:  Изучение  

технико-экономических  основ  производства.    Краткое  содержание:  Цели  и 

задачи  дисциплины  –  сформировать  понятия  о  факторах  и  формах 

размещения  основных  видов  производств;  познакомиться  с  направлениями 

научно-технического  прогресса,  традиционными  и  новыми  технологиями 

важнейших  отраслей  производственной  сферы;  приобрести  знания  о 

технологических  источниках  экологических  проблем  и  способах  снижения 

экологической нагрузки на природную среду; познакомиться с современными 

системами организации производства.  Ожидаемый результат: использование 

полученных  знаний  и  навыков  в  смежных  дисциплинах,  применение  их  в 

различных сферах жизнедеятельности 

Медицинская  география.  Данный  элективный  курс  формирует  общее 

представление о медицинской географии как о науке, возникшей в глубокой 

древности, на стыке медицины  и географии; знакомит учащихся с методами 

медико-географических исследований, теоретически и практическим вкладом 

этом  науки  в  улучшение  состояния  здоровья  человека;  раскрывает  одну  из 

важнейших  детерминант  здоровья  человека  –  условия  жизни.В  содержании 

современных  школьных  программ  по  географии  практически  не 

рассматриваются  вопросы,  связанные  с  географией  здоровья  и  болезней 

человека.  О  существовании  же  медицинской  географии  учащиеся  узнают  из 

нескольких  предложений  в  учебнике  географии  8  класса.  Это  не  редко 

создаѐт у учащихся неправильное представление о географии как предмете не 

обязательном, не связанном с их будущей профессией медика.  

Результаты учебной 

деятельности/формы 

итогового контроля 

В результате изучения дисциплины студент должен продемонстрировать  

знание:географических и туристских карт; порядок оформления туристского 

маршрута;виды  краеведения  и  ориентирование  на  местности;  природные  и 

историко-культурные  объекты;  законы  охраны  природных  и  историко-

культурных 

памятников. 

умение:работать 

с 

историко-архивными 

документами,  периодической  печатью;  применение:  использовать  данные 

краеведческой  и  музейной  информации  для  развития  туристско-

экскурсионного  дела;  анализ:  сопоставлять    данные  разных  источников 

синтез: обобщение  сводной информации по той или иной рекреационной и 

туристско-экскурсионной  проблеме    и  выбор  адекватных  методов  их 

решения. оценка: методов изучения данной дисциплины. 

Технические и электронные 

средства обучения 

Слайды, дидактические раздаточные материалы, видеолекции, учебные 

видеофильмы. 

Литература 

 

 

Ќазаќстан. - Алматы : "ЕЛ"Бюросы, 1995. - 288 с 

Ќазаќстан тарихы туралы Ќытай деректемелері / Р.Б. Сулейменов атындаѓы 

Шыѓыстану  институты.  -  Алматы  :  Дайк-Пресс.  -  2005  1-ші  том  : 

Саяхатнамалар мен тарихы географиялыќ ењбектерден тањдамалылар. - 396 

с. - ("Мәдени мҧра") 

Атлас географии Казахстана. - Алматы : ИД "Глобус", 2004. - 64 с 

Ердавлетов С.Р.География туризма:история,теория,методы,практика / 

Ердавлетов С.Р. - Алматы : Атамура, 2000. - 336 с 

Ердавлетов С.Р. Методические указания по выполнению лабораторных 

работ по курсу "Геогра-фия туризма Казахстана" / С. Р. Ердавлетов ; КазНУ 

им. аль-Фараби. - Алматы : Ќазаќ институтi, 2006. - 20 с 

 

Ф 7.01-93 Білім беру бағдарламасы 

 

Игібаева А.М.ОЌО туризімді дамыту жјне рекрациялыќ ресурстарєа баєа 

беру : маг. дис. 6N0609-"География" / А. М. Игібаева. - Шымкент :  

М.Муезов атындаєы ОЌМУ, 2008. - 78 с 

Колосова Н.Н.Картография с основами топографии : учебное пособие для 

студентов вузов, обучающихся по спец. "Географии"; Допущено МО и 

науки РФ / Н. Н. Колосова, Е. А. Чурилова, Н. А. Кузьмина. - М. : Дрофа, 

2006. - 272 с. : ил. - (Высшее педагогическое образование) 

Вуколов В.Н. Основы туриско-краеведческой работы: Учебное пособие. 

Астана: "Парасат Әлемі", 2005 - 116 с. 

Название модуля: 

Региональная физическая география 

Сокращенное    название 

модуля (при наличии) 

AFG 

Подзаголовок 

 

Учебные 

мероприятия/курсы учебных 

дисциплин 

Физическая география Казахстана 

Физическая география СНГ 

История исследования природы Казахстана 

Физическая география материков и океанов 

Физическая география  материков 

Физическая география океанов 

Семестр 

5,6 

Ответственный за модуль 

к.г.н., ст.преп. Кожабекова З.Е. 

Доцент / преподаватель 

к.г.н., старший преподаватель Кожабекова З.Е. 

преподаватель-магистр Жумагулова Б.Р. 

Рабочий язык 

Казахский 

Соотнесение с учебным 

планом 

5В011600 – География 

Профилирующие дисциплины 

Форма обучения, количество 

академических часов 

Лекции – 30 час, лабораторные-15 час, СРСП –  45 час, СРС –45 час 

Лекции – 45 час, лабораторные-30 час, СРСП –  75 час, СРС –75 час 

Трудоемкость 

135 часов + 225 часов 

Кредиты/зачетные единицы 

12 ESTC 

Условия приема на обучение 

в условиях модуля 

Общее землеведение. Картография с основами топографии. Общая геология. 

Метеорология и климатология. Общая гидрология 

Образовательные 

цели/компетенции 

Процесс  изучения  дисциплины  направлен  на  формирование  и  развитие 

следующих компетенций: 

Профессиональная 

компетентность 

– 

владеть 

педагогическими 

способностями  и  применять  их  в  дальнейшей  профессиональной 

деятельности.  Уметь  самостоятельно  искать,  анализировать,  отбирать, 

преобразовывать,  сохранять  и  передавать  необходимую  информацию, 

используя географическую карту. 

Основными  задачами  дисциплины  являются:  ознакомление  студентов  с 

особенностями природы Казахстана, а также формирование представления о 

физико-географических особенностях родной природы.  

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие  

профессиональных компетенций: 

-  способность  видеть  и  понимать  окружающий  мир,  ориентироваться  в  нем, 

принимать решения;  

-

 

ориентироваться  в    вопросах  национальной  и  общечеловеческой  культуры, 

духовно-нравственных основ жизни, научной географической карты мира; 

-  уметь  самостоятельно  искать,  анализировать,  отбирать  организовывать, 

преобразовывать,  сохранять  и  передавать  необходимую  информацию, 

используя географическую карту. 

Содержание 

Физическая география Казахстана. 

Введение.  Цели  и  задачи  дисциплины.  Предмет  и  объектисследования. 

Физико-географическое 

положение 

и 

границы 

Казахстана.История 

исследования 

и 

этапы 

развития 

природы 

Казахстана.Основные 

закономерности 

развития 

природы 

Казахстана. 

Тектоническое 

и 

геологическое  строение    территории  Казахстана.  Рельеф  Казахстана.Климат 

Казахстана.  Внутренние  воды  Казахстана.  Почвенный  покров  Казахстана. 

Растительный покров Казахстана. Животный мир Казахстана.  

Природные зоны и особо охраняемые природные территорииКазахстана. 

Региональная  физико-географическая  характеристика  Казахстана.Физико-

географическое районирование территории Казахстана.