Білім беру бағдарламасы Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі

 

Ф 7.01-93 Білім беру бағдарламасы 

 

ученые-геоморфологи. Основные рельефообразующие процессы. Эндогенные 

и  экзогенные  процессы.  Морфологическая  структура  рельефа  Казахстана. 

Основные  геотектуры,  геоструктуры    геоскульптуры  рельефа  Казахстана. 

Современные геоморфологические процессы на территории Казахстана. 

Цели  и  задачи  курса.  Основные  типы  геотектур,  геоструктур,  геоскульптур 

дна  Мирового  океана.  Процессы  формирования  рельефа  дна  Мирового 

океана.  Процессы,  влияющие  на  формирование  рельефа  дна  Мирового 

океана. Биогеография с основами географии почв 

Введение. Цели и задачи дисциплины. Предмет и объект исследования 

Понятие  о  биогеографии  и    биосфере.  Флористические  регионы  суши. 

Фаунистическое подразделение суши.  Характеристика биомов суши 

Биогеография  морских и пресных вод. География и характеристика почв.  

География растений с основами геоботаники. 

Введение. Характеристика областей распространения растений.Флористические 

регионы  суши.  Характеристика  биомов  суши.  Охрана  растительного  мира  в 

Казахстане.  

География животных с основами  зоогеографии. 

Характеристика областей распространения животных.Фаунистические регионы 

суши. Характеристика биомов суши. Охрана животного мира в Казахстане. 

Биогеогра́фия — 

наука 

на 

стыке биологии и географии; 

изучает 

закономерности 

географического 

распространения 

и 

спределения животных, растений и микроорганизмов.  Предметами  изучения 

биогеографии 

являются 

как 

распространение биоценозов, 

то 

есть 

географически  обусловленных  совокупностей  живых  организмов,  так  и 

характер фауны и флоры отдельных территорий 

Геогра́фия расте́ний

, фитогеография — 

раздел ботаники и физической 

географии,  изучающий  географическое  распространение  растений,  вместе 

с географией растительности является частью ботанической географии 

Зоогеография —  раздел биогеографии,  наука  изучающая  распространение 

животных на  земном шаре  и  устанавливающая общие  закономерности этого 

распространения. 

Основными 

объектами 

зоогеографии 

являются фауны и ареалы.  Она  исследует  распределение  видов  и  других 

систематических  единиц  (родов,  семейств  и т. д.)  по  земному  шару,  изучает 

распространение фаунистических комплексов, а также процессы расселения и 

вымирания животных, то есть процессы расширения и сокращения их ареалов 

Понятие  о  почве  и  почвообразовании.  Почвообразующие  факторы. 

Почвенный  покров  и генетические  типы  почв.  География  почв мира, СНГ  и 

Казахстана. Экология почв и их охрана. 

Цели и задачи курса. Основные типы почв Казахстана. Почвы гор Казахстана. 

Почвы  равнин  Казахстана.  Зональные,  азональные  и    интрозональные  типы 

почв.  Экология  почв  Казахстана.  Деградация  и  дегумификация  почв. 

Восстановление  почв.  Мелиоративные  мероприятия  и  мелиорация 

почвенного покрова. Борьба с засолением почв. 

Цели и задачи курса. Особенности почвенного покрова стран СНГ. Основные 

типы  почв  стран  СНГ.  Зональные,  азональные  и  интрозональные  типы  почв 

территории СНГ.  География почв стран СНГ. Типы почв бореального пояса. 

Почвы лесов. Почвы степей. Почвы пустынь и полупустынь. 

Результаты учебной 

деятельности/формы 

итогового контроля 

Знать:  основные  процессы  рельефообразования  (экзогенные  и  эндогенные); 

отражение  различных  геологических  структур  в  рельефе;  методы 

определения  возраста  рельефа;  особенности  четвертичного  периода  и  его 

отложений 

Знание:  об  основных  понятиях  биогеографии;  разнообразии  организмов  в 

биосфере;    роли  абиотических,  биотических  и  антропогенных  факторов  в 

формировании  ареалов  растений  и  животных;  флористических  и 

фаунистических регионах земного шара;   биогеографическое  районирование 

океана.географию и характеристику почв 

умение работать с научно-популярной и учебной литературой для написания 

рефератов, делать обобщения и выводы;  

- работать с картами, схемами, диаграммами и т.д.  

применение  использовать  теоретические  знания  в  повседневной  жизни;.  и 

будущей педагогической деятельности 

Контроль учебных достижений обучающихся осуществляется  

в результате сдачи экзамена в устной форме. 

 

Ф 7.01-93 Білім беру бағдарламасы 

 

анализ:  выявление  системы  показателей,  связывающих  совокупность 

географо-экологических  факторов        определяющих  биоразнообразие 

животного и растительного мира. 

Экзамен: тест 

Технические и электронные 

средства обучения 

Слайды,  дидактические  раздаточные  материалы.  Имеются  электронные  и 

бумажные  варианты  учебно-методических  комплексов  дисциплины. 

Используются  интерактивная доска, персональный компьютер. 

Литература 

 

 

1В.Е.Хаин,  Н.В.Короневский  Планета  Земля  от  ядро  до  ионосферы.  М.  Изд. 

МГУ, 2007. 

2.Короновский В.Н., Ясаманов Н.А. Геология. М., 2007.439 стр. 

3.Под редакцией Ласточкина А.Н. Геоморфология. М: АКАДЕМИЯ, 2005 г. 

4.В.Е.Хаин. Геотектоника с основами геодинамики. М. Изд. МГУ, 2005.  

5.Короновский  Н.В.  Общая  геология:  Учебник  /  МГУ  им.М.В.Ломоносова, 

Геолог.фак. - М.: Книжный дом "Университет", 2006. 

6. Боранкулова Д.М., Искакова Р.Т. Гелогия. Учебно-методическое пособие. 

Алматы, 2010. 

Основная литература 

1. Воронов А.Г. Биогеография. - М., 2006 

2. Джусупова Д.Б.  Основы  учения о биосфере. – Алматы, 2012 

 3. Кафанов А.И., Кудряшов В.А. Морская биогеография. – М., Наука,  

20     2002. 

4. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография мира. – М., 2002 

5. Леме Ж. Основы биогеографии. – М., 2006 

Название модуля: 

Физико-географический модуль 2 

Сокращенное    название 

модуля (при наличии) 

FG 2  

Подзаголовок 

 

Учебные 

мероприятия/курсы учебных 

дисциплин 

Общая гидрология 

Методы полевых географических исследований 

География полезных ископаемых мира 

Метеорология и климатология 

Общая метеорология 

Современные проблемы климатологии 

Семестр 

4 

Ответственный за модуль 

к.г.н., старший преподаватель Тажекова А.Д. 

Доцент / преподаватель 

к.г.н., старший преподаватель Тажекова А.Д. 

к.п.н., старший преподаватель Налибаев К.К. 

преподаватель-магистр Жумагулова Б.Р. 

Рабочий язык 

казахский 

Соотнесение с учебным 

планом 

5В011600 – География 

Базовые дисциплины 

Форма обучения, количество 

академических часов 

Лекции – 30 час, практические-15 час, СРСП –  45 час, СРС –45 час 

Трудоемкость 

135 часов 

Кредиты/зачетные единицы 

9 ESTC 

Условия приема на обучение 

в условиях модуля 

Общее землеведение 

Общая геология 

Картография с основами топографии 

Образовательные 

цели/компетенции 

Цель  курса:  сформировать  у  будущих  географов  конкретные  знания  об 

атмосфере  и  атмосферных  процессах,  а  также  о  способах  наблюдения  за 

ними.    Содержание:  Воздух  и  атмосфера:  состав  и  строение  атмосферы, 

основные характеристики физического состояния атмосферы, адиабатические 

процессы.  Содержание:  Радиация  в  атмосфере:  виды  радиации  и  их 

географическое распределение. 

Тепловой 

режим 

атмосферы: 

температура 

воздуха 

и 

почвы, 

континентальность климата. Вода в атмосфере: влажность воздуха, облака  и 

облачность,  осадки,  снежный  покров.  Барическое  поле  и  ветер.  Общая 

циркуляция атмосферы: воздушные массы и фронты, циклоны, антициклоны, 

пассаты, 

муссоны 

и 

местные 

циркуляции. 

Климаты 

Земли: 

климатообразующие  факторы  и  процессы,  классификации  климатов, 

тенденции изменения климата в глобальном и региональном аспектах. 

Цель  курса  -  это  наука,  изучающая  круговорот  воды,  ее  распределение  на