2-китап indd

321

главным  образом  экспериментальным  мето дом.  Отдельные 

фонетические явления и закономерности казахского язы ка иногда 

рассматриваются  в  плане  сравнительно-сопоставительного  изу-

чения факторов родственных и иносистемных языков.

Исследования по истории языка и письменным памятникам – 

одно из новых направлений в казахском языкознании, которое за 

последние годы получило заметное развитие. В ряде случаев оно 

перекликается с проблемами общетюркологического и алтаистического 

порядка,  но  всег да  имеет  своей  конечной  целью  освещение  истории 

самого  казахского  языка:  исторических  процессов  формирования 

общенародного и литера турного языка, преемственности его развития 

и связей с другими род ственными языками.

Конкретные  исследования  казаховедов  в  этом  направлении 

можно  сгруппировать  вокруг  следующих  вопросов:  а)  изучение 

языка  древнетюркских  (орхоно-енисейских,  древнеуйгурскнх) 

и  средневековых  (пре имущественно  кыпчакских)  письменных 

памятников;  б)  изучение  языка  дореволюционных  письменных 

памятников  и  фольклора;  в)  изучение  языка  произведений 

основоположников 

современного 

казахского 

письменно го 

литературного языка.

Приняли организационно-целенаправленный характер начатые еще 

в 30-х гг. диалектологические поиски и исследования (Ж. Доскараевым, 

С.  Аманжоловым  и  др.).  В  итоге  экспедиционного  изучения  к 

настоящему моменту выявлены и монографически описаны почти все 

основные  диа лектные  единицы  и  языковые  массивы.  Описательным 

и лингвогеографическим методами изучаются языковые особенности 

казахов,  живущих  также  за  пределами  республики.  Казахские 

диалектологи  участвуют  в  со ставлении  диалектологического  атласа 

тюркских языков; выпущены «Диалектологический словарь казахского 

языка»  (1969  г.),  семь  темати ческих  сборников,  десятки  монографий 

и  несколько  сотен  научных  ста тей  –  таков  общий  итог  их  работы  за 

последние  годы.  Казахские  диа лектологи  сделали  значительный  шаг 

в  сторону  создания  обобщаю щих  трудов  с  выявлением  наиболее 

характерных признаков языка казахов крупных регионов.

Цель  будущих  научных  изысканий  –  использование  данных 

диалектологии в освещении истории общенародного казахского языка, 

окончательное  определение  отношений  тех  или  иных  диалектных 

групп к литературному языку и другие вопросы.

322

Исследование литературного процесса – это большая и многоплано-

вая  проблема,  связанная  с  научно-практическим  урегулированием 

слож ного процесса нормализации казахского письменно-литературного 

язы ка.  По  существу,  она  охватывает  все  вопросы,  входящие  в  понятие 

«куль тура языка и речи»: урегулирование терминотворческого процесса, 

усо вершенствование  письменно-орфографических  и  орфоэпических 

норм,  дифференциальное  изучение  и  упорядочение  стилистических 

норм  языка,  изучение  особенностей  устной  и  письменной  речи  на 

разных  уровнях,  языка  печати,  художественной,  переводной  и  научно-

технической  литера туры, взаимодействий литературной и общенародной 

(диалектизмы, про фессионализмы, просторечия) лексики и т. д.

Исследованы общие и частные вопросы культуры речи, стилистики, 

языка перевода художественных произведений на казахский язык.

С точки зрения перспектив развития лексики казахского литератур-

ного языка исключительно важное значение имеет вопрос об урегулиро-

вании терминотворческого процесса. В этом деле весьма полезную рабо-

ту  проводит  Казгостерминком.  Для  обстоятельного  изучения  научных 

ос нов терминотворческого процесса во всем его объеме и в определенной 

системе  создание  серийных  терминологических  словарей  должно  стать 

делом не только специалистов, но и языковедов-лексикографов.

Исследование 

проблемы 

взаимодействия 

родственных 

и 

разноструктурных  языков  в  условиях  многонационального  Казахстана 

объясняется прежде всего необходимостью изучения благотворного влияния 

русского языка на структурно-функциональное развитие казахского и иных 

на циональных языков. В этой области проведено сопоставительное изуче ние 

лексико-грамматической структуры русского и казахского языков, выпущены 

сопоставительные грамматики, монографии, сборники.

Предпринимаются  попытки  типологического  изучения  с  привлечени-

ем  фактов  и  данных  языков  не  только  тюркского  ареала,  но  и  европей-

ских (английского, немецкого, французского и др.). Общие и региональ ные 

тюркизмы  в  русском  языке  исследуются  как  результат  обратного  влияния 

тюркских  языков  на  русский.  Сравнительное  изучение  тюркских  языков 

проводится  в  части  отдельных  грамматических  категорий  или  в  аспекте 

сравнительной  грамматики,  а  тюркских  и  монгольских  языков  –  в  плане 

алтаистики.

Указанная проблема имеет и социальный аспект, предусматриваю щий 

различные  экстралингвистические  и  внутриязыковые  факторы,  влия ющие 

на  структурно-функциональное  развитие  родственных  и.  разносистемных 

323

языков. И надо сказать, что в этом отношении монография «Языки народов 

Казахстана и их взаимодействие» очень ценна.

Проблемы,  которыми  занимаются  казахские  языковеды,  далеко  не 

исчерпываются  вышеуказанными.  Получили  в  казахском  языкознании 

право гражданства исследования с помощью вероятностно-статистических, 

информационных  методов;  изданы  учебники  для  вузов  республики  по 

общему  языкознанию  и  введению  в  языкознание,  создается  курс  по 

введению  в  тюркологию  и  т.  д.  Это  свидетельство  того,  что  казахское 

языкознание  сегодня  достигло  значительных  успехов  и  переживает  про-

цесс  постоянного  развития,  усовершенствования  методики  исследований 

и  роста  высококвалифицированных  кадров-лингвистов.  В  этом  большая 

заслуга крупных ученых-тюркологов нашей страны – А. Н. Кононо ва, Н. А. 

Баскакова, Э. Н. Наджипа, Е. И. Убрятовой, Э. Р. Тенишева, А. М. Щербака, 

С.Н.Иванова, М. Ш. Ширалиева, К. М. Мусаева и дру гих, которые не только 

помогают в подготовке кадров, но и принимают непосредственное участие в 

разработке тех или иных проблем.

В  разработку  казахского  и  уйгурского  языкознания  определенный 

вклад внесли также зарубежные тюркологи: К. Г. Менгес, А. Зайончковский, 

А.Дубинский,  А.  Тице,  И.  Циртаутас,  Г.  Ярринг,  Г.  Хазан,  Л.  Гржебичек, 

Э.Трыярский, С. Хабшай, Б. Базылхан.

Большая  заслуга  в  развитии  казахстанской  лингвистической  науки 

принадлежит  С.  К.  Кенесбаеву,  Н.  Т.  Сауранбаеву,  М.  Б.  Балакаеву, 

А.И.Искакову, Г. Садвакасову, Р. Сыздыковой и другим ученым.

В системе Академии наук с момента ее организации был создан Сек-

тор  уйгуро-дунганской  культуры,  преобразованный  с  1964  г.  в  отдел 

уйгуроведения,  где  комплексно  изучается  язык,  литература  и  история 

уйгурского  народа.  Уйгурскими  языковедами  изучены  различные  аспекты 

уйгурского  литературного  языка  и  его  диалектов,  грамматической  струк-

туры,  фонетической  системы,  вопросов  диалектологии  и  фразеологии,  со-

ставлены двуязычные, орфографические и другие словари, созданы учебники 

для  уйгурских  школ  и  т.  д.  Результатом  этих  исследований  ста ли  десятки 

монографий, сборников и словарей. Сейчас уйгурские языко веды завершают 

составление двухтомного толкового словаря современно го уйгурского языка.

В  республике  работает  большой  отряд  ученых-русистов  и  специа-

листов  германских,  романских  языков,  арабистов,  иранистов,  деятель-

ность  которых  связана,  главным  образом,  с  преподаванием  этих  языков 

в  вузах  Казахстана.  Ими  создаются  не  только  необходимые  учебные 

пособия,  но  и  разрабатываются  актуальные  вопросы  русистики  и  общего