150
32. Структура содержания образования определяется в соответствии с
установленными требованиями к учетно-измерительным инструментам
образования: учебным планам и программам, объему учебной нагрузки,
продолжительности академических периодов, видам академических занятий,
объему учебного материала.
33. Планирование и организация образовательной деятельности
осуществляются на основе учебных планов.
Учебные планы подразделяются на типовые (ТУПл), индивидуальные
(ИУП) и рабочие (РУП).
34. ТУПл разрабатываются по конкретным специальностям высшего
образования
на
основе
настоящего
Стандарта
и
утверждаются
уполномоченным органом в области образования.
В ТУПл определяется трудоемкость каждой учебной дисциплины
обязательного компонента и каждого вида учебной деятельности (практики,
государственных экзаменов, написания и защиты дипломной работы) в
кредитах, а компонент по выбору по каждому циклу учебных дисциплин
указывается общим количеством кредитов.
35. В дополнение к ТУПл ежегодно вузом разрабатывается каталог
элективных
дисциплин
(КЭД),
который
представляет
собой
систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента
по выбору.
В КЭД отражают пререквизиты и постреквизиты каждой учебной
дисциплины.
КЭД
должен
обеспечивать
студентам
возможность
альтернативного выбора элективных учебных дисциплин.
36. На основе ТУПл и КЭД по специальности студент с помощью
эдвайзера
составляются
ИУП.
ИУП
определяет
индивидуальную
образовательную траекторию каждого студента.
В ИУП включаются дисциплины обязательного компонента и виды
учебной деятельности (практики, государственный экзамен, написание и
защита дипломной работы (проекта) из ТУПл и дисциплины компонента по
выбору из КЭД.
В целях недопущения хаотичного выбора студентами элективных
дисциплин и реализации разработанных вузом образовательных программ
рекомендуется в рамках КЭД представить на выбор студентам несколько
образовательных траекторий - перечней элективных дисциплин и
последовательности их изучения, позволяющих студенту «на выходе» в
рамках специальности высшего образования освоить образовательную
программу, ориентированную на конкретную сферу деятельности с учетом
потребностей рынка труда и работодателей.
37. РУП разрабатывается на учебный год на основе ТУПл специальности
и ИУПов студентов и утверждается руководителем организации образования
на основании решения ученого совета.
В РУПе определяется перечень дисциплин на учебный год и их
трудоемкость в кредитах, порядок изучения, виды учебных занятий и формы
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
151
контроля, а также другие виды учебной деятельности (практики,
государственный экзамен, написание и защита дипломной работы (проекта).
РУП служит основой для составления расписания учебных занятий и
расчета трудоемкости учебной работы преподавателя.
38. Форма, структура, порядок разработки и утверждения КЭД, ИУП и
РУП определяются высшим учебным заведением самостоятельно.
39. Содержание всех учебных дисциплин определяется учебными
программами. Учебные программы подразделяются на типовые, рабочие, а
также силлабусы.
40. Типовые учебные программы (ТУПр) разрабатываются по
дисциплинам обязательного компонента и утверждаются уполномоченным
органом в области образования.
41. Рабочие учебные программы и силлабусы (программы дисциплин для
студентов) разрабатываются по всем дисциплинам учебного плана и
утверждаются высшим учебным заведением. При этом, их разработка по
дисциплинам обязательного компонента осуществляется на основе ТУПр, а
по дисциплинам компонента по выбору - вузом самостоятельно. Форма,
структура, порядок разработки и утверждения рабочих учебных программ и
силлабусов определяются высшим учебным заведением самостоятельно.
42. Планирование содержания образования, способ организации и
проведения учебного процесса осуществляется высшим учебным заведением
самостоятельно на основе кредитной технологии обучения.
43. При кредитной технологии обучения увеличивается объем
выполняемой
студентами
самостоятельной
работы
-
работы
по
определенному перечню тем (в том числе отведенных на самостоятельное
изучение),
обеспеченных
учебно-методической
литературой
и
рекомендациями, контролируемых в виде тестов, контрольных работ,
коллоквиумов, рефератов, сочинений, отчетов и др.
44. Самостоятельная работа подразделяется на два вида - на
самостоятельную
работу,
которая
выполняется
под
руководством
преподавателя (СРСП), и на ту часть, которая выполняется студентами
полностью самостоятельно (СРС).
45. СРСП является внеаудиторным видом работы студента, которая
выполняется им в контакте с преподавателем, по отдельному графику,
который не входит в общее расписание учебных занятий.
46. Соотношение между СРСП и СРС в общем объеме самостоятельной
работы определяется вузом самостоятельно.
В ходе СРСП проводятся консультации по наиболее сложным вопросам
учебной программы, выполнению домашних заданий, курсовых проектов
(работ), контроль семестровых работ, отчетов и других видов заданий СРС.
47. Задача кредитной технологии обучения состоит в развитии у
студентов
способностей
к
самоорганизации
и
самообразованию.
Соответственно
реализуются
следующие
типовые
циклы
работы
преподавателя и студентов.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
Достарыңызбен бөлісу: |
