П авлодар облысы білім беру басқармасы Білім беруді дамытудың инновациялық орталығы Халықаралық зерттеулер форматындағы функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған

Тип вопроса: С выбором ответа Компетенция

жүктеу 5,32 Mb. бет 53/94 Дата 21.02.2022 өлшемі 5,32 Mb. #37574

Навигация по данной странице:

• Трудность
• Тип вопроса
• Контекст

Тип вопроса: С выбором ответа Компетенция: Распознавание ответов Область применения: Окружающая среда Контекст: Глобальный Трудность: Понимание. Анализ Вопрос 30: ГРОЗА - ОПАСНОЕ ПРИРОДНОЕ ЯВЛЕНИЕ Д амир зафиксировал на кадре время между возникновением молнии и раскатами грома. Можно ли по данному времени определить, на каком расстоянии от Дамира разразилась гроза? Ответ: Да, можно. Обучающиеся должны применить понимание того, что скорость распространения звука примерна равна 330 м/с. Путем умножения легко посчитать, что гроза от наблюдателя была на расстоянии 1980 м. Тип вопроса: Конструированный ответ Компетенция: Научное применение Область применения: Связь географии и математики Контекст: Социальный Трудность: Применение 11. КУЧЕВО-ДОЖДЕВОЕ ОБЛАКО В опрос 31: КУЧЕВО-ДОЖДЕВОЕ ОБЛАКО Определите рисунок, отражающий максимальную фазу развития кучево-дождевого облака. Ответ. Обучающиеся делают сравнения и анализируют предложенные рисунки. На этапе максимальной фазы, кучево-дождевое облако уже  достигает своего пикового  вертикального развития, при этом наблюдается сильная турбулентность вдоль края облака и внутри него встречаются восходящие и нисходящие потоки.  При максимальной фазе развития кучево-дождевого облака, наблюдаются наиболее интенсивные осадки, шквалистый ветер во время прохождения грозового фронта, а также наиболее сильная гроза. Тип вопроса: С выбором ответа и научного обоснования Компетенция: Использование научных доказательств жүктеу 5,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз