Өзін тәрбиелей білмеген, өзгеге өнеге көрсете алмайды

* * *
Өзін тәрбиелей білмеген, өзгеге өнеге көрсете алмайды.
Абай Құнанбайұлы

* * *
Ешкімде іштей батыр болып тумайды. Батырлық та мінез секілді өскен орта, көрген тәрбиеге байланысты қалыптасады.
Бауыржан Момышұлы

* * *
Тәрбиенің еркіндігі - еркіндікпен тәрбиелеу.
Асқар Сүлейменов

* * *
Тәрбиедегі мақсат - адам деген атты құр жала қылып жапсырмай, шын мағынасымен адам қылып шығару.
Мағжан Жұмабаев


* * *
Тәрбие дегеніміз — тәрбиеленушілерді белгілі бір адамгершілік дағдыларын меңгеруге көндіру мақсатымен бір адамның екінші адамға жасайтын ықпалы.
Лев Толстой


М.ТЫНЫШПАЕВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ КӨЛІК ЖӘНЕ КОММУНИКАЦИЯЛАР АКАДЕМИЯСЫ
АҚМОЛА КОЛЛЕДЖІ

«Егер Сіз куратор болсаңыз... »


Колледж кураторларына
ұсыныстар


2022 жыл

Топ жетекші– топқа ықпал етуге қабілетті тұлға. Ол барлық педагогтар алға қоятын – өз өмірін құратын адамды, жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатын алға қояды


Куратор- центральное лицо воспитательного процесса. Он ставит те же воспитательные цели, что и все педагоги - формирование личности, способной строить жизнь, дос­тойную человека.

Қазіргі замаңғы куратор өз қызметінде тәрбие жұмысының кеңінен тараған формаларын ғана қолданып қоймайды, сонымен қатар студенттік ұжыммен жұмыс істеу барысында өз тәжірибесіне жаңа технологияларды қолданып отырады. Тәрбие жұмысының формалары педагогикалық жағдайға байланысты туындайды. Олар: әңгімелесу, пікір алмасу, ойындар, сайыстар, саяхаттар, қоғамдық пайдалы және шығармашылық еңбек, көркем өнерпаздық. Ролдік тренингтер және т.б.
Тәрбие – балаға, жасөспірімге, жеткіншекке өзін сезіну, бағалау, жетілдіруде ең алдымен, оймен, құндылықтармен, адамдармен қарым қатынас жасаумен, эмоционалды-еркіндік аясымен жұмыс жасау.
Современный куратор в своей деятельности применяет не только известные формы воспитательной работы, но и включает в свою практику новые технологии в работе с студенческим коллективом. Формы работы определяются, исходя из педагогической ситуации. Количество форм бесконечно: беседы, дискуссии, игры, состязания, походы и экскурсии, конкурсы, общественно полезный и творческий труд, художественно-эстетическая деятельность, ролевой тренинг и т.д.
Воспитание – это, прежде всего, работа с мыслями, ценностями, системой отношений человека, его эмоционально-волевой и рефлексивной сферами, с тем, что позволяет ребенку, подростку, молодому человеку, осознавать, оценивать и усовершенствовать себя.
Технология – это система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм, научная разработка решения каких-либо проблем.