Оқушылардың бойында азаматтық құндылықтарын қалыптастыруда және салауатты өмір салтын насихаттауда

Оқушылардың бойында азаматтық 

құндылықтарын қалыптастыруда және 

салауатты өмір салтын насихаттауда 

сынып жетекшінің  рөлі.  

Сынып жетекшісі – ол кім? 

 

Қазақстан  Республикасының  «Білім  туралы»  Заңы  мектеп  оқушыларының  бойында 

адамгершілік  және  салауаттылық  тұрмыс  негіздерін  қалыптастыруға,  азаматтықты 

тәрбиелеуге, шығармашылық қабілетін дамытуға жұмылдырады. 

   

Осы міндеттерді шешудің жауапкершілігі, мектеп оқушыларының тәрбие ісін бағыттауы және 

ұйымдастыруы сынып жетекшісіне жүктеледі.  

   

 

 

        

 

 

 

 

 

 

,.  

Сынып жетекшісі 

Сынып жетекшісі – 

сабақтан тыс 

тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, 

келістіріп өткізетін педагог 

Негізгі мақсаты 

әр оқушыны дамыту

 

оның ерекшеліктерін 

сақта

у

 

оның потенциалды 

қабілеттерін ашу

 

интелектісінің дұрыс дамып, жетілуіне жағдай 

жасау

 

Тәрбие 

– халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі 

мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың 

қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, өмірге 

деген көз қарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру.  

     

Тәрбиенің негізгі мақсаты –

 дені сау, ұлттық сана сезімі оянған 

рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті парасатты, ар ожданы мол, 

еңбекқор, іскер, бойында басқа да игі қасиеттер қалыптасқан 

адамды тәрбиелеу. 

     

Бүгінгі күннің талабына

 сай ұрпақ тәрбиесінің мазмұнын, әдіс-

тәсілдерін және ұйымдастыру жүйесінің ірге тасын қалайтын 

негізгі қағидалар мыналар:  

       тәрбиенің мазмұны,  

      оны жүзеге асыратын әдіс-тәсілдердің негізі- адамгершілік,  

       имандылық, 

       ізгілік,    елжандылық 

Сынып  бойынша

 

тәрбиенің барлық бағыттары бойынша 

жоспарлары құрылып, бекітілген.

 Іс-шаралар жоспарға сәйкес 

жүргізіледі. Тәрбие жоспарлары тәрбиенің негізгі  5 бағыты 

бойынша жасалып бекітілген, сынып сағаттары жоспар 

бойынша жүргізіліп келеді. 

 

  Жалпы құқықтық білім беру бағдарламасы   бойынша  

   жоспар құрылған

  

      Олар: 

.    Оқушылар үшін айына 2 рет 

• Ата –аналар үшін тоқсанына 1 рет 

 

 

 

 Оқушылардың құқықтық санасын қалыптастырып, дамытуда сыныптан тыс 

құқықтық тәрбие берудің маңызы ерекше. Құқықтық тәрбие беруде 

жүргізілетін шаралар оқушылардың ҚР заңдары туралы білімдерін кеңейтуге 

және тереңдетуге, олардың құқықтық санасын қалыптастыруға, өз міндеттерін 

дұрыс қарауына, заңдарды сақтауға бағытталған. Осы мақсата мынадай 

тақырыптарда тәрбие сағаттары өткізілді.атап айтсақ: 

       «Заң бұзушылық және жаза»  «Сенің міндетін» «Біз және заң» т.б. 

 

  

 Ата-аналар жиналысында: 

Ата-аналардың міндеттері көрсетілген заң баптары мен ата-аналарды 

таныстырып, өз балаларының кешкі уақытта қайда жүретінін бақылап, 

балаларының тәрбиесіне қатаң қарау туралы кеңес өткізілді. 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылардың құқықтық мәдениетін қалыптастыру бойынша 

құқықтық түсіндіру жұмысы бала тәрбиеленіп жатқан мекемені 

қалыптастырудан, отбасылармен танысудан басталады. 

  

Жасөспірімдер арасында қылмыстық істердің көбею 

себептері: 

Отбасындағы ақау тәрбие;  

Отбасының материалдық әл-ауқаты; 

Жұмыссыздық; 

Баланың бос уақытының шамадан тыс мол болуы; 

Ата-ана тарапынан бақылаусыз қалуы; 

Мінез-құлқының ауытқушылығы; 

Рухани құлазуы; 

Оқушы әрекетінің нәтижелерін талдау. 

 

  

Бұл тәсіл оқушылар туралы айтылған пікірге қарап емес, олардың мектептегі және үйдегі іс-

әрекеттері, қызмет нәтижелері (үлгерім, техникалық, шығармашылық, қоғамдық пайдалы 

еңбек және өзіне өзі қызмет етуге қатысуы, спортпен айналысуы) бойынша түсінік алуға 

мүмкіндік береді. 

•

Мысалы, мен оқушы ата-аналарына төмендегідей сауалнама беру арқылы оқушының 

мектептен тыс кезіндегі, үйдегі мінез-құлқы туралы мағлұмат алдым. 

•

Балаңыздың аты-жөні:......................................................................................................................... 

•

Жанұяңыздың материалдық жағдайы (өте жақсы, жақсы, орташа, төмен)................................... 

•

Жанұяда бала тәрбиесімен кім айналысады?.................................................................................... 

•

Балаға бірыңғай талап қойылады ма?................................................................................................. 

•

Бала үйдегі еңбекке қатысады ма, қандай шаруаға.......................................................................... 

•

Бос уақытын қалай өткізеді ................................................................................................................ 

•

Достары кімдер .................................................................................................................................... 

•

Олар туралы сіздің көзқарасыңыз ..................................................................................................... 

•

Балаңыздың үйдегі мінезі.................................................................................................................... 

•

Бала мінезіндегі жағымсыз қылықтар қандай? (өтірік айту, тәртіп бұзу, сабақ оқымау, еңбектен бас тарту, 

бос жүру, т.б.) ..................................................................................................................... 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Былтырғы  оқу  жылында    өткізілген    кең  көлемдегі  республикалық  

«Полиция және мектеп» атты  акцияға сынып оқушылары   белсене 

қатысты.    Мектебімізде  полиция  бөлімі  қызметкерлерімен  біріге 

отыра «Жасөспірімдер арасындағы қылмыстың алдын алу жолдары» 

тақырыбында кездесу өткізілді. 

  

Мақсаты:  Жасөспірімдер  арасында  қылмыстың  алдын-алу, 

оқушылар арасында құқықтық ағартушылық жұмыстар жүргізу, құқық 

қорғау  органдары  қызметкерлері  мен  кәмелетке  толмағандар 

арасында сенімділік қарым-қатынас орнату.  

Өткізілген іс-шараға әр түрлі қоғамдық ұйымдардан мамандар келді.  

 

    

Қазіргі уақытта өзекті мәселелердің бірі жасөспірімдер арасындағы 

қылмыстық  көбеюі.  Іс-шара  оқушыларға  құқықтық    көмек, 

консультация  беру,  дискуссия  түрінде  өткізіліп,  қызу  талқыға 

салынды.  Оқушылар  өздерін  мазалап  жүрген  сұрақтарына 

жауаптарын алды. 

 

 

 

Жасөспірімдердің  салауатты   өмір  салтын  сақтай   

қажеттігі,  жеке денсаулық  жағдайымен  ерекшелігі   туралы   

білімдерін,  денсаулықтың  дене,  психологиялық, әлеуметтік  және  

рухани  байлықтармен   біртұтастығы және денсаулықты сақтай 

әдістері туралы түсініктерін  қалыптастыру мақсатында «Көңілді  

старт», «Спорт – денсаулық тірегі», «Темекі мен ішімдік - өмірді 

бұзушылар», «Мен өсіп келемін», «Өз  ағзаңды  шынықтыр» 

тақырыптарында  әңгімелер өткізілді.