ОқУ-Әдістемелік кешен «Ауыл шаруашылық малдарын азықтандыру»

Хаттама «______»____________2013 жыл, №

ОӘК төрайымы_____________Г.Искакова

МАЗМҰНЫ

1. 
   Жалпы жағдайлар
   
2. 
   Пәнді оқу бойынша әдістемелік нұсқаулар
   
3. 
   Курстың форматы мен саясаты
   
4. 
   Баға қою саясаты
   
5. 
   Пәннің мазмұны және сабақтардың түрлері бойынша сағаттар
   
6. 
   СОЖӨЖ және СӨЖ мазмұны
   
7. 
   Пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік жоспары
   

1. 
   Жалпы жағдайлар
   

1. 
   Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер
   

1. Оқытушының аты –жөні: Габдуллин Панарбек

Рымханович, доцент қ.а.

2. Кафедра: Мал шарушылығы және аңшылықтану морфология негіздерімен

3. Хабарласу телефоны: 53-19-70 (институт, жұмыс),

4. Жұмыс өткізілетін орны: № 5 корпус, аудитория № 101

5. Пәннің аты: «Жылқы шаруашылығы жылқының етімен сүтін өндіру технологиясы»

6. Кредит саны: 3(үш)

«Жылқы шаруашылығы жылқының етімен сүтін өндіру технологиясы» пәнінің мазмұны: ауыл шаруашылығындағы салалардың бірі. Жылқының еті, қымызы, сондай- ақ қазы-қартасы, жал-жаясы халықтың сүйікті тағамы. Бұл саладан өндірілетін бағалы тағамдармен қатар, жылқы терісі жеңіл өнеркәсіптік былғары бұйымдарына, қаны вакцина және сыворотка жасауға кеңінен пайдалынады. Халықаралық көрмелерде де жылқыға деген талап-артып отыр.

«Жылқы шаруашылығы жылқының етімен сүтін өндіру технологиясы» пәнін оқытудың мақсаты: Қазақстанның негізгі жылқы тұмдарын, сол тұқымдарды өсіретін үлкен фермалармен және азықтандыру түрлерін үйрету.

Пәнді оқытудың негізгі міндеті – жылқы шаруашылық өндірісінің теориясымен, түрлерімен, өсіру технологиясымен, азықтық қасиеттерін ескере отырып, жылқы шаруашылық малдарының өнімдерін көтеру мақсатында мал азықтандыру ерекшеліктерін жетік білулері қажет.

• 
  Жылқы өсіру әдістерін білу;
  
• 
  Жылқы асылдандыру жұмыстарын ұйымдастыру және жоспарлау;
  
• 
  Дене өлшемдерін және салмағын бағалау;
  
• 
  норма және рацион туралы ұғымды;
  
• 
  азықты малға әзірлеп беруді ұйымдастыру;
  

1.6.1 Жануарлар морфологиясы

1.6.2 Жануарлар биохимиясы

1.6.3Мал шаруашылығы негіздері

1.7.1 Ірі қара шаруашылығы, сүт пен ет өндіру технологиясы

1.7.2 Қой шаруашылығы,етін,жүнін,елтірісін өндіру технологиясы

1.7.3 Құс шаруашылығы, құс өнімдерін өндіру технологиясы

3. 
   Пәнді оқу бойынша әдістемелік нұсқаулар
   

Семестрдегі оқу жүктемесін біркелкі үлестіру керек және әрбір студент міндетті түрде орындайтындай, тапсырмалар жиынтығын беру керек, және олардың орындалуын қатаң бақылау керек. Бұл үшін кафедрада бақылаудың әртүрлі формасы бар.

Әрбір пән бойынша өздік жұмысының сағат санын анықтау, оқу тапсырмаларын регламенттеу нақтылыққа, анықттыққа әкеледі, басқа сабақтардың есебінен СӨЖ дің көбейіп кетпеуін қамтамасыз етеді.Бұл қорытынды студенттердің пікірімен нақтыланады.

Пәнді оқу барысында сұрақтардың бір бөлігін студент өздігінен оқу керектігін білуі қажет.

б) Студенттің іс-әрекеті, немесе пәнді оқудың сценарий

1. 
   Оқу материалын дұрыс орналастыру және пәнніңөткен материалдарын және басқа пәндерді байланыстыру.
   
2. 
   Тақырыпқа байланысты сабақты өткізудің түрлері мен әдістері анықталады. Пәннің көптеген сұрақтарын нақты мысалдардан және зертхана жұмыстарынан меңгеруге болады.
   
3. 
   Теориялық курс зертханалық- тәжірибелік жұмыстармен және тәжірибеден өту барысында, оның ішінде диплом алды тәжірибеден өту барысында бекітіледі.
   

Сөзсіз, бұндай сабақтарда ойлау, талдай білу қабілеттері дамиды. Пәнаралық байланыс студенттердің ғылым негізін терең меңгеруге қажет. Олар ойкеңістігінің кеңеюіне, білуге деген қызығушылықтың дамуына, жаңа ғылымды өздігінен игеруге және оларды тәжірибеде қолданудын белсенділігін жоғарылатады.

Пән аралық байланыстың негізінде бір пәнмен келесісінің арасын жалғастыруға болады, оқу материалдарын көшіруді болдырмау керек. Оқу процесінде бұндай байланыстар туындауы мүмкін, оларды алдын ала анықтап және де оларды жұмыс бағдарламасына, жоспарына кіргізу керек.

в) Оқу- әдістемелік кешенінің материалдарын қолдану бойынша ұсыныстар.

ПОӘК енгізілген оқу- әдістемелік материалдаы дамыған ғылымның жетілдірілген

деңгейін көрсетуі керек, оқу материалының логикалық мазмұның қарастыру керек,

студенттердің оқу материалын терең меңгеру үшін және оны тәжірибеде пайдалану үшін жетілген әдістер мен техникалық тәсілдер қолдану керек.

Кредиттік оқу жүйесінде СӨЖ- нің үлесі өсіп, мәні жоғарылайды, ал бұл өз кезегінде студенттің жұмысын өзгертеді, оның іс- әрекетіне талап жоғарылайды.

Оқырманның мақсатын білмей, қандай әдебиет көздерімен жұмыс жасау керек екенін, қандай көлемде әдебиет қолдану керек екенін айту қиын. Студент оқу бағытын жоспарлай білу керек, табылған әдебиет көзіне тез және дәл есеп беріп, содан кейін оны кез- келген уақытта оңай табылатындай етіп қою керек. Өйтпеген жағдайда үлкен әдебиет қорын

белсенді пайдалану мүмкін емес.

Пән бойынша арнайы әдебиетпен жұмыс ітеудің негізгі мақсаты келесідей болып бекітіледі: улкен көлемдегі материалдан өзіне керекті негізгі мәліметтерді, болашақ мамандарға қажетті материалдарды таңдап алу керек.

Жазғы және қысқы сессия – ең қиын жұмыс кезеңдері.

Қысқы сессия уақытында, семестр бойына жүйесіз жұмыс істеу нәтижесінде меңгеруге мүмкін емес үлкен материалдарды еске түсіруге тура келеді. Сессия уақытында материалдарды тек қайталап, бір жүйеге келтіріп және түсініксіз сұрақтар бойынша кеңестер алуға болады.

Сессияға дайындықты алғашқы, ынтамен тындалған дәрістерден және толық орындалған зертхана-тәжірибелік, семинар сабақтарынан бастау керек. Бұл Сіздің табысыныздың негізі.

Есте сақтаңыздар- түнгі дайындық сабақтары аз өнімділік береді. Олар ойдың жұмысқа қабілеттілігінің төмендеуіне әкеледі. Уақытты жоспарлау кезінде, қандай емтихан сізге қиын болады және қайсысына уақыт қорын көп қолдану керек екенін ескеру керек.

Өзіндік дайындық үшін кафедра берген бақылау сұрақтарын және бағдарламаларын ұтымды пайдалану керек.

Семестрдегі ұқыпты жұмыстарыңыз және емтиханға деген екпінді дайындығыңыз сізге сенімділік туғызады және білімінізге сай бағаны аласыз.

4 Курс форматы

Аудиториялық сабақтар курсты оқу бойынша методикалық ұсыныстарға сәйкес жүргізіледі. Әрбір тақырыпты оқу кезінде жұмыс дәптерінде зерттелген тақырыптың мақсаты, тапсырмасы, шешімі және қорытындысы көрсетілуі керек. СОЖӨЖ аудиториялық және аудиториядан тыс деп бөлінеді. Аудиториялық толық өңделген бақылау жұмысы түрінде жұмыс дәптерінде және реферат түрінде орындалады.

Сабаққа қатысу: Дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу керек. Дәріс кезінде түсінбеген материалдарды оқытушыдан қосымша түсіндіруін сұрауға болады. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар бойынша жауап беруі тиіс.

Үй жұмысы: үй жұмысы өткен материалды бекіту үшін және міндетті түрде орындау үшін арнайы жасалған. График бойынша әр тақырыпытың соңында тапсырылуы керек.

Семей мемлекеттік университетінің компьютерлерін қолдана алады. Кітапханада белгіленген ережелер бойынша оқулықтарды, мерзімдікк басылымдарды оқуға, үйге алуға болады.

оқу процесіне белсенді қатысу керек, барлық тапсырмаларды талпынып орындау керек, ұжымдық жұмыстарға қатысу керек. Пунктуальды, сабырлы болу керек.

5. 
   КУРС САЯСАТЫ
   

• 
  оқытушы мен студен бір біріне түсіністікпен қарауы тиіс
  
• 
  оқу процесіне белсенді қатысу керек
  
• 
  барлық тапсырмаларды талпынып орындау керек
  
• 
  сабақтан себепсіз қалмау
  
• 
  сабақтан қалған уақыт электронды журналға тіркелісімен баға автоматты түрде төмендейді
  
• 
  білімді бағалау балдық - рейтингілік жүйемен бағаланады
  

«Жылқы шаруашылығы жылқының етімен сүтін өндіру технологиясы» пәні бойынша студенттердің білімін бақылау келесідей формаларда іске асырылады:

7.2.1 Ю.Н. Барминцев «Мясное и молочное коневодство» М., 1963г.

7.2.2 Ю.Н. Барминцев. Проблема мясного коневодства. «Животноводство» №8,1961.

7.2.3 С.М. Буденный. Книга о лошади т. 2-3 М, 1959.