технологиясы. іскерлігіне
үйрету
ан көлемді
бұйым
жасау(1
дана)
немесе
оргстеклодан
көлемді бұйым
орындау керек.
2 Жұмсақ
материалдард
ы
өңдеу
технологиясы.
Жұмсақ
материалд
арды
өңдеу
іскерлігіне
үйрету
Матаны
пішіп
тігістерін
көрсету.
Бір
матаның
бетіндегі
бірнеше
тігістердің түрін
көрсету керек.
9,14,16,31
3 Қағаз, картон
материалдары
нан əр түрлі
техникада
бұйымдар
жасау
техникасы.
Қағаз
материалы
нан бұйым
жасау
тəсілдерін
е үйрету
Картон
жəне
қағаздан
құралған
көріністі
композиция
жасау
өлшемі
20х30
см.
құралатын
көлемде
9,14,16,31
4 Ағаш
материалынан
бұйым жасау
технологиясы.
Ағаш
материалы
н
безендіру
тəсілдерін
е үйрету
Ағаш
тақтайшасы
на
бір
безендіру
техникасын
орындау.
Көкөніс кесетін
тақтайша бетті
бояу
немесе
селдірлеу
сияқты
техникада
9,14,16,31
5 Метал
материалынан
бұйым жасау
технологиясы.
Метал
бұйымын
безендіру
тəсілдерін
е үйрету
Қаңылтыр
бетке бедер
түсіріп
безендіру.
Металлопластик
а немесе сымды
ширату
техникасында
9,14,16,31
6 Табиғи
материалдард
ан «подделка»
жəне
«икебано»
композициясы
нда безендіру
технологиясы.
Табиғи
материалд
арынан
поделка
жасау
тəсіліне
үйрету
Табиғи
материалда
рдан
композиция
құру.
Бес немесе одан
көп элементтен
құралған
композиция
9,14,16,31
7 Мата
материалдары
н өңдеу жəне
олардан
бұйым жасау
технологиясы.
Мата
бұйымын
безендіру
тəсілдерін
е үйрету
Қарапайым
тканнан
бұйым
пішіп
безендіру.
Қуыршақ немесе
декоративті
панно
жасауға
қажет бұйым.
9,14,16,31
8 Саз
материалдары
н
өңдеу
технологисы.
Пластиллин.
Саздан
бұйым
жасау
тəсіліне
үйрету
Бір
дана
саздан
бұйым
жасау.
Кез
–келген
жануар бейнесін
9,14,16,31
9 Қолөнер
бұйымын
жасауға
үйретудің
оқыту
мазмұны жəне
оның
технологиясы.
Қолөнер
бұйымдар
ын жасау
тəсілдерін
е үйрету
Қолөнер
түрінің
біріне
бұйым
орындау
Кез
–келген
техникада
бұйым
жасап
оны безендіру.
9,14,16,31
10 Көркем
құрастыру
(дизайн).
Көркем
құрастыру
технологяс
ына
үйрету.
Бөлменің
дизайнын
орындау
(түсті
картоннан)
30х40
см
өлшемдегі
көлемде
композиция
жасау керек.
9,14,16,31
8
Лабораториялық
жұмыстарды
орындаудың ұсыныстары
мен
нұсқаулары.
Лабораториялық жұмыс №1
Тақырыбы: еңбекке баулу пəнінің оқу бағдарламасы құрылымы мен
мазмұны.
Объектісі: еңбекке баулу пəнін оқыту процессіндегі білім беру мазмұны.
Предметі: 3 – сынып пəн сабағындағы қызмет көрсету бөлімінің оқу
материалына модулді оқу бағдарламасын құрастыру.
Мақсаты: еңбекке баулу пəніндегі қызмет көрсету бөлімінің оқу
материалымен оқу бағдарламасының жобасын жасау.
Міндеттері:
- жұмыстың құрылымы жəне орындалу мазмұнымен ұқыпты танысу;
- еңбекке баулу пəнінің міндетті білім беру стандартымен жəне оқу
бағдарламасын жасауға қажетті талаптармен оқу - əдістемелік
құжаттардан қарастыру;
- оқу бағдарламаның құрылымын, мазмұнын жəне техникалық
безендірілуін қарастыру;
- айқындалған оқу мазмұнына негіздеме жасап модулді оқу
бағдарламаның жобасын құрастыру;
- орындалған оқу бағдарлама жобасын тəжірибеде тексеру;
- оқу бағдарламасының орындалу мазмұны туралы есеп беру.
Жұмыстың құралдары: еңбекке баулу пəнінің мемлекеттік міндетті білім
беру стандарты, 3 сыныптың оқу бағдарламасы мен оқулық құралы,
нормативті оқу - əдістемелік құжаттар (дидактикалық талаптар).
Жұмысты орындауға нұсқау.
Сыныпқа арналған қызмет көрсету бөліміндегі оқу материалы
тапсырма № 1 оқып танысқаннан кейін, оқу бағдарламаны жасаудың
дидактикалық талаптарын оқу - əдістемелік құжаттардан қарастырады. Оқу
бағдарламаның
жасалу
принциптері,
құрылымы,
нақты
оқу
материалдарының
көлемі,
толықтығы,
біртұтастығы
дидактикалық
принциптерге негізделе анықталынады. Оны тақырыптарға бөледі. Уақыт
мөлшерін белгілеп тақырыптың мазмұнына сəйкес оқу материалдарын
логикалық жүйеде құрастырылады. Тақырыптық оқу мазмұны екі бөліктен
құралғаны орынды. Яғни, теориялық бөлімде оқу материалы, ал практикалық
бөлімінде нақты орындалатын тəжірибелі іс - əрекетке қажетті оқытудың
құралдары. Соңғы бөлімде оқушының орындау объектісі, қолданылатын
құрал: аспаптар, қосымша қондырғы мен материалдардың түрлері.
Оқу бағдарламаның негізгі бөлімін аяқтағаннан кейін тақырыптық
жоспардың бөлім мен тақырыптар атауы, олардың сағат мөлшері белгіленеді.
Сабақ тақырыбына белгіленген сағат көлемін теориялық жəне практикалық
қатынасына бөледі.
Оқу материалын оқушы игерудегі, оның білімі мен іскерлігіне
қойылатын міндетті талаптарды анықтауда қажет. Қолданылған əдебиеттерде
бағдарламаның соңғы бір құрылымына енеді. Олардың тізімі жұмыстың
соңында көрсетіледі.
Оқушының білімі мен іскерлігін тексеру əдістері мен бағалау
критериялары да анықталынады. Оқу бағдарламаны жасаудың соңғы
сатысында, оның түсіндірме хаты жазылып жұмыстың құрылымы
жүйеленеді. Түсіндірме хатта оқу материалының өзектілігі, бағдарламаның
мақсаты мен міндеттері, негізгі қарастырылатын білім беру мазмұны жəне
пəн мұғалімнің бағдарламаны пайдаланудағы əдістемелік ерекшеліктеріне
ұсыныстар көрсетіледі.
Осыдан кейін, студент техникалық безендіру жасап оқытушыдан
тəжірибеде сынау үшін рұқсат алынады. Орындалған жұмыстың қолайлығын
жəне тиімділігін бастауыш мектеп мұғалімдерінің пікірінен айқындалып
(толықтыру, түзетілу сияқты жұмыстар орын алуы мүмкін) оқытушыға есеп
беріледі.
Жұмыстың орындалу шартына ескертулер.
Достарыңызбен бөлісу: |
