Қызметтік ұйымдар
Шығармашылық ұйымдар
Коммуникативтік ұйымдар
Миссионерлік ұйымдар
№16 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Ұйымдардың типтері және қызмет ету тәсілдері
№16 СӨЖ мазмұны:
«Табиғи клуб» әлеуметтік тәрбиелеу моделіндегі әртүрлі жастағы тәрбиеленушілерінің өзара қарым-қатынас ерекшеліктері.
17 кредит сағат
№12 дәріс тақырыбы: Әлеуметтік тәжірибені ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
Тәрбиелік жағдайлар фазалары
Балалар мен жасөспірімдер ұйымдарындағы өзара әрекеттесуді реттеу
№17 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Балалар - жасөспірімдер ұйымдарында заттық-эстетикалық ортаны қалыптастыру.
№17 СӨЖ мазмұны:
«Мектеп», «студия», «табиғи клуб» модельдеріндегі заттық-эстетикалық ортаны қалыптастыруды жүзеге асырудың негізгі идеяларын табыңыз.
№18 кредит сағат
№6 семинар тақырыбы: Ойындық өзара әрекеттесуді бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз ету
Семинар мазмұны:
Ғылыми-практикалық орталық
Экспедицияларды ұйымдастыру
№18 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. «Забава-94» ойынын дамыту схемасы .
№18 СӨЖ мазмұны:
«Квази кәсиби клуб»,»табиғи клуб», «студия», «станция», «мектеп» модельдеріне сәйкес келетін, әлемдік педагогикалық практикаға танымал қандай дидактикалық жүйелерді білесіңіз.
Әдебиеттер:
1. 66 – 76 б.
2. 100-114 б.
7-апта
№19 кредит сағат
№13 дәріс тақырыбы: Жас туристтер мен натуралисттер станцияларында әлеуметтік тәжірибені ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
Жас туристтер мен натуралисттер станцияларында жұмыс жасау тәсілдері
«Ми шабуылы»
Өнімді (инновациялық) ойын
№19 ОЖСӨЖ мазмұны:
Рейдтер
Походтар
Экспедициялар
№19 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріне қандай білім беру технологияларын бейімдеуге болады?
№20 кредит сағат
№14 дәріс тақырыбы: Музыкалық, театральды, хореографиялық студияларда оқушылардың әлеуметтік тәжірибесін ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
Музыкалық, театральды, хореографиялық студиялар
Шығармашылық семинар
Репетиция, спектакль, концерт
№20 ОЖСӨЖ мазмұны:
«Кеңесші» ойынын ұйымдастыру әдістемесі
Ойынға дайындық
Ойынға қатысушылар
Ойынның барысы
№20 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде өз бетінше білім алуды ынталандыру мен ағартуды бағдарламалық қамтамасыз етудің нұсқаларын атаңыз.
№21 кредит сағат
№7 семинар тақырыбы: Тұратын жеріне байланысты әрекет ететін клубтарды бағдарламалық қамтамасыз ету
Семинар мазмұны:
Әлеуметтік ұйымдастыру жүйесі
Әлеуметтік – педагогикалық ұйымдастыру жүйесі
№21 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Бағдараламалау технологиясы
№21 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі педагогтардың біліктілігін көтеру әдісі ретінде білім беру бағдарламасын жетілдіру.
Әдебиеттер:
1. 76-91 б.
2. 127-129 б.
8-апта
№22 кредит сағат
№15 дәріс тақырыбы: Квази кәсіби клубтарда әлеуметтік тәжірибені ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
1. Патриотттық тәрбие беру жолдары
2. Мадақтау және жазалау арқылы тәрбиелеу
3. Ант қабылдау
№22 ОЖСӨЖ мазмұны:
Тақырыптық бағдарламалар
Ізденушілік жұмыстар
№22 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде оқыту құралы ретінде ойынды қолданудың ерекшеліктері мен әдістемесі.
№23 кредит сағат
№16 дәріс тақырыбы: Табиғи клубтарда әлеуметтік тәжірибені ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
1. Табиғи клубтарда тәрбие беру жағдайлары
2. Клубта жүргізілетін жұмыстардың бағыттары
3. Волонтерлық топтар, оперативті отрядтар, агитациялық бригадалар
№23 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. «Таңдау» ойынын ұйымдастыру әдістемесі
№23 СӨЖ мазмұны:
Қандай жағдайда педагог пен тәрбиеленуші арасында диалогты және сенімді қарым-қатынас пайда болады?
№24 кредит сағат
№8 семинар тақырыбы: Табиғи клубтар
Семинар мазмұны:
1.Қызығушылықтар бойынша бірлесу
2. Коммуникативті бірлестіктер
3. Тбиғи клубтарда әлеуметтік тәжірибені ұйымдастыру ережелері
№24 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. «Адаптация» ойынын ұйымдастыру әдістемесі
№24 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде жеке педагогикалық көмек берудің ерекшеліктері.
Әдебиеттер:
1. 91-114 б.
2. 113-114 б.
9-апта
№25 кредит сағат
№17 дәріс мазмұны: Қосымша білім беру мекемелеріндегі балалар ұйымдарымен жұмыс жасау әдістемесі
Дәріс мазмұны:
1.Ұйымның қызметін жобалау кезеңі
2.Ұйымның қалыптасу процесін қамтамасыз ету кезеңі
3.Ұйымның тұрақты қызметін қолдау кезеңі
4.Ұйымның қызметін ұйымдастыру кезеңі
№25 ОЖСӨЖ мазмұны:
Әлеуметтік тәрбиелеудің әртүрлі модельдеріндегі тәжірибені ұйымдастыру ерекшеліктерін көрсетіңіз
№25 СӨЖ мазмұны:
Әлеуметтік тәрбие берудің әртүрлі модельдеріндегі («мектеп», «студия», «станция») оқыту әдістемесі (хореография, дизайн, гидробиология,т.б.)
№26 кредит сағат
№18 дәріс тақырыбы: Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде білім беру процесі
Дәріс мазмұны:
1. Білім беру процесін ұйымдастыру ерекшеліктері
2. Білім беру профилдері
3. Кәсібилік
№26 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Оқыту әдістері және оның ерекшеліктері
№26 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі білім беру процесінің мәнді белгілерін атаңыз.
№27 кредит сағат
№9 семинар тақырыбы: Оқудағы ынталандыру тәсілдері
Семинар мазмұны:
1.Оқу процесінде кеңес беру
2.Жеке жетістіктерді есепке алу
3.Оқу процесінің негізгі ерекшеліктері
№27 ОЖСӨЖ мазмұны:
1.Оқу сабақтары
2.Сабақтың жалпы белгілері
3. Дидактикалық құралдар
№27 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі білім беру процесін ұйымдастырудың қандай варианттары бар?
Әдебиеттер:
1. 114-138 б.
2. 114-116 б.
10-апта
№28 кредит сағат
№19 дәріс тақырыбы: Оқу процесін ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
1.Календарлық график
2. Оқу жоспары
3.Оқу процесінің сабақ кестесі
№28 ОЖСӨЖ мазмұны:
1.Инновациялық дидактикалық жүйелер
№28 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде қолданылатын білім беру технологияларын сипаттаңыз.
№29 кредит сағат
№20 дәріс тақырыбы: Оқу процесіндегі дифференциация және жекелік
Дәріс мазмұны:
1. Дифференциацияланған оқыту
2. Оқытудың ұжымдық тәсілі
3. Оқытудағы жекелік әдістемесі
№29 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. «Трамп жоспары»
№29 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі оқу практикаларының дидактикалық қызметі жөнінде айтыңыз.
№30 кредит сағат
№10 семинар тақырыбы: Әлеуметтік – педагогикалық бағдарламалардың негізгі сипаттарын талдау
Семинар мазмұны:
Әлеуметтік – педагогикалық бағдарламалар субъектісі
2. Сұраныс, қажеттілік,
№30 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Мақсатқа бағыттталған міндеттердің ж8йесін анықтау және мақсат қою
2. Мақсатқа қойылатын талаптар
№30 СӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру мекемелеріндегі бағдарламаларына қойылатын негізгі талаптарды атаңыз.
Әдебиеттер:
1. 138-145 б.
2. 116-118 б.
11-апта
№31 кредит сағат
№21 дәріс тақырыбы: Оқу процесіндегі жобалау әдісі
Дәріс мазмұны:
Жобалау әдісі
Ізденушілік және зерттеушілік жобалар
Шығармашылық және қолданбалы жобалар
Жеке жобалар
№31 ОЖСӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру мекемелеріндегі жобалауға қойылатын талаптар
Жобалау кезеңдері
№31 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі ағарту жұмыстарын ұйымдастырудың түрлері мен формалары.
№32 кредит сағат
№22 дәріс тақырыбы: Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде оқу практикасын ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
1. Қосымша білім беру мекемелеріндегі практиканың маңызы
2. Технологиялық практика
3. Далалық практика
№32 ОЖСӨЖ мазмұны:
Енжар және өндірістік практика
Конструктивті – технологиялық практика
Өндірістік-конструктивтік практика
№32 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі өз бетінше білім алуды ынталандыру ерекшеліктерін сипаттаңыз.
№33 кредит сағат
№11 семинар тақырыбы: Клубта жұмыс жүргізудің технололгиялық кезеңі және іс-әрекет нәтижелерін болжау
Семинар мазмұны:
Іс-әрекеттің жүйелілігін анықтау
Бағдарламаны безендіруге қойылатын талаптар
Бағдарламаны бағалау және оның критериилері
№33 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Әлеуметтік – педагогикалық бағдарламаны бағалау механизмдері мен критериилері
№33 СӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде әлеуметтік тәжірибені жүзеге асыруда әртүрлі модельдер үшін қандай проблемалық ситуациялар тән.
Әдебиеттер:
1. 145-156 б.
2. 116-118 б.
12-апта
№34 кредит сағат
№23 дәріс тақырыбы: Балаларға қосымша білім беру мекемелеріндегі ағарту жұмыстары
Дәріс мазмұны:
Ағарту жұмыстары туралы түсінік
Сыртқы және ішкі ағарту жұмыстары
Бағдарламалық ағарту жұмыстары
Стихиялық ағарту жұмыстары
№34 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Ағарту жұмыстарының формалары:
А) Дәріс
Ә) Кино, спектакль, концерт көру
Б) Экскурсия
№34 СӨЖ мазмұны:
Қандай жағдайларда қосымша білім беру мекемелерінде тәрбиеленушіге берілетін тәрбие нәтижелі болады?
№35 кредит сағат
№24 дәріс тақырыбы: : Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде өзіндік білім алуды ынталандыру
Дәріс мазмұны:
Баланың өзіндік білім алуын ынталандыратын ситуациялар
Өзіндік білім алудың танымдық міндеттері
Конкурстық бағдарламалар
№35 ОЖСӨЖ мазмұны:
Баланың құқықтарды игеруі мен жүзеге асыруына көмектесетін ойындар мен бағдарламалар:
«Құқығым бар» ойыны (авторы М.П. Мирошкина)
Тапсырма: Ойынның мақсатын түсініп, негізгі құралдарын дайындап, жүргізу.
№35 СӨЖ мазмұны:
Жеке педагогикалық көмекті көрсететін қосымша білім беру мекемесінің педагогы қандай талаптарға жауап беруі қажет?
№36 кредит сағат
№12 семинар тақырыбы: Дискуссияның негізгі түрлері
Семинар мазмұны:
Дөңгелек үстел
Форум
Дебат
«Аквариум» техникасы
№36 ОЖСӨЖ мазмұны:
Дөңгелек үстелді, форумды, дебатты, «Аквариум» техникасын жүргізудің әдістемелерін ұсыну
№36 СӨЖ мазмұны:
Психолого-педагогикалық кеңес беру әдісін қолдана отырып жеке педагогикалық көмек көрсетудің қандай міндеттерін шешуге болады?
Әдебиеттер:
1. 156 -172б.
2. 116-118 б.
13-апта
№37 кредит сағат
№25 дәріс тақырыбы: Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде жеке педагогикалық көмек беру
Дәріс мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде жеке педагогикалық көмек беруді жүзеге асырудың ерекшеліктері
Ресурстар: денелік ресурс, сыртқы ресурстар, мемлекеттік және қоғамдық ресурстар
Әлеуметтік статус
№37 ОЖСӨЖ мазмұны:
Жалпы проблемалық ситуациялар
Арнайы проблемалық ситуациялар
Жағымды нәтиже беретін шарттар қатары
№37 СӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беретін педагогтың іс-әрекетінде жеке педагогикалық көмек көрсетудің орны.
№38 кредит сағат
№26 дәріс тақырыбы: Тәрбиеленушілерге жеке көмек беру процесі
Дәріс мазмұны:
1. Жеке педагогикалық көмек берудің негізгі кезеңдері
А) Диагностикалық кезең
Б) Жеке педагогикалық көмек беру кезеңі
В) Нәтижелерді қорытындылау кезеңі
№38 ОЖСӨЖ мазмұны:
Таңдау жасай білуге қабілеттілікті қалыптастыратын ойындар мен бағдарламалар:
«Аптаға созылған саяхат» ойыны (авторлары-М.Р. Мирошкина, Г.Г. Горькова)
Ойын ережелері, ойындық әрекеттер, ситуациялар, ойынды талдау.
№38 СӨЖ мазмұны:
Жеке педагогикалық көмекті жүзеге асыруда педагогқа өзіндік таным, өзіндік анықтау, өзіндік жүзеге асыру тәжірибелері не үшін қажет?
№39 кредит сағат
№13 семинар тақырыбы: Қосымша білім беру бағдарламасын жасаудың кезеңдері
Семинар мазмұны:
Мақсаттарды қою
Оқыту нәтижелерін талдау, стандарттау
Білім беру мазмұнын құрылымдау және сұрыптау
Оқыту тәсілдерін таңдау
Бағдарламаны меңгеруді бақылау тәсілдері
Өзіндік эксперттеу
№39 ОЖСӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру бағдарламасының құрылымы:
А) Титулдық бет
Б) Білім беру нәтижесі
В) «Педагогикалық бақылаудың кезеңдері мен формалары»
№39 СӨЖ мазмұны:
Жеке педагогикалық көмек көрсететін педагогтың дүниетанымдық көзқарасы қандай болуы қажет?
Әдебиеттер:
1. 182-193 б.
2. 118-120 б.
14 апта
№40 кредит сағат
№27 дәріс тақырыбы: Жеке көмек берудің әдістері мен тәсілдері
Дәріс мазмұны:
Психологиялық-педагогикалық кеңес беру
Эмоциональды-еріктік жеке педагогикалық көмек
Ақпараттық жеке педагогикалық көмек
Интеллектуалдық жеке педагогикалық көмек
№40 ОЖСӨЖ мазмұны:
Интервьюді жүргізудің бес қадамдық моделі
А) Өзіндік түсінсуге жету
Б) Проблемалық ситуацияның мәнін анықтау
В) Қажетті нәтижені анықтау
Г) Альтернативтік шешімдерді таңдау
Д) Іс-әрекетке көшу
№40 СӨЖ мазмұны:
Жеке педагогикалық көмек көрсететін педагог пен тәрбиеленушінің белсенділігі қандай болуы керек?
№41 кредит сағат
№28 дәріс тақырыбы: Дамытушылық ситуацияларды ұйымдастыру
Дәріс мазмұны:
Рольдік ойындар
Аутотренингтер
Жеке көмек беруде ситуацияларды ұйымдастыру әдісіне қойылатын талаптар
№41 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Талдау және рефлексия ұғымдарына анықтама беру
№41 СӨЖ мазмұны:
Әлеуметтік тәрбиені жүзеге асыратын әртүрлі модельдерде жеке педагогикалық көмек көрсетудің ерекшеліктері.
№42 кредит сағат
№14 семинар тақырыбы: Қосымша білім беру бағдарламасының ақпараттық картасы
Семинар мазмұны:
Ақпараттық карта туралы түсінік
Ақпараттық картаны толтыру
№42 ОЖСӨЖ мазмұны:
Проблемалық ситуацияларды шешу
№42 СӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру мекемелеріндегі балаларға жеке педагогикалық көмек көрсетуді жүргізудегі әртүрлі мамандардың (педагог-психолог, қосымша білім беру педагогы, педагог - ұйымдастырушы) іс-әрекеттері.
Әдебиеттер:
1. 193 -211 б.
2. 118-120 б.
15 апта
№43 кредит сағат
№29 дәріс тақырыбы: Педагогикалық көмек беру субъектілеріне – педагогтарға қойылатын талаптар
Дәріс мазмұны:
Педагогтың дүниетанымдық позициясы
Педагог пен тәрбиеленушінің өзара қатынасы
Педагогикалық өзара әрекеттесу типтері
Педагогқа қажетті іскерліктер
№43 ОЖСӨЖ мазмұны:
Балаларға қосымша білім беру мекемелерінде әлеуметтік тәрбие беру бағдарламасының құрылымы (3 қосымша)
№43 СӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру мекемелеріндегі балаларға жеке педагогикалық көмек көрсетудегі ауылдық және қала мектептерінің ерекшеліктері.
№44 кредит сағат
№30 дәріс тақырыбы: Оқушыларды әлеуметтік тәрбиелеу процесінде балалар мен жасөспірімдердің біріккен іс-әрекетінің классификациясы
Дәріс мазмұны:
Өзара әрекет формаларының типологиясы
Өзара әрекетті ұйымдастыру формалары
№44 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Қосымша білім беру бағдарламасының құрылымы (5 қосымша)
№44 СӨЖ мазмұны:
«Өзара әрекет формаларының типологиясы» кестесіне талдау жасау.
№45 кредит сағат
№15 семинар тақырыбы:
Семинар мазмұны: Қосымша білім беру бағдараламасынның паспорты
Қосымша білім беру бағдарламасының ақпараттық картасы
Білім беру саласы мен ұйымдастыру мазмұны
Мазмұнды игеру деңгейі және бағыттылық
№45 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Ақпараттық картаны толтыру
№45 СӨЖ мазмұны:
Қосымша білім беру бағдарламасының кезеңдері.
Әдебиеттер:
1. 211 237 б.
2.138-154 б.
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)
|
Балл
|
Бақылау түрі
|
1
|
Реферат
|
Тақырып бойынша негізгі баяндама
|
Реферат тақырыбына байланысты
|
4,7,11, 14 апталар
|
7 % (үй тапсырмасы түрінде беріледі)
|
Реферат және баяндама
|
2
|
Практикалық сабақтарда үй тапсырмасын сұрау
|
Білімді тексеру
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
Практикалық сабақ кестесі бойынша
|
Әрбір практикалық сабаққа әзірленіп, жауап бергенге 1-ұпай - 15 %
|
Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
|
3
|
ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау
|
Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру
|
ОЖСӨЖ тақырыбына байланысты
|
ОЖСӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде
|
Тақырып бойынша
әрбір ОЖСӨЖ-ге 0,4-ұпайдан 18%
|
Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
|
4
|
Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау
|
Ойлау қабылетін және білімін тексеру
|
Бірінші жұмыс 1 -7 тақырыптарға байланысты
Екінші жұмыс 8 – 15 тақырыптарға байланысты
|
семинар №7
№14 семинар
|
2 жұмысқа 10 ұпайдан =20 ұпай
|
Жазба жұмысын тексеру
|
5
|
Емтихан
|
Білімді кешенді тексеру
|
|
|
Тест - 40
|
|
4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ
Кафедра «Педагогика» тьютор Мұханбетчина А.Г.
(аты-жөні)
Пән Қосымша білім беру мекемелерінде тәрбие жұмысын ұйымдастыру
(пәннің атауы)
Кредит саны: аптасына 3 кредит.
Оқулықтың толық библиографиялық сипаттамасы
|
Оқулықтың шыққан жылы, баспасы
|
Тілі
|
Ақпараттың тасылу түрі
|
Кітапханадағы дана саны
|
Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей. Под ред. А.В. Мудрика
|
М.; Академия. 2004.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
20
|
И.И. Фришман
Методика работы педагога дополнительного образования.
|
М., Академия. 2004.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
15
|
Буйлова Л.Н. , Кочнева С.В. Организация методической службы учреждений дополнительного образования детей.
|
М., Академия. 2001.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
25
|
Василькова Ю.В, Василькова Т.А. Социальная педагогика.
|
М., Академия. 2004.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
25
|
Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе.
|
М., Академия. 2004.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
10
|
Воловик А.В., Воловик В.А. Педагогика досуга.
|
М., Академия. 1998.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
15
|
Дополнительное образование детей. Под ред. О.Е. Лебедева.
|
М., Академия. 2000.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
5
|
Евладова Е.Б., Логинова Е.Г. Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей.
|
М., Академия. 2002.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
10
|
Ланцберг В., Кордонский М. Технология группы.
|
М., Академия. 2001.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
5
|
Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии
|
М., Академия. 1996.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
20
|
Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990
|
М., ВЛАДОС, 1990.
|
Орыс тілінде
|
Баспа
|
10
|
Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания.
|
М., Академия. 2001.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |