Орындаған : №7 «Айша» балабақшасының меңгерушісі: Нупилова Б. Н

Жазғы-сауықтыру жұмыстарының

перспективтік жоспарын

ұсыну

№7 «Айша» балабақшасының меңгерушісі:

1. Мазмұны (жоспар)

2. Кіріспе (мәселенің негіздемесі, өзектілігі) – 1 бетке дейін

3. Негізгі бөлім  – 3-тен 5 бетке дейін

Негізгі бөлімнің құрамына кіретіндер:

1. 
   Таңдап алынған тақырып бойынша теориялық материал.
   

Сызбалар, суреттер, графикалар, диаграммалар тек қана анықтамалық мақсатта пайдаланылып, әрбіреуі беттің ¼ кем емес бөлігінде орналасады.

4. Қорытынды – 1 бет Мұнда жұмыстың негізгі нәтижелері жалпылап қорытылады, қорытындылар түйінделеді, мәселені шешу бойынша нұсқаулар мен ұсыныстар келтіріледі.

5.  Әдебиеттер тізімі

Ең алдымен, мемлекеттік ресми құжаттар, кейін-жалпы сипаттағы әдебиет, ең соңында әліпби ретімен сұрыпталған электрондық ресурстар көрсетіледі.

Бала денсаулығын жаз уақытында сауықтыру шаралары

Мектепке дейінгі ұйымның алдында тұрған жауапты міндет- күрделі, өмірден өз орынын таба білетін дені сау, мәдениетті,шығармашылық жеке тұлғаны тәрбиелеу.

Сауықтыру жұмыстарын жүйелі өткізу:

- әрбір бүлдіршіннің қабілетін ашуға қажетті жағдай жасау;

- бала өмірін қызықты және мазмұнды ету;

- құрдастармен және ересектермен қарым –қатынас жұмыс жасауға үйрету;

- дене және психикалық денсаулығығын нығайту;

- қажетті іс - әрекетті белсене және өз бетінше орындауға;

- валеологиялық білімін іс-тәжірибеде өздігінен іске асыра және спорттың әртүрлі түрлерімен айналыса білуге мүмкіндік береді.

Жаз кезінде балалардың ағзасын сауықтыруға,эмоциалық, жеке тұлғалық, танымдық тұрғыда дамытуға септігін тигізетін жағдай жасау үшін ересектердің (балабақша қызметкерлері мен ата-аналардың) күшін жұмылдыру,біріктіру.

Жазғы кезде балалардың таза ауада болу уақыты ұзарады, оқу сабақтарының саны қысқарады,сабақтар ашық ауда өткізіледі.Сондықтан да балалардың жыл бойғы алған білімін ,біліктілік дағдыларын ,қабілеттерін көрсетуге еркіндік беріледі.

Сауықтыру-шынықтыру уақытында сабақтастық сақталады. Жоспарлы жұмыс құру үлкен жетістікке , нәтижеге ие болады.

• 
  балалардың денсаулығын сақтау әрі нығайту,гигиеналық және дене шынықтыру мәдениеті негіздерін,денсаулыққа маңызды өмірлік құндылықтарды қалыптастыру.
  

- балалар өмірі мен тұлға қауіпсіздігінің сақталуына жағдай жасау, түрлі аурулардың алдын –алу,жарақаттануды болдырмау;

- сауықтыру,шынықтыру шараларын ұйымдастыруды жүйелі жүзеге асыру;

- әлеуметтік –мәдени сәйкестену мен төзімділігін тәрбиелейтін орта қалыптастыру;

- педагогикалық және әлеуметтік тұрғыда ата-аналарды сауықтыру,шынықтыру шараларымен сауаттандыру;

- балалардың қызығушылығын аттыру,балабақшадағы бала өміріне ұмытылмас қуаныш сыйлау.

Медициналық көрсеткіштер өз қызметіне баға беру;

Іс-шаралар саны және әрбір іс-шараның тиімділігі;

Балалардың белсенділігі мен қызығушылығы;

Мамандардың кәсіпқойлығы;

Сауықтыру жағдайлары

Өз денсаулығын сақтау және нығайту құзыреттілігінің болуы;

Массаждар мен жаттығулардың сапасы;

Нәтижелерді бақылау;

-Балалардың денсаулығына медициналық тексеру жүргізу;

- Балалардың психологиялық денсаулығын:белсенділігін,көңіл-күйін бақылау;

- Мамандардың:педагогтердің,медбикенің,әдіскердің өзара пікір алмасуы.

- Дайындық кезеңі;

- Ұйымдастыру кезеңі;

- Негізгі кезең;

- Қортынды кезең.

Жазғы сауықтыру кезеңін топтамалары:

1.Күн тәртібін жазғы кезеңге сәйкес құру;

2.Жазғы кезеңдегі тамақтануды ұйымдастыру;

3.Профилактикалық сауықтыру жұмыстары;

4.Шынықтыру іс-шаралары;

5.Арнайы сауықтыру жұмыстары;

6.Ата-анамен жұмыс;

7.Экологиялық сауықтырулар.

«Дошкольное воспитание»- Алматы 2010 жыл;

«Мектепке дейінгі ұйым басшыларының анықтамалығы» - Алматы 2012 жыл;

«Воспитание в детском саду»- Н.Калашникова, Москва 1998 жыл