Оқыту принциптері (ұстанымдары)Ғылымилық. Жүйелілік. Сананылық және белсенділік. Аааа а. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

жүктеу 87,08 Kb. бет 9/48 Дата 22.01.2022 өлшемі 87,08 Kb. #34866

Навигация по данной странице:

• Басқаруды ұйымдастыру формалары мен бағыттары
• Баяндау әдісіндегі әнгіме түрлері
• Болжамның рөлі

Басқаруда негізге алынады: бастапқы ақпарат. тактикалық ақпарат. жылдам ақпарат. Басқарудағы педагогикалық ақпарат түрлері:бастапқы, тактикалық, оперативті Басқаруды ұйымдастыру формалары мен бағыттары: нұсқау-әдістемелік, әдістемелік бірлестіктер, педагогтарды жаппай сауаттандыру, сауықтыру Бастауыш сынып жасындағы бала:Әртүрлі жағдайды өз қиялында бейнелей алады. Өз қиялында өауіпті де үрейлі жағдайларды да тудыра алады. Кездесетін барлық жағдайларды да тудыра алады. Баяндау әдісіндегі әнгіме түрлері: Баяндап айту,Әңгімелей отырып баяндау, Әңгімелей отырып бекіту, Әңгімелеп баяндау, Әңгімелеп бекіту Биологиялық бағыт өкілдері Ч.Ломброзо З.Фрейд Л.С.Выготский Н.К. Крупская Л.И. Божович Э. Торндайк Болжамның рөлі:Ғылыми зерттеудің тірек көзі. Уақытша бар фактіні жүйеге келтіру. Проблеманың мәнін түсіну барысында дамиды. Біліктілікті көтеру мақсатында іс-шаралар ұйымдастырылуы мүмкін:Негізі жұмыс орнында үзіліссіз өткізілетін қысқа мерзімді тақырыптық оқулар. Сала, ұйым, мекеме деңгейінде жүргізілетін тақырыптық проблемалы емес орташа мерзімді семинарлар. Мамандардың кәсіби қызмет бағытында біліктілік көтеру мекемесінде ұзақ мерзімді оқу жүктеу 87,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз