Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что такое трансформатор?
2. На чем основан принцип действия трансформатора?
3. Зачем сердечник трансформатора делают шихтованным?
4. С какой целью проводят опыт короткого замыкания трансформатора?
5. Что показывает внешняя характеристика трансформатора?
Формат проведения занятия: работа в малых группах
Контроль занятия: Оценка – суммативная. (выставляется на основании решений практических навыков и устный опрос).
Задания для СРСП:
Решить задачу. Методичка 2019-2020\Тема 7\СРСП 7
Контроль СРСП: в виде обратной связи во время консультаций
Тема № 8. Электрические машины. Асинхронный двигатель. Принцип действия асинхронного двигателя, назначение конструктивных элементов.
По окончании занятия студент будет способен:
Понятие о асинхронном двигателе. Принцип действия асинхронного двигателя, назначение конструктивных элементов.
Литература:
Д.В. Коврижных «Лабораторный практикум по медицинской электронике с использованием программы Electronics Workbench» -Волгоград 2010, [2-6 cтр].
В.П. Бакалов «Медицинская электроника. Основы биотелеметрии 2-е издание» — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 326 с. [4-7 стр].
Китаев В.Е. «Электротехника с основами промышленной электроники» Москва, Высшая школа, 2010г. 254 стр. [3-7 стр].
Методички по Основе электротехники и электроники 2019-2020\Тема 8
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что такое асинхронный двигатель?
2. Что такое критическое скольжение?
2. От чего зависит величина критического скольжения?
3. С какой целью в цепь фазного ротора включают пусковой реостат?
4. Как повысить пусковой момент двигателя с короткозамкнутым ротором?
5. Перечислите способы регулирования частоты вращения двигателя.
Формат проведения занятия: работа в малых группах
Контроль занятия: Оценка – суммативная. (выставляется на основании решений практических навыков и ситуационных задач).
Задания для СРСП:
Решить задачу. Методичка 2019-2020\Тема 8\СРСП 8
Контроль СРСП: в виде обратной связи во время консультаций
Тема №9. Однофазные электрические цепи переменного тока.
По окончании занятия студент будет способен:
Сформировать представление об электрических цепях. Дать основное представление о переменном токе. Знать значение переменного тока.
Литература:
Бурман, А.П. Записки о жизни электротехника / А.П. Бурман. - М.: МЭИ, 2009. - 392 c.
Бутырин, П.А. Электротехника: Учебник для начального проф. образования / П.А. Бутырин, О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 272 c.
Ванюшин, М. Занимательная электроника и электротехника для начинающих и не только / М. Ванюшин. - СПб.: Наука и техника, 2016. - 352 c.
Методички по Основе электротехники и электроники 2019-2020\Тема 9
Вопросы для подготовки к занятию:
Достарыңызбен бөлісу: |