102
сети интернет. Данная схема позволит получить в довольно короткие сроки
качественный и дешевый образовательный контент, адаптированный под
конкретный
регион.
Это
повысит
эффективность
использования
информационных ресурсов, будет способствовать индивидуализации учебного
материала, адаптации и улучшению его учебных характеристик. Сетевое
взаимодействие дает возможность не только постоянно собирать, обновлять,
удалять невостребованные образовательные ресурсы, но и проявляться,
реализовываться творческим педагогам. Активные участники сетевого
сообщества могут оценивать друг друга, помогать друг другу, перенимать
передовой педагогический опыт. Такая организация работы позволит создать
постоянно действующую систему оценок творческой активности и
компетентности педагогов. Школьным библиотекам необходимо помочь в
возможном их новом устройстве, которая будет успешно решать задачи
подготовки учащихся к жизни в информационном веке через развитие и
распространение новых информационных технологий, ориентированных на
индивидуализацию обучения [15].
Бытует ошибочное мнение, что предоставив ученикам новые технологии
мы успешно интегрируем новые технологии. На самом деле, настоящей
интеграцией является, процесс когда у учащихся возникают новые идеи и
знания, которые воплощаются с помощью технологий различного типа [14].
Именно поэтому книги школьной библиотеки (и другие ресурсы)
бесценны, если коллекции школьной библиотеки, содержат информацию в
самом широком разнообразии форматов. Учителя и ученики должны свободно
себя чувствовать и быть уверенными, что ресурсы школьной библиотеки
поддерживают их личностную систему знаний, вне зависимости от того, какие
они и где находятся – на книжной полке или в электронном режиме.
Библиотека – это место, где все точки зрения представляются объективно, где
современные книги и справочники можно использовать для проверки качества
информации, поступающей из телевидения или из интернета. Педагог-
библиотекарь может активно использовать междисциплинарный подход в
совместной работе с двумя и более учителями-предметниками, для выполнения
выбранных и запланированных проектов [14].
В процессе обновления содержания образования, библиотекам школ
страны необходимы всевозможные ресурсы. Предлагается подборка интернет-
ресурсов для школьных библиотекарей, из опыта библиотеки международной
школы «Мирас» г. Астаны [16]. Она оснащена современными ИКТ
технологиями, включающими наряду с традиционным читальным залом, зону
работы в сети интернет, Wi-Fi, компьютеры - моноблоки, принтер, электронные
книги, различные носители информации на CD, DVD дисках, современные TV
с выходом в интернет, а также единый электронный каталог. Библиотекари
имеют свой персональный компьютер, где установлена библиотечная
компьютерная программа с базой данных и операций. Учитывая потребности
преподавателей, они занимается подборкой информационных ресурсов для
обучения. Это учебные образовательные, мультимедийные интернет ресурсы,
103
поисковые сайты, электронные библиотеки. Их электронные адреса, поисковые
сайты прилагаются ниже:
http://scholar.google.com –
поисковая система научной литературы:
документы, исследования, диссертации, книги, публикации, материалы
профессиональных обществ, университетов;
http://school-collection. edu.ru
–
единая
коллекция
цифровых
образовательных ресурсов, каталог цифровых образовательных ресурсов
коллекции;
http://allru.net/z09.htm –
коллекция образовательных ресурсов: информация
о различных учебных заведениях, курсах on-line, учебниках, рефератах,
иностранных языках. Отдельные ссылки по психологии, математике и
медицине. Аннотации и методические рекомендации. Система поиска по
ключевому слову;
http://bookz.ru –
электронная библиотека книг;
http://www.km.ru/nauka –
бесплатная сетевая библиотека, мультипортал;
http://shkolaonlain.ru –
методические материалы; презентации, разработки
уроков и внеклассных мероприятий; материалы для подготовки к экзаменам,
рефераты, каталог сайтов учителей, учеников и образовательных учреждений;
http://www.researcher.ru
–
интернет-портал
«Исследовательская
деятельность школьников».
Интересными и необходимыми в школьных библиотеках являются
казахстанские поисковые сайты:
http://www.kazneb.kz/wps/portal/;
http://www.nauka.kz
–
Қазақстан
Республикасының ұлттық ғылыми порталы;
http://www.adebikz.com/ –
Әдебиет әлемі;
http://www.kazakhadebieti.kz –
Әдеби әлем;
http://www.madenimura.kz –
Қазақ халқының археологиялық, тарихи және
мәдени ескерткіштер, архологиялық қазбалар, әлемдік кітап қоймаларына және
мұрағаттарына іздеу экспедициялары, музыкалық мұралары туралы деректер;
http://www.e-vko.gov.kz/library/Library.aspx –
Сирек кітаптардың виртуалды
кітапханасы сандық кітапханасы;
http://lib.apa.kz –
ҚР Президенті жанындағы Мемлекеттік басқару
академиясының электрондық қор кітапханасы;
http://www.massagan.com –
Барлық оқырмандарға арналған қазақ тіліндегі
танымды электрондық сайт;
http://makal.biz/ –
Қазақ мақал-мәтелдерінің орыс тіліндегі эквиваленттері;
http://abai45.kz/ –
Абай Құнанбаевтың «Қара сөздерінің» аудио нұсқасы;
http://www.kazakhstanets.narod.ru/
–
Қазақ
тіліндегі
мәтіндердің
электрондық кітапханасы;
http://yvision.kz/MK/skazki –
Қазақ тілінде берілген электрондық, аудио-
видео нұсқадағы әдеби кітаптар, балаларға арналған ертегілер жинағы;
http://salamatsyzba.kz/ –
Елены Романенконың қазақ тілін үйренем деуші
орыс тілді оқырмандарға арналған сайты;
http://adyrna.kz/ –
«Адырна» ұлттық-этнографиялық порталы;
Достарыңызбен бөлісу: |
