ОБЛЫС : Атырау
АУДАН/ҚАЛА: Жылыой ауданы, Құлсары қаласы
МЕКТЕП: №9 жалпы орта білім беретін мектеп
ПӘНІ: қазақ тілі мен әдебиет
ФИО: Карабаева Жайшилик Жунискалиевна
Сабақтың тақырыбы: Тарихи -мәдени ескерткіштер .
Күрделі сөздердің емлесі (8-сынып)
Жалпы мақсаттар:
Модульдерді қолдана отыры, оқушылардың жаңаша білім алуларына
қабілеттерін арттыру, күрделі сөздер туралы білімдерін кеңейту.
Күрделі сөздер туралы толық мағлұмат беру.
Оқыту нәтижесі:
Тарихи-мәдени ескерткіштер туралы біледі.
Күрделі сөздердің жазылу емлесін біледі.
Мәтін құру кезінде күрделі сөздерді қолдана алады.
Негізгі идеялар :
Тарихи-мәдени ескерткіштерді ажырата білу.
Күрделі сөздердің жазылуы.
Тапсырмалар: І.Білу ІІ.Түсіну. ІІІ.Қолдану.
IV.Тану. V.Жинақтау. VI. Бағалау.
Сабақтың құрылымы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал
Сынып оқушыларын топқа бөлу
(Сурет түрлері бойынша 3 топқа бөліп алу )
ІІ.Білу. Үй жұмысы
Тірек сызба: Ережені еске түсірейік
1.Заттың ретін,мөлшерін білдіретін сөз табы...
2.Белгілі бір заттың сандық сапасының басқа бір заттың сандық
сапасынан артық не кем екендігін білдіретін сын есімнің белгісі ...
3.Есім сөздердің орнына жүретін сөз табы ...
4. Адамның көңіл-күйін білдіретін сөз табы ...
|
ІІІ.Жаңа сабақты анықтау кезеңі
Видео –слайд арқылы тарихи-мәдени ескерткіштердің суреттерін
көрсете отырып, тақырыпты жариялау және АКТ арқылы тарихи
орындарға саяхат жасау.
IV.Түсіну. Жаңа сабақ
1. Мәтінмен жұмыс
2. Сөздік жұмысы
3.Сызба «Күрделі сөздер»
Күрделі сөздер
|
1.Қолдану. Ойлан тап
Сөйлемдерді сөздіктегі жаңа сөздермен толықтырыңыздар
1.Жезқазған обылсында Алаша хан ....... орналасқан.
2.Қазақ даласы тарихи-мәдени ...... бай.
2.Талдау.
1-деңгей.Түбірлес сөздердің қандай түбірлерден жасалғанын көрсетіңіздер.
2-деңгей. Күрделі сөздермен сөйлем құрап жазыңыздар
Жанкүйер, саңырауқұлақ, кәсіпорын.
3-деңгей.Берілген әрбір екі сөйлемнен бір салалас құрмалас сөйлем
құрастырыңыздар
V.Жинақтау .
1.Сөздерді сәйкестендіріңіз.
-
Кесене
Ғимарат
Тіркелген
Тарихи ескерткіштер
Ерекшелік
Күмбез
|
Купол
Особенность
Здание
Мавзолей
Исторические памятники
Регистрировать
|
2.Тест «Біліміңізді тексеріңіз»
1.Мәтін не туралы?
А) тарихи ескерткіштер
В) батырлар жыры
С)мақалдар
Д) жұмбақ
2.Орхон ескерткіштері қай жерден табылған?
А) Орхон және Енисей өзендері
В) Жетісу
С) Түркістан қаласы
Д) Астана
3.Күлтегін жырының авторы кім?
А) Қожа Ахмет Йасауи
В) Тоныкөк
С) Абай
Д) Шәкәрім
4 .«Тарихи ескерткіштер» тақырыбына сай сөйлемді табыңыз.
А)Жошыхан күмбезі Орталық Қазақстанда орналасқан.
В)Ертең біз театрға барамыз.
С)Әсет домбыра тартады.
Д)Менің інім екінші сыныпта оқиды.
5.«Тарихи ескерткіштер» тақырыбына сай сөзді табыңыз.
А)Еңбек В)Кесене С)Оқушы Д)Кітапхана
6.Етістік каңдай сұрақтарға жауап береді
А)Кім? В)Қашан? С)Не қылды? Д)Қандай?
7. Сан есімді көрсетіңіз?
А)Тіркелген В)Жас С)Қырық Д)Ескерткіш
8.Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз?
Ортада ........ деп аталатын бөлме бар.
А)Қазандық В)Мешіт С)Ғимарат Д)Кесене
3.Суретпен жұмыс
Тақтада көрсетілетін «Тарихи ескерткіштер» суреттерін мұқият қараңыз.
Суретте берілген ескерткіштердің аттарын анықтап, топ болып бір
ескерткіш туралы мәлімет беріңіздер.
4.Үйге тапсырма
1-тапсырма
1.Мәтін мазмұнын айту
2.Тарихи ескертіштер туралы жарнама әзірлеу
IV.Бағалау
Өздерінің тапсырманы орындау деңгейлеріне қарап, өздерін бағалайлы
Коучинг сессия жоспары
Сабақтың тақырыбы:
Заман талабына сай білім берудің бағыттарының тиімділігі
Сабақтың мақсаты : Оқыту мен оқудағы жаңа ұғымдарды меңгерту және
оларды қабылдауға мүмкіндік жасау.Заман талабына
сәйкес жұмыс жасау іскерлігін қалыптастыру. 7 модулді пайдалануға
деген қызығушылығын арттыру.Топпен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа
тәрбиелеу.
Оқу нәтижелері : 7 модулді пайдалану арқылы оқу үдерістерін жақсартуға
жағдай жасайтынын түсіну.
Негізгі идеялар : 7 модулді пайдалану мүмкіндіктері күннен- күнге жетіліп, танымдық және метатанымдық қабілеттерінің ашылуына мүмкіндік береді.
Дереккөздер: Стикерлер , қаламдар , плакаттар ,бейне жазбалар, мәтін
Жаттығулар: Тренинг: «Менің көршімнің жетістіктері» оқу жылынан бастап қол жеткен жетістіктерін айтады
Оқуға арналған тапсырма: Мұғалімге арналған нұсқаулық
Коучинг сессияның өту барысы
|
Коучинг сессияның өтілу кезеңдері
|
Уақыты
|
Коуч пен коучингке қатысушылардың іс-әрекеті
|
Амандасу
|
5 мин
|
Коуч коучингтің тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
|
Сергіту сәті.
(жақсы психологиялық ахуал орнату)
|
10 мин
|
«Менің көршімнің жетістіктері»
Қатысушылар оң жағындағы қатысушылардың оқу жылы ішіндегі қол жеткен жетістіктерін айтады.
|
Топқа бөлу
|
5мин
|
«От,Су,Күн,Ай суреттері арқылы топқа бөлу.
|
Ой шақыру
|
10 мин
|
Бейне жазба: " Сен өзгерсең, әлем өзгереді " осы бейне жазбаны қарай отырып, сұрақтарға жауап беру
1.Бейнекөріністен не көрдің?
2. Нені байқадыңыздар?
3. Сені өзгертетін не?
4. Білім беру саласына өзгерістер қажет пе?
|
Топтық жұмыс
|
10 мин
|
Жеке жұмыс заман талабына сай білім берудің бағыттары бойынша топта жоба жасайды
1 топ «Мінсіз оқушы»
2 топ «Мінсіз ұстаз»
3 топ «Мінсіз мектеп»
Жасалған жоба бойынша SWOT талдау жасайды
|
|
|
|
Сергіту сәті
|
5 мин
|
Бейне ролик арқылы «Қара жорға» би.
|
Топтық жұмыс
|
15 мин
|
Үйдің суретін салу. Салынған суреттерді өзге топтармен алмасу арқылы формативті бағалау
Көрнекілігі: Плакат, маркер, карандаш, түсті бояулар.
Слайд: бағалау критерийі.
Бағалау критерийінің кестесі бойынша өз жұмыстарын өздеріне бағалату.
|
Ақпараттық материал
|
10 мин
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлау бұл оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту және мұғалімдердің сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.
3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
4. Оқыту мен оқуда АКТ – ны пайдалану
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту
Қазіргі таңда инклюзивті мектептер ашылып тәжірибе жасалып жатыр. Оқуда сау балалармен қатар мүмкіндігі шектеулі балаларда бірге оқылады.
6. Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту.
7. Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Топтық жұмыс
|
15 мин
|
Құмырсқа» видеосын көрсетеді
Топпен бірлесіп берілген тапсырмалар бойынша шығармашылықпен үлгі жасау.
1-топ. «Ұстаздың құндылықтары мен міндеттері туралы сұхбат» телебағдарлама түрінде. Рөлдік ойындар,диалог арқылы.
2-топ: «Мен қандай ұстазбын?» Постер қорғау
3-топ «Мұғалімнің үздіксіз дамуы үшін нені жетілдіру керек?» Постер қорғау .
|
Рефлексия
|
5 мин
|
Коуч: Бүгінгі коучинг- сабақтан қандай әсер алдыңыз?
«Бес саусаққа жазылған ойлар»
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
