Нетрадиционные формы обучения русскому языку

Целью данного проекта является рассмотрение нетрадиционного вида урока. Поставленная цель привела к рассмотрению следующих задач

жүктеу 124 Kb.

бет	3/11
Дата	30.04.2022
өлшемі	124 Kb.
	#38419

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Урок лекция интегрированный урок урок дидактическая игра

Целью данного проекта является рассмотрение нетрадиционного вида урока.

Поставленная цель привела к рассмотрению следующих задач:

- рассмотреть понятие и виды нетрадиционного урока русского языка.

- определение особенностей организации нетрадиционных уроков русского языка.

- методическая разработка нетрадиционных уроков русского языка.

Объектом данного проекта является процесс проведения нетрадиционных уроков русского языка в 6 классе.

Предметом данного курсового проекта являются нетрадиционные уроки русского языка в 6 классе.

Теоретическая и практическая значимость исследования определяется возможностью использования полученных результатов в дальнейших исследованиях, посвященных анализу особенностей методики подготовки и проведения нетрадиционных форм обучения.

Основными методами исследования стали аналитический, сравнительный и описательный.

Методологическая основа. Рассмотрением проблемы развития ребенка в процессе обучения занимались такие ученые как Л.С. Выготский, Е.Н. Кабанова-Миллер, Н.А. Менчинская, И.С. Якиманская, А.И. Власенков. Нами были рассмотрены теоретические и практические работы Климкина Ю.Е., С.А. Котельникова, М.И. Крупенникова, М.И. Махмутов, М.Я. Мишлимович.

Структура исследования включает в себя: первую главу, в которой проанализированы все ключевые понятия темы через психолого-педагогическую и методическую литературу. Первая глава состоит из трех параграфов. Вторую главу – практическую часть работы. Данная глава состоит из двух параграфов.

жүктеу 124 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11