Научно-методический журнал 2 мазмұны құрылтайшы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі



жүктеу 45,18 Kb.
Pdf просмотр
бет12/56
Дата20.05.2018
өлшемі45,18 Kb.
#14514
түріНаучно-методический журнал
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56

27
МЕРЕЙТОЙ ИЕЛЕРІ
УДК 371.38:355.232
УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ВЫСШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ Г. ЩУЧИНСК
И.И. ПЕННЕР
заместитель директора по учебно-производственной работе,
Высшая техническая школа, г. Щучинск
Автор  ЖТМ  оқу-өндірістік  жұмысын  ұйымдастыру,  жұмыс  берушілермен 
серіктестік  қатынасты  құру  туралы  тәжірибемен  бөлісіп,  ТжКБ  саласындағы 
мемлекеттік  саясат  мәселелері  көтерілген.  Мақалада  дуалды  оқыту  жүйесі 
бойынша мамандарды даярлаудың тиімділігі және оларды енгізу мен меңгеру мәселесі 
қозғалған. ЖТМ жұмысы экспериметалды дәрежеде. Түлектерді жұмыспен қамтуға 
көмек беру бойынша әртүрлі формадағы ЖТМ жүргізілетін жұмыстар, мамандарды 
дайындаудағы ЖТМ әкімшілігінің жалғасатын жұмыстары жайында айтылған. 
In the article “Training and industrial activities of the Higher Technical School, town of 
Shchuchinsk”  Deputy  Director  for  training  and  production  activities  Penner  I.I.  shares  the 
experience  of  organizing  training  and  production  activities  at  Higher  Technical  School, 
creating partnerships with employers, raised issues of state policy in the field of technical and 
vocational education. The article touches upon the effectiveness of the training in the dual 
system of education, as well as implementation problems and ways of overcoming them. 
Higher Technical School helps the leavers to place in jobs using various forms and methods. 
The work of HTS is in the status of the experimental site. 
Учебно-производственная  работа  –  это  организация  и  проведение  всех  видов 
практики  для  студентов  всех  специальностей  ВТШ.  Ставит  своей  целью  закрепление 
и  углубление  знаний,  полученные  студентами  в  процессе  теоретического  обучения  и 
приобретения  начальных  и  профессиональных  умений,  навыков  и  опыта  работы  по 
изучаемой специальности, а так же освоения технологических процессов производства. 
Для достижения этих целей проводится следующая работа:
-  составляется  график  учебного  процесса,  согласно  государственного  обще-
образовательного  стандарта,  утвержденный  директором,  издается  приказ  о  сроках  и 
порядке прохождения практики;
- проводятся организационные собрания перед началом практики, на которых студенту 
доводится программа практики, сроки ее проведения, студенты получают индивидуальные 
задания, проводится инструктаж по технике безопасности и охране труда;
- заключаются договора с социальными партнерами на проведение практик;
- за студентами – практикантами закрепляются руководители от предприятия и ВТШ;
- осуществляется контроль прохождения практики со стороны заместителя директора по 
учебно-производственной работе, руководителей практики от ВТШ и предприятия;
- проводятся регулярные консультации студентов, заполняются дневники по практике;
- подводятся итоги практики в форме отчетов.
Современная  система  профессионального  образования  невозможна  без  создания 
партнерских  отношений  с  работодателями,  ведь  практическое  обучение  будущих 
специалистов  –  самый  главный  стержень  становления  профессионалов.  Организация 
экскурсий  на  предприятия,  привлечение  ведущих  специалистов  руководителями 


28
НАШИ ЮБИЛЯРЫ
практик,  участие  в  работе  государственных  аттестационных  комиссий  -  таков  диапазон 
сотрудничества ВТШ с социальными партнерами.
Нашими  социальными  партнерами  являются  такие  солидные  организации  нашего 
региона  как  ТОО  «Злат  Неруд»,  ТОО  «Кокшетау  Мельинвест»,  АО  «Казахтелеком», 
ТОО  «Кокшетау  Энерго»  Восточные  МЭС.  В  настоящее  время  для  организации 
производственных  практик  заключены  трех  сторонние  договора  с  более  100 
организациями таких сфер деятельности как: разработка месторождений и производство 
нерудных  материалов,  энергетика,  организация  общественного  питания,  техническое 
обслуживание  и  эксплуатация  оборудования  промышленности,  радиоэлектроника  и 
связь, вычислительная техника и программное обеспечение, финансы, учет и аудит по 
отраслям.
На современном этапе развития страны перед учебными заведениями технического и 
профессионального  образования  (ТиПО)  возникает  вопросы.  Какими  они  должны  быть? 
Как организовать двухуровневое образование? Как поднять престиж учебного заведения на 
рынке образовательных услуг? Ведь подготовка высококвалифицированных рабочих кадров 
и специалистов среднего звена – одна из тех задач, решение которых может обеспечить 
устойчивое экономическое развитие любой страны.
Модернизация  ТиПО  диктует  необходимость  нового  уровня  подготовки  кадров. 
Качественное профессиональное образование сегодня – это средство социальной защиты, 
гарантия  стабильности,  профессиональной  самореализации  человека  на  разных  этапах 
жизни.
Государственная  политика  в  области  ТиПО  стала  частью  госпрограммы  развития 
образования  на  2011-2020  годы.  Мероприятия  проекта  включены  в  госпрограмму 
форсированного индустриально-инновационного развития.
Формат  реализации  госпрограммы  по  модернизации  ТиПО  включил  в  себя  ряд 
мероприятий. Прежде всего это реорганизация учебных заведений путем преобразования 
в  единый  вид  учебного  заведения,  колледжа,  которая  предусматривает  двухуровневую 
подготовку специалистов.
В ВТШ на первом уровне студенты получают такие рабочие специальности как: слесарь, 
токарь,  водитель  категории  «В»,  «С»,  повар,  кондитер,  электромонтер  связи,  электрик, 
оператор ПК, банковский операционист.
Для качественной подготовки как рабочих специальностей, так и специалистов среднего 
звена  ВТШ  имеет  сильную  МТБ,  оснащенную  современным  высокотехнологичным 
оборудованием.  В  2014  году  ВТШ  участвовала  в  конкурсе  по  распределению  грантов 
на  реализацию  плана  институционального  развития  (ПИР)  и  конкурсной  комиссией 
Министерства образования и науки РК признана победителем. На средства гранта было 
приобретено  учебно-производственное  оборудование,  учебно-методические  материалы 
по  специальности  «Техническое  обслуживание  и  ремонт  горного  электромеханического 
оборудования».
В  последнем  послании  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева  народу  Казахстана  сказано 
«В  ближайшие  2-3  года  надо  сформировать  ядро  национальной  системы  дуального 
технического  и  профессионального  образования,  в  перспективе  надо  предусмотреть 
переход  на  гарантирование  государством  получения  молодыми  людьми  технического 
образования».
Как известно, дуальная система обучения – одна из самых эффективных форм подготовки 
профессионально-технических  кадров  в  мире.  Её  особенность  заключается  в  том,  что 
обучение проводится большей частью не в учебном заведении, а на предприятии. Таким 
образом,  происходит  закрепление  теоретического  материала  и  основных  практических 
знаний в учебном заведении, практическими навыками и умениями на предприятии. Здесь 


жүктеу 45,18 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау