Монография / Аида Сағынтаева, Әсел Қамбатырова, Лаура Қарабасова

жүктеу 2,34 Mb.

Pdf просмотр

бет	131/149
Дата	10.03.2023
өлшемі	2,34 Mb.
	#41684

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 ... 149

Bilim-beru-zertteulerine-kirispe

Код
Сипаттамасы
Код көрсетілетін
транскрипт саны
Қабілеттілік
Ата-аналар баласының шет тілдерін
меңгеру қабілетінің маңыздылығы
жөнінде айтады
23
Жаратылыстану
пәндері ағылшын
тілінде
Ата-аналар жаратылыстану пәндерін
ағылшын тілінде оқытуға қатысты өз
ойларымен бөліседі
24
Шетелде білім алу
Ата-аналар ағылшын тілін меңгеру
шетелде білім алуға мүмкіндік
тудыратынын айтады
10
9.2-кесте
Код кітапшасының үлгісі (Kambatyrova, 2020)
Аталған код кітапшасындағы кодтар осы тарау авторының
Қазақстандағы үш тілдік білім беру саясаты кеңістігінде ата-ана-
лардың тіл саясаты идеологияларын зерттеуде пайдаланған теори-
ялық аясына сәйкес әзірленді. Мысалы, «жаратылыстану пәндері
ағылшын тілінде» коды алдын ала әзірленген, себебі сұхбат хат-
тамасында пәндерді ағылшын тілінде оқу туралы сұрақ болған.
«Қабілеттілік» және «шетелде білім алу» кодтары кодтау үдерісін-
де әзірленді, өйткені бұл тақырыптар сұхбат кезінде пайда болды.
Бұл кодтардың барлығы теориялық негіздің бір бөлігін құрайтын
«Ата-аналардың тілдік білім беру идеологиясы» тақырыбына топ-
тастырылды.
Кейбір зерттеушілер кейде түс кодының сызбасын пайдала-
на отырып, транскрипттерді немесе ақпаратты қолмен кодтауды
пайдалы деп есептейді. Бұл – біршама уақыт пен еңбекті қажет
ететін әдіс. Басқалары әдетте компьютерлік бағдарламаларды пай-
даланады. Қазіргі кезде функциясы ұқсас өте жақсы компьютер-
лік бағдарламалар бар (9.3-кестені қараңыз): онда жақсы оқыту
сабақтары мен компакт-дискілер, әрі мәтіндік, әрі графикалық
деректерді (мысалы, фотосуреттер) қосу мүмкіндігі, деректерді
сақтау және ұйымдастыру, тұтас мәтіннен белгілі бір кодтарды із-
деу мүмкіндігі, өзара байланысты кодтар, сондай-ақ сандық талдау
бағдарламаларында электронды кестелер немесе деректерді тал-

208
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер
дау бағдарламалары секілді сапалық деректерді импорттау және
экспорттау мүмкіндігі қарастырылған (Creswell, 2009).
Зерттеушінің әлі де мәтіннің әрбір жолын қарап шығып, код-
тарды қоюы керек болса да, қолмен кодтап отырғаннан гөрі ком-
пьютерлік бағдарламаларды пайдалану әлдеқайда жылдам әрі
тиімді болады. Сонымен қатар зерттеуші үлкен дерекқорларда бір-
дей кодталған мәтін үзінділерін тез таба алады және зерттеуге қа-
тысушылардың белгілі бір идеяға (мысалы, ағылшын тілі бойынша
жаңартылған оқу бағдарламасына деген әртүрлі мектеп оқушыла-
рының көзқарасын) қатысты мәлімдемелеріндегі ұқсастықтар мен
айырмашылықтарды анықтай алады (Cohen et al., 2011; Creswell,
2009). Бұл компьютерлік және қолмен кодтауды таңдау арасын-
дағы тиімді болатын бағдарламалардың кейбір мүмкіндіктері ғана.
Сапалық деректерді талдауда компьютерлік бағдарламаларды пай-
далану уақыт пен тиісті дағдыларды талап етеді (Creswell, 2009).
Дегенмен Youtube-та аталған бағдарламаларды пайдалануды оқы-
татын сабақтарды кеңінен табуға болады.

жүктеу 2,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 ... 149