Монография / Аида Сағынтаева, Әсел Қамбатырова, Лаура Қарабасова

68
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер
те, жаңа әдебиеттер одан 20-30 жыл бұрын жарияланған әдеби-
етке қарағанда тереңірек ақпарат береді дегенді танытпайды. 
Сондықтан дереккөздердің маңыздылығы мен өзектілігінің: 1) 
дәлелдердің сәйкестілігі (бұл сапаны бақылау ретінде қызмет етуі 
мүмкін); 2) жарияланымның орны мен авторы (беделі жоғары 
журналдағы мақалалар немесе ең көп сілтеме жасалған авторлар-
дың мақалалары). 
2. Компьютерлендірілген шолу жүйесін әзірлеңіз. Бұл, мәселен, 
кесте түрінде жасалған Word құжаты болуы мүмкін (Karabassova, 
2018). Құжатты Google дискіге
18
жүктеп салып, динамикалық құ-
жатта жұмыс істей аласыз, оған кез келген жерде қол жеткізуге бо-
лады. Екі бөлек кесте құру арқылы сіз эмпирикалық әдебиеттерді 
теориялық шолулардан бірден ажырата аласыз.
18
Google парақшасындағы (аккаунтындағы) кез келген құрылғыдағы файлдардың сақтық көшір-
месін жасауға және олармен жұмыс істеуге арналған қауіпсіз жад.
Зерттеу бөлшегі 
және жарияланым 
күні 
Фокус
Нәтижелер/ 
Негізгі мәселелер
Әдіснама
Мәнмәтін
Купман, Скит и де 
Граф (Koopman, 
G. J., J. Skeet & R. 
de Graaff, 2014)
Тілдік педагогика 
саласындағы
мұғалімдердің 
білімін зерттеу: 
голландиялық 
CLIL мәнмәтінін-
дегішағын ғылы-
ми жоба туралы 
есеп.
The Language 
Learning Journal 
42(2), 123-136.
Мұғалім-
дердің 
білімі мен 
тіл оқыту
педагоги-
касы 
Мұғалімдердің 
теориялық білім 
қорының әлсіздігі. 
Педагогиканы 
оқытуда құзы-
реттіліктің және 
екінші тіл тео-
риясын білудің 
жеткіліксіздігі
Шағын зертте-
улер 
Екі тілді мең-
герген 
3 пән 
мұғалімінің 
өзін-өзі баға-
лауы және 
бақылауы
Нидерланды
Екі тілді жалпы 
білім беретін 
мектептер
Мақсатты тіл-
дер – ағылшын 
және неміс 
тілдері

жүктеу 2,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: