*Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі бағалана бермейді

216 Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің ішіне жатпайды:

217. Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады? 2

218. Мұғалім жұмысының тиімділігін, оқушылармен өзара байланысының сипаты мен жиілігін анықтау, оқытудың нешінші тәсілі? 1

219. Сапалы және табысты оқыту бағдарламасының негізгі идясы неде:

220. Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» бодған жағдайда оқыту жақсы болады? *3

221. Шульманның көмекшілеріндегі «оқытудың тәжірибелік» дағдырлары қандай белгімен белгіленеді?

*қол

222. Шульманның «көмекшілеріндегі» кәсіби түсінік қандай белгіленеді? *Бас

223. Шульманның ойынша кәсіби тұтастық немен белгіленеді? *Жүрек

224. Құзырлы мұғалім оқушыларға, ортаға және ресурстарға лайықтап нені реттеп отырады.

* Оқыту элементтерін

225. Әлемдік тәжірибеде қолданылып отырған сындарлы теориялық оқытуға негізделген тәсіл дегеніміз не?