Кіріспе
Оқытудың кредиттік технологиясы оқытушының жұмысын өзгертуді талап етеді, өзін-өзі әрдайым жетілдіріп отыру қажеттілігін тудырады, әсіресе білімгерлердің өзіндік жұмысының жоғары сапалы болуын қамтамасыз етеді.
Оқытудың кредиттік технологиясында білім алушылардың мүддесі қарастырылады, олардың білім қажеттілігін қамтамасыз ету, оқытушылар арасында бәсекелестік тудыру, оқытудың әртүрлі әдістерін жетілдіру және қолдану, соның ішінде оқу-әдістемелікпен қамтамасыз етілудің сапасын жақсарту болып табылады. Білім беру жүйесінде қоғамның әлеуметтік тапсырысын іске асыру оқу және оқу-әдістемелік кешенін (ПОӘК) жасауды және енгізуді көздейді.
Білімгерлерге арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені (БПОӘК оқу-шығармашылық үрдісінің ұйымдастыру-әдістемелікпен қамтамасыз етілуінің негізі болып табылады. Пәндердің БПОӘК үздіксіз білім берудің барлық звенолары мен тармақтарын ақпараттық кеңістіктермен, ресурстармен қамтамасыз етуді нығайту және дамытудың негізгі факторы болып табылады.
Білімгерлерге арналған пәннің оқу-әдістемелік кешенінің
мақсаттары мен міндеттері
Білімгерлерге арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені (БПОӘК) - нақты бір курстың концепциясын анықтайтын құжаттар жиынтығы.
Пәннің оқу-әдістемелік кешені 5.03.007 – 2006 «Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі. Кәсіптік білім беру бағдарламалары» мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының мазмұнына және мамандықтардың жұмыс оқу жоспарына сәйкес құрастырылады.
ПОӘК-ң мақсаты – оқытылатын пәннің негізгі мазмұнын көрсету, бұл білім алушының пәнді таңдауын және осыған сәйкес оқу траекториясын жеңілдетеді.
Пәннің оқу-әдістемелік кешенін (ПОӘК) құрастыру және пайдалану келесі мәселелерді шешуге бағытталған:
білім бағдарламасының логикалық пәнаралық байланысын
- жүзеге асыру;
- оқу уақытын сабақтардың тақырыптары мен түрлеріне қарай бөлу;
|
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
|
Ф 02/036
|
ЕРЕЖЕ
Оқу-әдістемелік басқарма
14 беттің 4 беті
|
СМЖ «Оқу-әдістемелік» ҮК НҮ 07-2011
Баспа 1. Дана №1
|
- аудиторияда және аудиториядан тыс білімгерлердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру;
- білімгерлердің танымдық және шығармашылық қызметін белсендіру;
- оқу және зерттеу үрдерісінің өзара байланысын қамтамасыз ету.
Достарыңызбен бөлісу: |