Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов



жүктеу 36,2 Mb.
Pdf просмотр
бет557/586
Дата15.01.2023
өлшемі36,2 Mb.
#40930
түріМетодические рекомендации
1   ...   553   554   555   556   557   558   559   560   ...   586
Восполнение пробелов

Цели урока 
(с позиции 
учителя) 

мотивация обучающихся к чтению и анализу 
рассказа А.И. Куприна «Гранатовый браслет»; 

создание условий для понимания обучающимися
психологизма повести, необходимости разбираться в 
средствах выразительности языка; 

обеспечение предпосылок для проблемного анализа 
художественного текста, выделения ключевых слов, 
образов, идей, выявления причинно-следственных 
связей; 

помощь 
обучающимся 
в 
самостоятельном 
построении образовательных действий по теме; 

поддержка психологического контакта с аудиторией, 
создание комфортной образовательной атмосферы.
Ресурсы
Учебная презентация учителя 
План
Этап 
Текст учителя
Приветствие
Здравствуйте, друзья. Мы продолжаем наш разговор о 
рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет». Тема 
сегодняшнего урока русской литературы: «Великая 
любовь «маленького человека» 
Целеполагание 
Мы на уроке
выявим своеобразие решения любовной темы в рассказе 
А.И. Куприна; 
поймем, что нового вносит А.И. Куприн в раскрытие 
темы «маленького человека». 
Объяснение 
нового 
учебного 
материала 
Кто-нибудь из вас задумывался, почему Куприн 
использовал именно гранатовый браслет? С чем у вас 
ассоциируется этот камень?
У меня получилось вот так (внимание к облаку слов) 
Драгоценным камням издавна люди приписывали 
магические свойства, предполагая, что между самоцветом 
и человеком существуют глубинные таинственные связи. 
Посмотрите, какое толкование камням и их свойствам 
можно найти. 
Жемчуг - символ душевной чистоты, но в то же время 
символ слёз, грядущих несчастий. 
Бирюза - украшение невест, любовный талисман; камень, 
приносящий счастье; оберег, охраняющий человека от 
опасностей и от случайной гибели. 
Опал - он рождает злобные подозрения, сеет раздоры,


943 
омрачает разум опасениями и страхом перед
темнотой».
Кораллы - носятся от дурного глаза, излечивают раны и 
язвы. 
Гранат - символ любовных чар; посланный в дар,
становится безмолвным признанием в любви. 
Давайте теперь найдём в тексте подтверждение 
характеристики 
нашего 
гранатового 
браслета, 
подаренного княгине Вере на именины.
«Он был золотой, низкопробный, очень толстый, … и с 
наружной стороны весь сплошь покрытый небольшими 
старинными, плохо отшлифованными гранатами. Но зато 
посредине браслета возвышались, окружая какой-то 
странный маленький зеленый камешек, пять прекрасных 
гранатов-кабошонов, каждый величиной с горошину. 
Когда Вера случайным движением удачно повернула 
браслет перед огнем электрической лампочки, то в них… 
вдруг загорелись прелестные густо-красные живые огни.
«Точно кровь!» — подумала с неожиданной тревогой 
Вера». 
А далее даритель описывает свойства необычного 
зеленого граната. Якобы он имеет свойство сообщать дар 
предвидения носящим его женщинам, отгоняет от них 
тяжелые мысли, а мужчин охраняет от насильственной 
смерти. 
Так ли это? 
Дар предвидения женщине — Вера начинает испытывать 
смутные предчувствия, камни на браслете напоминают ей 
кровь; вернувшемуся от Желткова мужу она говорит: «Я 
знаю, этот человек убьёт себя…» 
Мужчину охраняет от насильственной смерти: Желтков, 
зная это, сознательно отказывается от защиты камней и 
обрекает 
себя 
на 
насильственную 
смерть 
или 
предчувствует её. 
Прежде чем непосредственно перейти к раскрытию темы 
нашего урока, вспомните, кому принадлежат следующие 
слова:
«А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, 
самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую 
сказано – «сильна, как смерть»? ...такая любовь, для 
которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти 
на мучение – вовсе не труд, а одна радость…» 
Кто же оказался способным на такую возвышенную 
любовь? 
1.
Княгиня Вера 


944 
2.
Желтков 
3.
Генерал Аносов 
4.
Князь Шеин. 
Давайте вспомним историю этой любви.
Чиновник Желтков восемь лет тому назад увидел 
княгиню Веру Николаевну в ложе театра. С тех пор он 
стал всюду следовать за княгиней и вскоре начал писать 
ей письма. Сама же Вера Николаевна ни разу не видела 
тайного обожателя и не знала, как его зовут. Желтков 
никогда не писал о себе, а лишь однажды обмолвился, 
что служит в каком-то казённом учреждении маленьким 
чиновником. Когда Вера Николаевна письменно 
попросила 
Желткова не 
утруждать 
её 
своими 
признаниями и письмами, Желтков стал писать реже, 
лишь на праздники. 
Желтков принимает своё чувство как божий дар, как 
великое счастье:
«Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу было угодно 
послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Ни 
тени обиды или жалобы в словах героя. Он жил этой 
любовью, пусть неразделённой, безответной, но она была 
для него лучом яркого света, глотком чистого воздуха, 
смыслом жизни. Он, несмотря на безответное чувство, 
был счастлив.
Этому герою сострадаешь, но он не жалок. Это не 
пошлое, это красивое чувство.
Отчего же эта страстная любовь Желткова не разделена?
Причина не только в замужестве Веры.

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   553   554   555   556   557   558   559   560   ...   586




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау