24. Учебный предмет «Русская литература», 5 класс
I.
Цели обучения, полностью охватывающие содержание учебной
программы за прошедший учебный год, для проведения
диагностической работы
Аудирование (слушание) и говорение
4.1.2.1 пересказывать произведение свободно или в заданной учителем форме
(кратко, подробно, выборочно), творческий пересказ (изменить лицо, добавить
ситуацию, придумать разворачивание событий);
4.1.4.2 сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией
фотографий/картин
4.1.1.1 формулировать вопросы для установления причинно-следственных
связей, явлений, поступков и отвечать на открытые вопросы;
4.1.3.1 прогнозировать развитие сюжета по заголовку и заключительной части
произведения, объяснять причину своего выбора;
4.1.5.1 строить высказывание для объяснения своих идей, чувств, взглядов,
сравнивая с похожими событиями, которые были в жизни/по материалам
прочитанного
Чтение
815
4.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности мифа, фантастики,
легенды, басни, литературной сказки, рассказа, стихотворения, былины,
притчи, героического эпоса;
4.2.7.2 сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в
иллюстрациях/
мультфильмах/музыке/кинофильме;
4.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности мифа, фантастики,
легенды, басни, литературной сказки, рассказа, стихотворения, былины,
притчи, героического эпоса;
4.2.7.2 сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в
иллюстрациях/мультфильмах/музыке/кинофильме;
4.2.1.2 читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения
(просмотровое/изучающее/поисковое/аналитическое/чтение
с
пометками/чтение схем/диаграмм);
4.2.3.1 определять тему и основную мысль, доказывая фактами из
произведения;
4.2.7.1 сравнивать события и чувства героев, подтверждая свое мнение
примерами из произведения, находить и анализировать событие, лежащее в
основе эпизода
Письмо
4.3.3.1 писать творческие работы в форме диафильма/проспекта/
презентации/схем/интервью/отзыва/заметки/объявления/постера;
4.3.4.1 совершенствовать работу, исправляя лексические и стилистические
неточности, орфографические и пунктуационные ошибки
4.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и
деления произведения на части, озаглавливать каждую часть;
4.3.2.1 писать творческие работы разных жанров на основе прочитанного
(с добавлением новых героев, нового сюжета)
816
Достарыңызбен бөлісу: |