Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

662 
6.2.3.1понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов 
предложений, 
вопросительных 
и 
восклицательных, 
побудительных 
предложений 
6.2.5.1Формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения 
актуальности, ценности, качества и полезности 
Письмо 
6.3.3.13
 
Представлять информацию в виде иллюстраций, комиксов, в т.ч. с 
использованием информационно- коммуникационных технологий 
6.3.4.1создавать тексты- описание, повествование, рассужде 
ние в публицистическом и художественном стилях (стихотворение, сказка, 
рассказ, заметка, репортаж, интервью) с учетом целевой аудитории 
6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в 
предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения 
6.3.7.1Корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные 
ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа 
соблюдение речевых норм
: 
6.4.1.1правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена 
существительные, прилагательные, имена числительные, неопределенные 
местоимения, а также приставки и суффиксы в разных частях речи 
6.4.2.1использовать фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, 
риторические фигуры, антитезу, перифраз, использовать слова в свойственном 
им значении 
6.4.3.1использовать правильно падежные формы имен числительных, имен 
прилагательных, местоимений;
6.4.3.2 образовывать степени сравнения имен прилагательных и наречий в 
соответствии с нормой 
6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с вводными 
конструкциями, при прямой и косвенной речи 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: