136
Агрегатные
состояния
вещества
Плавление
и
кристаллизация
твердых
тел,
температура
плавления,
удельная теплота
плавления
Лабораторная
работа
№
2
«
Определение
удельной теплоты
плавления льда»
Парообразование и
конденсация
Ненасыщенные и
насыщенные пары.
Кипение, удельная
теплота
парообразования
Зависимость
температуры
кипения
от
внешнего
давления.
Основы
электростатики
Электрический заряд,
электризация тел,
проводники и
диэлектрики
Закон сохранения
электрического
заряда,
взаимодействие
неподвижных
зарядов, закон
Кулона,
элементарный
электрический заряд
Электрическое поле,
напряженность
электрического поля
Потенциал и разность
потенциалов
электрического поля,
конденсатор
Электромагнитные
явления
Постоянные
магниты,
магнитное поле
Лабораторная работа №
8 «Изучение свойств
постоянного магнита и
получение изображений
магнитных полей»
Магнитное поле прямого
тока.Магнитное
поле
катушки с током.
Электромагниты и их
применение.
Лабораторная работа №9
Сборка электромагнита
и
изучение
его
действия»
Действие
магнитного
поля на проводник с
током,
электродвигатель,
электроизмерительные
приборы
Электромагнитная
индукция, генераторы
Первые понятия о физических явлениях и измерениях физических
величин дают обучающимся понять, какие качества исследователя описаны в
главе «Я-исследователь» и «Физика природы» в предмете «Естествознание».
Они также знают физические явления в 7-м классе с явлениями природы,
рассмотренными в главе «Физика - наука о природе» и физические величины,
определение цены деления шкалы приборов и их измерение, шкала
инструментов и инструментальные ошибки измерения. Обучающиеся
различают типы энергии, трансформацию энергии и знают, что необходима
экономия энергии. Этот раздел расширяет понимание обучающихся и
объясняет результаты их предыдущих наблюдений, основанных на частичной и
кинетической теории материи. Обучающиеся изучают уравнения газовых
состояний и понятий в данном разделе, а также учитывают абсолютную
температурную шкалу.
В разделе «Тепловые явления» обучающиеся изучают учебный материал:
молекулярная и кинетическая теория; температурные измерения на основе
теплового расширения; температуры по шкале Цельия, Кельвин; описание
способов изменения внутренней энергии тела; сравнение типов теплообмена;
приводя примеры использования тепла и тепла в бытовых приборах; приводя
примеры адаптации живых организмов при различных температурах;
определение количества тепла или тепла, которое получено в процессе
137
теплообмена; объяснение значения теплоты; определение количества тепла,
рассеиваемого при сжигании топлива; изучение закона сохранения энергии и
вращения в тепловых явлениях; выявление факторов, влияющих на практику;
теоретические темы и практические вопросы, которые отвечают за
программные цели физики, такие как использование уравнений теплового
равновесия при решении задач.
С некоторым содержанием подраздела «Агрегатные состояния вещества»
обучающиеся знакомы с 7 класса. С понятиями молекулярное строение твердых
тел, жидкостей и газов; давление твердых тел; давление в жидкостях и газах,
закон Паскаля; сообщающиеся сосуды; гидравлическая машина; атмосферное
давление, измерение атмосферного давления; манометры, насосы;
выталкивающая сила обучающиеся знакомы с раздела «Давление твердых тел,
жидкостей и газов», который изучается в 7 классе [8].
В этом подразделе обучающиеся изучают: описание перехода из твердого
состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории,
использование формулы для поглощения (диссипации) тепла при плавлении
(кристаллизации) при решении задач; анализ временного графика температуры
во время плавления и жесткости вещества; определение плавления таяния льда
экспериментальным путем; описание состояния вещества от жидкого состояния
к газу и его разворота на основе молекулярно-кинетической теории; анализ
временной зависимости температуры при процессе испарения и конденсации;
описание состояния насыщения на основе определения водяного пара его
собственного испарения; теоретических тем и практической работы, которая
соответствует программным целям физики, таким как интерпретация
температурной зависимости температуры кипения от внешнего давления.
Темы:
«Механическая
энергия»,
«Кинетическая
энергия»,
«Потенциальная
энергия»,
«Механизм
эффективности
механизма»
рассматриваются в разделе «Механическая энергия».
После изучения этой главы обучающиеся должны уметь и знать:
объяснить смысл первого закона термодинамики; объяснение значения второго
закона термодинамики; описание преобразования энергии в тепловых
двигателях; описание работы двигателя внутреннего сгорания, паровой
турбины; определение коэффициента эффективности теплового двигателя;
обеспечение тепловых двигателей; теоретические темы и практические
исследования, которые будут соответствовать программным целям физики,
таким как оценка влияния тепловой энергии на экологию окружающей среды.
Обучающиеся 8-го класса знакомятся с несколькими способами
использования электричества в повседневной жизни и изучения их. В этом
разделе они должны осваивать базовые понятия, такие как электрическое поле,
магнитное поле, заряд, ток и разность потенциалов, потому что они являются
важными элементами для дальнейшего изучения (10 класс). Эти понятия
расширяются при изучении электрического поля и электрической мощности в
10
классе.
Достарыңызбен бөлісу: |
