«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ


ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МАЗМҰНЫ МЕН



жүктеу 3,75 Mb.
Pdf просмотр
бет205/296
Дата09.01.2022
өлшемі3,75 Mb.
#31949
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   296
materialy resp chteniy

 

ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МАЗМҰНЫ МЕН 

ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТӘСІЛДЕРІН МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДАРДА  ЖҮЗЕГЕ 

АСЫРУ ЖОЛДАРЫ 

 

Г.К.Ахметова,  



№ 17 «Шұғыла» балабақшасының әдіскері 

Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы 

 

Әр Қазақстандықтың ең басты ұстанымы  – өмір бойы білім алу.

 

 

    Н.А.Назарбаев

 

 

Қазіргі  таңда  әр  балаға  жеке  тұлға  ретінде  қарап,  саналы  тәрбие   сапалы 



білім беру 

– 

өмір талабы. Осы ретте білім ортасында әрбір мүмкіндігі шектеулі 

баланың    даму  деңгейі  мен  жас  ерекшелігі  ескеріліп  инклюзивтік  білім 

берілуде.  



Инклюзивті  білім

 

берудің  мақсаты: 

даму  мүмкіндігі  шектеулі 

балаларға



 

қалыпты  балалармен  бірге



 

білім  беру.  Яғни  адамның  жынысына, 

дініне,  шығу  тегіне  қарамастан  тең  құқылы  жеке  тұлға  ретінде  білім  беру 

жүйесі.  Инклюзивті  білім  беру 



  мүмкіндігі  шектеулі  балаларды  оқытып-

үйретудің  бір  формасы.  Бұл  арнаулы  білім  беру  жүйесінде  дәстүрлі  түрде 

қалыптасқан, ол даму үстіндегі формаларды ығыстырмайды. Нағыз инклюзивті 

білім  берудің  2  жүйесін  жалпы  және  арнаулы  жүйелерді  бір-біріне 

жақындастырады. 

Әлемаралық  «Барлығының  мүмкіндіктерін  дамыту»  жобасы  аясында 

Ақтөбе қаласындағы № 17 «Шұғыла» МДҰ 2004 жылдың тамыз айынан бастап  

облыстық  іздену-қалыптастырушы экспериментке «Жалпы білім беру жүйесіне 

мүмкіндігі шектеулі балаларды кірістіру» тақырыбымен шықты. 

 Осы  уақыттан  бастап  біздің  балабақша  мүмкіндігі  шектеулі  балаларға 

қолдау көрсетіп келе жатыр. 

Ақтөбе  облысының    2008  жылғы  2  қаңтардағы  №  46  бұйрықтың  шешімі 

негізінде № 17 «Шұғыла» МДҰ-да  2007 жылдың 27 шілдедегі ҚР «Білім беру» 

Заңының 30 бабына сәйкес инклюзивті білім беру кабинеті құрылды. 

Инклюзивті  білім  беру  кабинетінің  жұмысы  жүйелі  түрде  жүргізіледі,  әр 

баламен мамандар жұмыс жасайды: психолог, дефектолог, логопед, әлеуметтік 

мұғалім.  Сонымен,  түзету-педагогикалық  мамандарының  тобын  әртүрлі 




345 

 

мамандар құрайды  және инклюзивті білім беру кабинетінде олардың барлығын 



педагог  деп  атаймыз.  Сондай-ақ  команданың  белсенді  мүшелері  баланың  ата-

анасы.  Команданың  әр  мүшесі  ортақ  жұмысқа  өз  үлесін  қосады,  әртүрлі 

мамандар  баланың  мәселесін  өз  көзқарасымен  көреді    және  оны  жоюға 

мүмкіндік береді.  

Түзете-дамыту бағдарламасын құруда және оны жүзеге асыруда мамандар 

міндетті  түрде  бірігіп  әрекет  етеді:  жұмыстың  нәтижесін  бірге  талқылайды, 

балада  болған  өзгерістерді,  алдағы  сабақты  өткізуге  ұсыныстар  айтады, 

бағдарламаға түзетулер енгізеді.  



Мақсаты:

  мектепке  дейінгі  жастағы  мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  

жүйелі  педагогикалық,  әлеуметтік-психологиялық  көмек  көрсетіп,  оларды 

қалыпты дамыған балалардың ортасына кірістіру.  



Міндеттері: 

1)  тірек-қимыл  аппараты,  зияты,  естуі,  көру  қабілеті  бұзылған  балаларды 

әлеуметтік  оңалтуда,    оларды  қалыпты  дамыған  балалардың  ортасына 

кірістіруде жүйелі педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық көмек көрсету; 

2)баланың  мәселесін  жүйелі  түрде  пәнаралық  команда  мамандарының 

тексеруі  мен  түзету-педагогикалық    және  әлеуметтік  көмек  көрсету  үшін 

баланың қажеттілігі мен мүмкіндіктерін анықтау; 

3)баланың 

дамуын  әлеуметтік  жағдайда  ескеріп,  жеке  дамыту 

бағдарламасын құру және өңдеу; 

4)

 

түзете-дамыта оқыту формасын жеке және топтық түрде өткізу; 



5)

 

мүмкіндігі  шектеулі  балаларды  отбасында  тәрбиелеуде  ата-аналарды 



оқыту және кеңес беру; 

6)

 



мүмкіндігі  шектеулі  балалардың  психофизикалық  ерекшеліктерін 

ескеріп,  білім  беру  ортасына  кірістіруде  жалпы  білім  беру  мекемелерінің 

мұғалімдеріне әдістемелік көмек беру және дайындау ;


жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   296




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау