«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ



Занятия 

предполагают 

использование 

ребёнком 

разнообразных  изобразительных  средств  с  целью  выражения  с  их  помощью 

содержания своего внутреннего мира.  



 

Работа  ребёнка  с  материалами  протекает  в  определённых  условиях, 

свободному выражению содержания своего внутреннего мира.  



 

Занятие  происходит  в  присутствии  специалиста,  обладающего 

понимать  психологическое  содержание  рисунков  ребёнка  и  выступать  в 

качестве посредника в «диалоге» ребёнка со своим рисунком.  

Арт-терапевтическая 

деятельность 

предполагает 

использование 

терапевтом определённых приёмов, помогающих ребёнку осознать отражённые 

в его рисунке содержание его внутреннего мира. 

Программа  выстроена  таким  образом,  что  на  каждом  этапе  апробации 

включен  богатейший  материал,  на  который  мы  ссылаемся,  изучаем  и 

одновременно исследуем вместе.  

Экспериментальная площадка разделена на этапы : 

І этап-  подготовительный - 2011-2012 г. 

ІІ  этап-  внедрение  и  апробация  экспериментальной  программы-    2012-

2013г. 

В  период  подготовительного  этапа  32  педагога  детского  сада  прошли 

обучение  и  переподготовку    по  арттерапии  в  институте  повышения 

квалификации педагогов города Астаны (400 часов). 

В  режиме  ІІ  этапа  эксперимента  с  1  сентября  2012  года  работали    две 

средние  группы  «Зәм-зәм»  и  «Кәусар»  -  воспитатели  -  Молдабекова  Гаухар 

Аскаровна, Рахметова Кульзада Онайбековна и Бахишева Кундыз Кармысовна. 

Экспериментальная площадка работает по трем  направлениям арттерапии:  

песочная терапия, глино-терапия,  музыка терапия. 

На  основе  программы  «Інжу-  маржан»    педагогами  детского  сада  были 

разработаны  методические  пособия    для  средних  и  старших  групп  по  трем 

направлениям. В методическом пособии были расписаны все занятия по девяти 

темам:  

1  «Кіріспе»                             6  «Тұсау кесер» 

2  «Бесікке салу»                     7  «Асар» 

3  «Көрімдік»                           8  «Бәйге» 

4  «Жеті ата»                            9  «Бата» 

5  «Бес жақсы» 

360 

 

Каждую тему раскрывают четыре занятия - за весь учебный год 36 часов 

по каждому направлению.  

На  втором  этапе  были  проведены  два  городских  семинара:  12  ноября 

провели  семинар  «Путешествие  в  мир  арт-терапии»,  где    силами  педагогов 

были проведены ознакомительные для детей экспериментальных групп работы 

с  элементами  арт-терапии.  Детям  было  показано,  что  они  будут  изучать.  В 

подготовке семинара воспитатели  работали в творческой мастерской, создавая 

сказочную атмосферу  для детей. 

26  февраля провели  городской  семинар  «Развитие  творческой  активности 

детей через методы арт-терапии», где были показаны занятия по темам:  

- «Ер қанаты- ат»  по глино-терапии  

-

 

«Ақ жол» по песочной терапии  

-

 

«Жайлаудағы түрлі –түсті ауа» по музыкальной терапии.  

На  ІІІ  этапе  эксперимента  педагогический  коллектив  работал    над 

разработкой  методического  материала  для  представления  в  институт 

повышения квалификации на рассмотрение научного  экспертного совета. 

По  завершению  эксперимента  с  18  по  20  июня  2014  года  провели 

методическую неделю:  

-  семинары  для  воспитателей,  методистов,  заведующих  и    методистов 

Управления образования города Астаны;   

- семинар «Арт-терапия как инновационная модель в развитии творческой 

активности детей». 

Сеинары  провели  на  должном  уровне  и  получили  высокую  оценку  

Управления образования города Астаны. 

жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: