Мектеп жасына дейінгі «Ағылшын тілін үйренейік»

• Мектеп жасына дейінгі
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасы

Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасында «Мектепке дейінгі тәрбие- үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы. Ол баланың жеке бас ерекшелігін ескере отырып дамытатын орталық» делінген.

• Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасында «Мектепке дейінгі тәрбие- үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы. Ол баланың жеке бас ерекшелігін ескере отырып дамытатын орталық» делінген.

Мектепек жасына дейінгі “Ағылшын тілін үйренейік” оқу бағдарламаның басты мақсаты- балалардың ағылшын тілінде сөйлеу білік-дағдыларын қалыптастыру, тілдің коммуникативтік, басқаша айтсақ қарым-қатынастық қызметін меңгерту болып табылады.

• Мектепек жасына дейінгі “Ағылшын тілін үйренейік” оқу бағдарламаның басты мақсаты- балалардың ағылшын тілінде сөйлеу білік-дағдыларын қалыптастыру, тілдің коммуникативтік, басқаша айтсақ қарым-қатынастық қызметін меңгерту болып табылады.

Жобаның мақсаты:

• Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған «Ағылшын тілін үйренейік» тандау курсының оқу бағдарламасын құрастыру.

• Жобаның міндеттері:

• Жоба проблемасы бойынша ақпарат жинақтау.
• Жиналған ақпаратты өндеу және жүйелеу.
• Оқу бағдарламасына қойылатын талаптарымен танысу.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасының құрылымын және тақырыптық жоспарын жасау.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасын өндеу.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасын практикада қолдану.
• Қорытынды шығару.

Күтілетін нәтижелер:

• Күтілетін нәтижелер:
• Нормативті құжаттар және әдебиеттер пайдалана отырып ақпарат жинақталады.
• Ақпараттар талданады және жоба кіріспесінің негіздемесі жасалынады.
• Оқу бағдарламаның талаптарын түсініп , жобада қолданылады.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасының жобасы құрастырылады.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасы балабақшада бекітіледі.
• Мектепке дейінгі ұйымдарда бағдарламаны қолданылады.
• Мониторинг жасалынады.

Жоба өнімін сипаттау

• Жоба өнімін сипаттау
• Тақырыптар
• «My Family» - «Менің Отбасым»
• «My clothes» - «Менің киімдерім»
• «My parts of body»- «Менің дене мүшелерім»
• «Plants and animals»- «Өсімдіктер мен жануарлар»
• «Food and drink»-«Тағам және сусын»
• «Culture»-«Салт-дәстүр»
• «My house»-«Менің үйім»
• «My toys»-«Менің ойыншықтарым»

• Әдіс-тәсілдер
• Тындап-түсіну
• Көрсету
• Әңгімелеу
• Сұрақ –жауап
• Сөйлеу

Жоба жұмысын жоспарлау

• Жоба жұмысын жоспарлау

• Жоба проблемасы бойынша ақпараттар жинақтау
• Ақпаратты өндеу және жүйелеу.
• Оқу бағдарламасына қойылатын талаптармен танысу.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасының құрылымын және тақырыптық жоспарын жасау.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасын өндеу.
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасын қолдану.
• Қорытынды шығару.

• Жобаның ресурстық қамтамасыз етілуі
• Материалды-техникалық ресурс (аудио-видео таспалар, слайд, теледидар, интерактивті тақта, магнитофон)
• Оқу-әдістемелік құралдар (кітаптар, флеш-карталар, суреттер, жұмыс дәптері, ойын жинақтары, әдістемелер т.б.)
• Құқықтық-нормативті құжаттар (Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты, «Білім туралы» заң)
• Кадр (мұғалім, оқытушы)

Қиындықтар

• Жобаны тиімді түрде жүзеге асыруда кездесетін кедергілер, болуы мүмкін қиындықтарды, қаупін болжау

• Қиындықтар
• Әдістемелік құралдардын жетіспеуі
• Балалардың оқу іс-әрекетті зейін қойып, мұқият тындамауы
• Іс-әрекет барысында шаршап қалуы
• Уақыттың жетіспеуіЖаңа сөздерді естерінде сақтамауы
• Іс-әрекетке белсенді қатыспауы
• Сөздердің мағынасын түсінбеуі

• Шешу жолдары
• Интернеттен мағлұмат алу
• Қызықты ойын технологияларын пайдалану
• Сергіту жаттығуларын жасату
• Әр түрлі әдіс-тәсілдер қолдану
• Сөздерді таспа арқылы тындату
• Жеке жұмыс жасау
• Суреттер, ойыншықтар арқылы сөздердің мағынасын түсіндіру

Жоба тиімділігін бағалау әдісі

• Жоба тиімділігін бағалау әдісі
• «Ағылшын тілін үйренейік» мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған оқу бағдарламаны құрастыру, бекіту, қолдану (пікір)
• Балалардың ұйымдастырылған оқу іс-әрекетке белсене қатысуы (талдау)
• Балалардың ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру (пәнаралас)
• Ағылшын тілінде бір-бірімен қарым-қатынас жасауы (диалог, монолог)
• Балалардың шығармашылықтарының даму (баланың портфолиосы)
• Ата-аналардың сұранысын қанағаттандыру (әңгімелесу, сауалнама)
• Мұғалімнің шығармашылығының өсуі сабақ жоспары, бағдарлама, семинар, портфолио)

Глоссарий

• Глоссарий
• Билингвализм: Ана тілімен қатар екі тілді меңгеру, қостілділік.
• Инновациялық процесс: Педагогикалық жаңалықтарды жасау, қабылдау, бағалау, игеру және қолданудың басқару процесі.
• Тұжырымдама:Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесіндегі білім беру қызметтерін ұйымдастырудың мақсатын, міндетін түсінудің белгілі бір тәсілі, көзқарастар жүйесі.
• Қатынас: Қарым-қатынас орнату және жалпы материалдық немесе рухани нәтижеге қол жеткізу мақсатында адамдардың келісімге келуіне және күштерін біріктіруге бағытталған өзара қарым-қатынас.
• Білім беру саласы: Ішіне физикалық, интеллектуалды, адамгершіл, эстетикалық, коммуникативтік және әлеуметтік дамуын қамтамасыз ететін азайтылған, бірақ функционалды толық білім жиынтығы кіретін мектепке дейінгі білім берудің құрама бөлігі.
• Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Педагог ұйымдастырған және білімді меңгеруге, біліктілік пен дағдыларды игеруге және алған білімді тәжірибеде қолдануға бағытталған іс-әрекеттін бір түрі.
• Құзыреттілік: Мектеп жасына дейінгі баланың тәрбиелеу, дамыту, білім беру деңгейі; жеке тұлға ретінде қалыптасуы, білім нәтижесінің жаңа типі.
• Жеке тұлға: Жеке адамның әлеуметтік қатынасқа енуі жағынан сипаттайтын, әлеуметтік мәнді қасиеті бар тұрақты жүйе.
• Рефлексия: Баланың өзіне және өзінің іс-әрекетіне баға беруі, балалар мен ересектердің өзін қалай қабылдайтының түсіне білу қабілеті.
• Қабілет: Тұлғаның қандай да бір іс-әрекетті табысты орындауына жағдай туғызатын жеке психологиялық ерекшеліктері.

• Қазіргі таңда шет тілі ретінде ағылшын тілін оқытуды жаңа сатыға көтеру отандық педагогикадағы іргелі міндеттердің біріне айналып отыр. Өйткені, елімізде Қазақстан Республикасының Президенті Н Ә Назарбаевтың бастамасымен «Үштұғырлы тіл» мәдени жобасын дамыту басымдыққа айналып, соның ішінде жаһандану жағдайында әлемдік интеграцияға кірігу тілі ретінде ағылшын тіліне мән берілуде.

Мектеп жасына дейінгі

• Мектеп жасына дейінгі
• «Ағылшын тілін үйренейік» оқу бағдарламасы

• Бағдарламаның мақсаты : Балалардың ағылшын тілінде сөйлеу білік-дағдыларын қалыптастыру, тілдің коммуникативтік қызметін меңгерту.
• Міндеттері:
• Сөздік қорын, тіл байлығын дамыту.
• Ауызекі сөйлеуге үйрету.
• Бір-бірімен қатынас жасай алуға ынталандыру.
• Ағылшын тілінде қойылған сұрақтарға жауап беруге үйрету.
• Оқу іс-әрекетке белсенді қатысуға ынталандыру.
• Нәтижелер:
• Сөздік қоры, тіл байлығы дамиды.
• Ауызекі сөйлей алады.
• Бір-бірімен ағылшын тілінде қатынас жасайды.
• Қойылған сұрақтарға жауап береді.
• Ағылшын тіліне қызығушылығы артып, белсене қатысады.

• Пән бойынша оқу - әдістемелік кешеннің тізімі:
• 1. Kid’s box pupil’s book ( балаларға арналған тақырыптық оқулық).
• 2. Activity book (балаларды дамытуға арналған түрлі жаттығулар, қарым – қатынас дәптері).
• 3. Teacher’s book (мұғалімге арналған әдістемелік құрал).
• 4. Teacher’s Resource Pack.
• 5.Audio – CD (сабақта және тіл үйрену практикасында пайдаланылатын аудиотаспалар).
• 6. Flashcards (заттар, жануарлар, жеміс – жидектер, т. б. бейнеленген, астына сөздер жазылған карточка түріндегі көрнекі құрал).

Назар аударғандарыңызға рахмет!

• Назар аударғандарыңызға рахмет!