3
Мазмұны
Түсініктеме хат…. …………………………..…………………………………..................…..
7
Кіріспе ……………………………………………………………………...............................
10
Бағдарлама мазмұны ……………………………………………………..............................
11
«Дене тәрбиесі және спорт теориясы мен әдістемесі»……………… ………..…………..
11
1 бөлім. Дене тәрбиесі мен спорт теориясының жалпы негіздері …………........................
11
1-тақырып. Дене тәрбиесі мен спорт теориясына кіріспе……………..….............................
11
2-тақырып. Дене тәрбиесі мен спорт теориясындағы зерттеу әдістері…………....……….
11
3-тақырып. Дене тәрбиесі мен спортты қолданудың қызметтері,формалары және
бағыттары.....................................................................................................................................
11
4-ақырып. Дене тәрбиесі мен спорт жүйесі ………………………………….........…………
11
5-тақырып. Дене тәрбиесі,спорт және дене шынықтыру құралдары ……………….……...
12
6-тақырып. Дене тәрбиесі,спорт және дене шынықтыру әдістері…………………….…….
12
7-тақырып. Дене тәрбиесі,спорт және дене шынықтыру принциптері …………….……...
13
2 бөлім. Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесінің жалпы негіздері ……...........................
13
1-тақырып. Қозғалыс қимылдарын үйрету әдістемесінің негіздері ………………………..
14
2-тақырып. Физикалық қасиеттер дамуының теориялық негіздері ………..…………….…
14
3-тақырып. Күш қабілеттері және олардың бағытты даму әдістемесі ……………………..
14
4-тақырып. Жылдамдық қабілеттері және олардың бағытты даму әдістемесі ....................
15
5-тақырып. Төзімділік және оның бағытты даму әдістемесі ……………..............................
15
6-тақырып. Координациялық қабілеттер және олардың бағытты даму әдістемесі ……….
15
7-тақырып. Ептілік және оның бағытты даму әдістемесі …………………………………...
16
8-тақырып. Дене тәрбиесі процессінде кеуденің және дене қалпының қалыптасуы ……..
16
9-тақырып. Дене тәрбиесіндегі сабақтар құрылысының формасы ………………................
17
10-тақырып. Дене тәрбиесіндегі жоспарлау және бақылау ……………................................
17
3 бөлім. Дене тәрбиесінің жастық негіздері ……………………............................................
17
1-тақырып.Дене тәрбиесі көпжылдық процесс ретінде және әртүрлі жастық даму
кезеңдеріндегі оның ерекшеліктері …………………………………………………………..
17
2-тақырып.Ерте жастағы балалардың дене тәрбиесі …………………...................................
17
3-тақырып. Мектепке дейінгі жастағы балалардың дене тәрбиесі …………………………
17
4-тақырып. Адамдардың еңбек жұмысының негізгі кезеңіндегі дене тәрбиесі және спорт
(ересек жас) ………………………………………….............................................................…
18
5-тақырып.Қарттық және егде жастағы адамдардың дене тәрбиесі және спорт
………………………………………………………………………………………………..….
18
4 бөлім. Білім беру жүйесіндегі дене тәрбиесінің негіздері ………......................................
18
1-тақырып. Жалпы білім беретін мектептегі дене тәрбиесі ……………………….………..
18
2-тақырып. «Дене тәрбиесі» оқу пәнінің мазмұны …………................................................
19
3-тақырып. Жалпы білім беретін мектептегі оқу процессін жоспарлау әдістемесі .....……
19
4-тақырып. Жалпы білім беретін мектепте дене тәрбиесі сабағын өткізу әдістемесі..........
19
5-тақырып. Оқушылардың дене тәрбиесіндегі педагогикалық бақылау ……..……………
19
Тема 6.Сыныптан тыс және мектептен тыс дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық-
массалық жұмыс …………………………………………………………………………….…
19
7-тақырып. Кәсіби-техникалық, орта біліктілік және жоғары білім алуды қамтамасыз
ететін білім беру мекемелеріндегі дене тәрбиесі ……………………………………………
19
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі ………………………………………….................................. 21
«Дене тәрбиесі мен спортты оқытудың әдістемесі
»………………………………………....
22
1 бөлім. Мектепте дене тәрбиесін оқытудың әдістемесі, оның тарихы және дамуы....
22
1-тақырып. Педагогикалық ғылымдардың бірі «Дене тәрбиесі» дисциплинасын
оқытудың әдістемесі ………………………………………………………………..………….
22
4
2-тақырып. «Дене тәрбиесі» пәнінің мақсаты,тапсырмалары………………………………
22
3-тақырып. Дене тәрбиесін оқыту әдістемесінде қолданылатын зерттеу әдістері………
22
4-тақырып. Дене тәрбиесін оқытудың даму тарихы және оның өзекті проблемалары……
22
5-тақырып. Педагогикалық жүйеде «Дене тәрбиесі мен спортты оқытудың әдістемесі»
пәнінің мазмұны …………………………………………………………………...………….
22
2 бөлім «Дене тәрбиесі» пәнінің дидактикалық жүйесіндегі сабақ………………….…
23
1-тақырып. «Дене тәрбиесі мен спортты оқытудың әдістемесі» пәніндегі дидактикалық
процесстер…………………………………………………………………………………........
23
2-тақырып. «Дене тәрбиесі мен спортты оқытудың әдістемесі» пәнінің дидактикалық
жүйесіндегі сабақ…………………………………………………………………………..…...
23
3-тақырып. Дене тәрбиесі сабақтарын құрастыру әдістері ……………………………….... 23
4-тақырып. Педагог және оқушылар жұмысының түрлері…………………………...…….. 23
5-тақырып.
Оқушылардың дене тәрбиесі сабағындағы ойлау қабілеті мен
шығармашылық дене тәрбиесі-спорттық қабілеттердің дамуы …………………………….
23
6-тақырып. Дене тәрбиесі сабақтарындағы дене шынықтыру түсініктерінің қалыптасу
процессі ………………………………………………………………………………………....
23
3 бөлім. Дене тәрбиесі сабақтарындағы оқыту нәтижелерін бағалау әдістері.............
23
1-тақырып.
Білім беру мекемелерінің оқу-тәрбиелік процессіндегі бағалау-
аналитикалық бағдарлама……………………………………………………………………...
23
2-тақырып. Дене тәрбиесі сабақтарындағы оқу-тәрбиелік процессіндегі педагогикалық
бақылау………………………………………………………………………………………….
23
4 бөлім. «Дене тәрбиесі» пәнін оқыту процессіндегі заманауи ақпараттық және
коммуникативтік технологияларды қолдану ……………………………….……………
24
1-тақырып. Оқыту процессіндегі заманауи ақпараттық және коммуникативтік
технологияларды қолдану ……………………………………………………..……………....
24
2-тақырып.
Оқытудағы ақпараттық және ақпараттық-жұмыстық модельдерді
реализациялаудағы ақпараттық және коммуникативтік технологиялар...............................
24
5 тарау. Дене тәрбиесі мен спортты оқыту әдістемесі саласындағы инновациялық
технологиялар ………………………………………………………………………….……..
24
1-тақырып. Оқыту технологиялары…………………………………………………………... 24
2-тақырып. Дене тәрбиесі мен спортты оқыту әдістемесі саласындағы инновациялық
технологиялар мен әдістер ……………………………………….……………………………
24
6 бөлім. Дене тәрбиесінің спецификасы және білім беру мекемелеріндегі «Дене
тәрбиесі» пәнін оқытудың ерекшеліктері. Жалпы және жеке әдістемелер…...………
24
1-тақырып. Дене тәрбиесінің спецификасы және мектепке дейінгі білім беру
мекемелеріндегі «Дене тәрбиесі» пәнін оқытудың ерекшеліктері …………………………
24
2-тақырып. Дене тәрбиесінің спецификасы және білім беретін мектептердегі «Дене
тәрбиесі» пәнін оқытудың ерекшеліктері ……………………………………………………
24
3-тақырып. Дене тәрбиесінің спецификасы және арнайы,қосымша мектептерде,мектеп-
интернаттарда «Дене тәрбиесі» пәнін оқытудың ерекшеліктері ………………………...…
24
4-тақырып. Дене тәрбиесінің спецификасы және балаларды қосымша оқыту
мекемелеріндегі «Дене тәрбиесі» пәнін оқытудың ерекшеліктері …………………………
25
7 бөлім. Дене тәрбиесі мен спортты оқыту әдістемелерінің заманауи негіздері және
спорттық-сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру............................................................
25
1-тақырып. Сауықтыру лагерьлеріндегі спорттық-сауықтыру жұмысын ұйымдастыру
………………………………………………………………………………….………………..
25
2-тақырып. Тұрғылықты орнындағы спорттық-сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру…. 25
8 бөлім. Дене шынықтыру-спорт жұмысының тәрбиелік потенциалы ……………....
25
1-тақырып.
Дене тәрбиесі сабақтарындағы оқушыларды тәрбиесі
………………………...
25
2-тақырып. Тәрбиелік процесстің мазмұны………………………………………………….. 25
3-тақырып. Дене шынықтыру мен спорт сабақтары процессіндегі тәрбиелеу
25
