Особенности содержания учебного материала и способов взаимодействия учителя и ученика при обучении математике, влияющие на построение системы методов - Математическое содержание учебного предмета развивается главным образом посредством
- индукции,
- дедукции,
- обобщения.
- Способы взаимодействия учителя и ученика выражаются через
- репродукцию,
- эвристику,
- исследование.
Классификация методов обучения математике по характеру учебно – познавательной деятельности и организации содержания учебного материала по Г.И. Саранцеву) -
- индуктивно-репродуктивный метод;
- дедуктивно-репродуктивный метод;
- обобщенно-репродуктивный метод;
- индуктивно-эвристический метод;
- дедуктивно-эвристический метод;
- эвристическое обобщение;
- индуктивно-исследовательский метод;
- дедуктивно-исследовательский метод;
- обобщенное исследование.
Достарыңызбен бөлісу: |