Условия эффективности использования интерактивных методов

Условия эффективности использования интерактивных методов

• Учет темпа работы каждого учащегося и его способностей;
• Использование на одном занятии одного (максимум – двух) интерактивных метода, а не их калейдоскоп;
• Проведение неторопливого обсуждения по итогам выполнения интерактивного упражнения, в том числе актуализация ранее изученного материала; при возможности акцентирование внимания и на другом материале темы, прямо не затронутом в интерактивном упражнении;
• Проведение эскпресс-опросов, самостоятельных домашних работ по различным темам, которые не были затронуты интерактивными заданиями.