«Маиновка қазақ орта мектебі»кмм 2020-2021 оқу жылы



жүктеу 142 Kb.
бет7/7
Дата04.01.2022
өлшемі142 Kb.
#36245
1   2   3   4   5   6   7
Үлгерімі төмен оқуш. жұмыс

Биологиялық

дамудың

жетіспеушілігі:


  • Сезім

мүшелерінің

дефектілігі.



  • Соматикалық

әлсіреу.

  • Жүйке

жүйелерінің

тез шаршауы;



  • Психопатологиялық

ауытқулар.

Жеке тұлганың пснхикалык дамуының жетіспеушілігі:


  • Жеке тұлғада эмоционалдық сфераның дамуы.

  • Еркіндіктің әлсіз дамуы.

Жеке тұлғаның біліміндегі

жетіспеушілік:



  • Білімдегі кемшіліктер

  • Оқу әрекетіндегі біліктілік кемшілігі.

Мектептің әсер ету тәжірибесінің жетіспеушілігі:



  • Оқыту үрдісіндегі

оқыту

құралдарының



жетіспеушілігі

  • Тәрбие әсерінің жетіспеушілігі

  • Психологиялық ұстанымдардың қалыптаспауы.

Мектептен тыс ортаның әсерінің жетіспеушілігі:



  • Отбасының әсері.

  • Сыныптастарының әсері.

  • Мәдени ортаның әсері.

Үлгерімі төмен оқушыға көмек көрсету жолдары


Кезеңдері

Көмек көрсету жолдары

Оқушылардың дайындығын бақылау процесінде

  • Сұрақ қою кезінде жағымды атмосфера қалыптастыру.

  • Сұрау екпінін түрлендіру, көп жұмыс істеуге рұқсат ету.

  • Көрнекілік құралдарды қолдануды рұқсат ету.

  • Бағамен, мақтаумен қызығушылықтарын арттырып отыру.

Жаңа материалды игеру

  • Тақырыпты меңгеруде қызығушылықтарын арттыруда үнемі өмірмен байланыстырып отыру.

  • Оқу материалдарын түсіндіруде үлгерімі нашар оқушыларға үнемі сұрақ қою.

  • Приборлар, тәжірибелер және т.б. дайындық кезінде оларды көмекші құрал ретінде тарту.

  • Проблемалық оқыту кезінде,мағынасын түсіндіргенде және қарым-қатынас қорытындысын жақсы оқитынын айтқызып қызықтыру.

Өзіндік жұмысын ұйымдастыру

  • Үлгерімі нашар топтарды іріктеу.

  • Тапсырмаларды орындау тізбегін ерекшелеу.

  • Қиындықтарда өзінің шешуіне бағыт сілтеу.

Сабақтан тыс өздік жұмысын ұйымдастыру

  • Үй тапсырмасынан, өткен материалдардан қиыншылық туғызатын елеулі элементтерді қадағалап отыру.

  • Қатемен жұмыс бойынша үйге үнемі жұмыс беріп отыру.

  • Үй тапсырмасын орындағанда оқушыларға бағдар беру, оны түсінгендерін тексеру.

  • Шаршатпауда үй тапсырмасының көлемін, деңгейін ескеру.

Өздік жұмыс кезінде

  • Тапсырманы әр бөлікке бөлу, қиын тапсырмалардың қатарынан жеңілін анықтау.

  • Тапсырманы орындау тәсілін ескерту.

  • Жаттығуды орындауда уақытты кеңірек беру.

  • Өзіндік амалының қызығушылығын арттыру.

  • Жазба жұмысы кезінде жіберілген қателерді түзетуге арналған өздік жұмысының мазмұнын кіргізу.

  • Өздік жұмыс кезінде қиындық туғызатын сұрақтарға қызығушылықтарын арттыру.

  • Жұмысты жоспарлауды үйрету.


8 сынып бойынша Қазақстан тарихы және дүние жүзі тарихы пәнінен үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін күнтізбелі-тақырыптық жоспарлау.






Тақырып атауы

Өтілу әдісі

Үйге тапсырма

Мерзімі

1

Қазақ халқының жоңғар шапқыншылығына қарсы күресі

Дәріс, әңгіме

Кесте толтыру

1.10.2020ж

2

Кіші жүздің Ресейге қосылуы

Видео слайд арқылы

Эссе жазу

15.10.2020ж

3

Қазақтардың Е. Пугачев бастаған шаруалар көтерілісіне қатысуы

Тірек-сызба

Тірек-сызба

5.11.2020ж

4

Сырым Датұлы бастаған ұлт –азаттық қозғалыс

Тәжірибиелік

Салыстыру кестесін толтыру

12.12.2020ж

5

XVII –XVIII ғғ. Англия

Тәжірибиелік

Тірек-сызба

8.10.2020ж

6

XVII –XVIII ғғ. Франция

Тірек -сызба

Венн диаграмма толтыру

18.11.202ж

7

XVII –XVIII ғғ. Италия

Тест тапсырма

Венн диаграмма толтыру

14.01.2021ж

8

Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған көтеріліс

Тест

Кесте

3.12.2020ж

9

1837-1848 Кенесары Қасымұлы бастаған қазақ халқының ұлт – азаттық көтерілісі

ааазаазаттық көтек


Оглавление



бас

Семантикалық кесте арқылы

Салыстыру кестесін толтыру

24.12.202ж

10

Ұлы жүздің Ресейге қосылуы

Семантикалық кесте арқылы

Салыстыру кестесін толтыру




11

ХІХ ғасырдың 60, 80-90 жылдарындағы әкімшілік реформалар

Дәріс

Кесте толтыру




12

Австрия –Венгрия

Тірек-сызба

Венн диаграмма толтыру




13

Ресей

Дәріс

Кесте толтыру




14

Америка Құрама Штаттары

Кесте арқылы

Семантикалық карта




15

Қазақстан ресейдегі 1905-1907 жылдардағы революция кезінде

Дәріс

Кластер құру




16

Оқу – ағарту ісі

Тірек-сызба

Кесте толтыру




17

Осман империясы

Се

мантикалық кесте арқылы



Хронологиялық кесте





Үлгерімі төмен оқушылар тізімі




Оқушының аты-жөні

сыныбы

Пәні

Пән мұғалімі

1

Темірхан Жәнібек

8

тарих

Кактай К

2















Тарих пәнінің мұғалімі : Кактай Кулназира
жүктеу 142 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау