Модуль  Е2.  Оценка  функционального  состояния  пациента.  Наблюдение  за

40

Модуль  Е2.  Оценка  функционального  состояния  пациента.  Наблюдение  за 

пациентом. Термометрия. Определение и характеристика пульса. Техника из-

мерения АД. Подсчет частоты дыхательных движений

Понятие об артериальном пульсе, характеристика. Техника подсчёта пульса. По-

нятие о дыхании, типы дыхания. Техника подсчёта частоты дыхательных движений. 

Понятие об артериальном и венозном давлении. Техника измерения артериального 

давления. Понятие о терморегуляции. Техника измерения температуры тела. Поня-

тие о лихорадке, периоды, уход в различные периоды лихорадки.

Область компетенции Ж -

Пути введения лекарственных средств (энтеральное, наружное, ингаляцион-

ное применение)

Модуль Ж1. Основные группы лекарственных средств. Выписка требований 

на лекарственные средства. Учет, хранение, списание лекарственных средств

Правила  работы  с  лекарственными  средствами.  Правила  хранения  лекарствен-

ных  средств  в  отделении  правила  хранения  наркотических  и  сильнодействующих 

средств. Правила выписки требований на лекарственные средства в аптеку. Правила 

ведения отчётной документации. Выбор назначений из листа врачебных назначений. 

Правила списания лекарственных средств.

Модуль Ж2. Раскладка, раздача и контроль при применении пероральных ле-

карственных средств

Правила применения таблеток, различных капсул для приёма внутрь. Правила при-

менения  сублингвальных  лекарственных  средств.  Раскладка  и  раздача  лекарствен-

ных  средств  пациентам.  Контроль  перорального  приёма  пациентом  назначенных 

лекарственных средств.

Модуль Ж3-4. Применение лекарственных средств наружным и ингаляцион-

ным путем

Понятие об экспозиции применения наружных средств. Цели, показания, противо-

показания. Подготовка пациента к процедурам. Техника закапывания капель в нос, 

глаза, уши. Техника применения мазей, присыпок, пластырей. Техника применения 

ректальных свечей. Правила применения карманных ингаляторов, спейсеров. Обуче-

ние пациента применению карманных ингаляторов, спейсеров.

Область компетенции З -

Парентеральные пути введения лекарственных веществ

Модуль З1. Организация работы процедурного кабинета

Устройство процедурного кабинета и функциональные обязанности медицинской 

процедурной сестры. Санитарно-эпидемиологический режим в процедурном каби-

нете. Текущая и генеральная уборка процедурного кабинета, кратность их проведе-

ния. Понятие «красная черта». Требования к личной гигиене, спецодежде медицин-

ской сестры. Меры предосторожности при работе с медицинским инструментарием.

Модуль З2. Алгоритм набора лекарств из ампулы, флакона. Разведение анти-

биотиков. Расчет дозы инсулина

Парентеральный способ введения лекарственных средств. Преимущества паренте-

рального способа введения лекарственных средств. Деконтаминация рук на гигиени-

9

КҚ 8.  Салауатты  өмір  салтын  наси-

хаттауда,  дене  шынықтыру  біліктері 

мен  дағдыларын  меңгеруде,  денсаулық 

деңгейін  бағалауда,  денсаулықты  жақ-

сарту  бағдарламасын  жасауда,  зиянды 

əдеттермен күресуде жəне алдын алу ша-

раларын ұйымдастыруда;

КҚ 9.  Медициналық  көмек  көрсету 

сапасының халықаралық стандарттар са-

ласында қабілетті болу.

Арнайы:

АҚ 1.  Маманның  негізгі  міндеттерін, 

қызметтерін,  кəсіби  қызметінің  жағдай-

лары  мен  тəртібін  айқындайтын  норма-

тивтік құжаттарды білуде;

АҚ 2. Түрлі ағзалар мен жүйелер қызме-

тінің бұзылыстары кезінде мейірбикелік 

үрдісті ұйымдастыруда жəне жүргізуде;

АҚ  3.  Ауруханалық  мекемелерде  дəрі-

гермен  тағайындалған  алдын-алу,  ем-

деу  жəне  диагностикалық  іс-шараларды 

орындауда, күрделі іс-əрекеттерді орын-

дау  кезінде  дəрігерге  көмекшілік  етуде 

жəне аспаптарды дайындауда;

АҚ  4.  Ана  мен  бала  денсаулығын  сақ-

тауда,  жүкті  əйел  мен  нəрестені  зерт-

теу  əдістерін  білуде,  жүкті  əйелдер  мен 

гинекологиялық 

ауруларды 

зерттеу 

əдістерін  білуде,  отбасын  жоспарлау 

қағидалары  мен  мақсаттарын,  контра-

цепция  (жүктіліктен  сақтану)  əдістерін 

білуде;

АҚ 5.  Ұйымдағы  тиімді  қарым-қатынас 

əдістерін,  жанжалдарды,  күйзелістерді, 

инновацияларды реттеу үшін психология 

мəселелерін білуде;

АҚ  6.  Науқасты  зертханалық,  функцио-

налдық, аспаптық зерттеу əдістеріне дай-

ындай  білуде,  бактериологиялық  зерт-

теуге  материал  алуды,  сақтауды  жəне 

тасымалдауды жүргізе білуде;

- пациенттердің жеке қажеттіліктері мен 

мəселелерін ескере отырып білікті күтім 

жасауды;

-  клиникалық  өлім  кезінде  реанима-

циялық шаралар жүргізуді;

-  пациентке  күтім  жасауды  жəне  оның 

отбасымен қарым-қатынас жасау кезінде 

коммуникативтік дағдыларды қолдануды 

үйреніп алуы қажет.

- этика мен деонтологияда;

-  есепке  алу-есеп  беру  медициналық 

құжаттамаларын жүргізуде;

-  медициналық  ұйымдарда  жұқпалы  ау-

рулар қауіпсіздігін қамтамасыз етуде;

- пациенттерге күтім жасауда;

- диагностикалық жəне емдік емшаралар 

мен іс-əрекеттерді ұйымдастыруда;

-  түрлі  ағзалар  мен  жүйелердің  бұзы-

лыстары  кезінде  мейірбикелік  үрдісті 

ұйымдастыруда;

- салауатты өмір салты қағидасын наси-

хаттауда;

-  қала  мен  ауыл  тұрғындарына  медици-

налық  көмек  көрсетуді  ұйымдастыруда 

қабілетті болуы қажет.