«Лекарства растительного происхождения». Итоговое занятие

видах действия, применении. научить самостоятельно работать с гербариями и образцами лекарственного растительного сырья, выявить роль и значимость растений данной фармакологической группы в медицинской практике.

к избранной профессии, добиться осознанности (цели занятия, необходимости получения образования), привить чувство взаимопомощи и взаимоконтроля при коллективной работе малыми группами, воспитать чувство бережного отношения к окружающей среде.

выводы. развить навыки работы со справочной литературой, нормативно –правовыми документами (приказами МЗ РК, ГФ X издания) , развить привычку учебного труда: готовность к занятию, организованность, аккуратность

Тип занятия: практическое занятие

Метод занятия: контрольно – обобщающий с применением отдельных элементов критического мышления.

Место проведения: кабинет фармакогнозии, фармакологии.

Внутрипредметная связь: «Заготовка лекарственного растительного сырья». «Первичная

обработка лекарственного растительного сырья». «Сушка лекарственного растительного сырья».

Межпредметнаясвязь: «Фарм. товароведение», «ОЭФ», «Фармакология», «ТЛФ».

Оснащение занятия: гербарии, лекарственное сырье в заводских упаковках, тренажер –растения, тренажер-названия.

Использованная литература:

основная «Фармакогнозия» И.Н. Соколовский

дополнительная Практикум.

Учащийся должен знать:

- классификацию, общую характеристику, химическое строение, физико – химические

свойства биологически – активных веществ и их связь с фармакологическим действием,

применение.

Учащийся должен уметь:

- определить лекарственное сырье и растения по лабораторным образцам и гербарию.

- определить морфолого – анатомические признаки различных видов сырья, коры,

подземных органов, плодов, листьев, цветков, трав.