Целью работы является экспериментальное ознакомление с мето- дами получения комплексных соединений, а также изучение их свойств.
Опыт 1. Получение соединения с комплексным анионом
В пробирку внести 3–5 капель раствора нитрата ртути (II) и добав- лять по каплям раствор йодида калия до полного растворения образо- вавшегося вначале осадка йодида ртути (II).
Написать уравнения реакций: а) получения нерастворимого йодида ртути (II); б) взаимодействия йодида ртути (II) c иодидом калия с полу- чением комплексного соединения, в котором координационное число комплексообразователя равно 4. Написать схемы электролитической диссоциации полученного комплексного соединения, написать выраже- ние для константы нестойкости комплекса.
Опыт 2. Получение соединения с комплексным катионом
К 5–6 каплям раствора сульфата меди (II) добавлять 25%-й раствор аммиака до полного растворения образующегося вначале осадка гидро- ксида меди (II). В отчёте описать опыт. Написать: 1) уравнения реакций, приводящих к образованию осадка гидроксида меди (II) и комплексного соединения с координационным числом комплексообразователя, рав- ным 4; 2) уравнение электролитической диссоциации всего соединения и комплексного иона; 3) выражение для константы нестойкости ком- плекса.
Опыт 3. Получение двойного комплексного соединения
Двойными называются такие комплексные соединения, в которых комплексами являются и катион, и анион.
Для получения одного из таких соединений в пробирку внести 3–5
капель раствора желтой кровяной соли – раствора гексацианоферрата
калия K4[Fe(CN)6] и 5–6 капель раствора сульфата никеля (II). К по- лученному осадку гексацианоферрата (II) никеля (II) Ni2[Fe(CN)6] доба-
вить 25%-й раствор аммиака до полного растворения осадка. Одновре- менно наблюдать образование бледно-лиловых кристаллов комплексной соли [Ni(NH3)6]2[Fe(CN)6].
В описании опыта привести уравнения реакций образования гекса- цианоферрата (II) никеля (II) и взаимодействие его с аммиаком и назва- ние полученной комплексной соли. Определить заряды комплексных ионов и комплексообразователя.
Опыт 4. Ионообменные реакции
Достарыңызбен бөлісу: |